江西普通初级中学基本办学条件标准

江西省普通初级中学基本办学条件标准 （试行） 目录 一、总一、总 则则 . 36. 36 二、学校设置与规二、学校设置与规 划划 36 36 （一）学校设 置. . 36 （二）学校规 模. . 37 （三）校园规划设 计. . 37 三、学校建设用地标三、学校建设用地标 准准 3838 （一）学校建设用地组 成. 38 1．建设用 地. 38 2．体育用 地. 38 3．绿化用 地. 39 （二）学校建设用地面 积. 39 四、学校校舍建设标四、学校校舍建设标 准准 3939 （一）校舍建筑组 成. . 39 （二）校舍建筑面 积. . 40 （三）校舍用房面 积. . 40 （四）校舍建筑标 准. . 40 （五）校舍安全标 准. . 41 五、学校装备条件标五、学校装备条件标 准准 4141 （一）通用教学设 备. . 41 （二）学科专用教学设 备. 42 1．文科专用教学设 备. . 42 2．理科专用教学设 备. . 43 3．艺术科专用教学设 备. . 43 4．体育科专用教学设 备. . 44 5．卫生与健康教育专用教学设 备. 44 6．综合实践活动教学设 备. 44 （三）现代教育技术设备及软件配 备 44 （四）图书馆藏书及设备配 备. 45 （五）办公及生活设 备. . 45 六、师资配备标六、师资配备标 准准 . 46. 46 七、公用经费标七、公用经费标 准准 . 47. 47 附件 1. 江西省普通初级中学各类校舍用房使用面积标 准 48 2. 江西省普通初级中学文科专用教学设备配备标 准 51 3. 江西省普通初级中学艺术科专用教学设备配备标 准 53 4. 江西省普通初级中学体育科专用设备配备标 准. 56 5. 江西省普通初级中学卫生与健康教育专用设备配 备 60 6. 江西省普通初级中学综合实践活动教学设备配备标 准 62 7. 江西省普通初级中学图书馆（室）配备标 准. 65 江西省普通初级中学基本办学条件标准 （试行） 一、总则一、总则 为贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，适应教育现代化、教育改革 与发展的需要，满足新课程实施对校园建设、师资、设施配备等办学条件的要 求，创设有利于学生全面发展的育人环境，进一步促进义务教育均衡发展，推 动小学办学条件科学化、规范化、标准化建设，根据国家有关法律、法规和 江西省人民政府关于推进义务教育均衡发展的意见（赣府发[2010]15 号），特制定江西省普通初级中学基本办学条件标准（试行）（以下简称 标准）。 本标准是各级政府规划、设置和管理学校的重要依据，也是评价初级 中学办学条件的标准。标准规定的各项办学条件标准是举办普通初级中学 应当执行的基本标准，在达到标准的基础上，应逐步提高相关办学条件指 标，以充分满足教育教学及学校发展的需要。新建学校土地规划和校舍建筑应 不低于标准要求，其他学校应参照标准逐步改建和扩建。 本标准实施应遵循分级负责、分类推进、分步实施的原则。省教育行 政部门负责统筹协调和监督、指导本标准的实施；各市、县（区）政府负 责标准的组织实施工作。 本标准适用于各类普通初级中学和九年一贯制学校初中部分。 二、学校设置与规划二、学校设置与规划 （一）学校设置 1.普通初中要根据城乡建设总体规划和中小学布局调整规划，结合城镇化 进程，学龄人口的分布状况、未来发展趋势和义务教育均衡发展的要求，合理 规划相对集中为原则设置。以全日制公办中小学为主，把民办学校的发展纳入 规划布局，综合考虑交通、环境等因素，实事求是、科学合理地设置或调整学 校网点布局，使学校适应现代教学特点，具有适宜规模和可持续发展空间。 2.新建学校应选在交通方便、地势平坦开阔、空气清新、阳光充足、排水 通畅、环境适宜、公用设施比较完善、远离污染源的地段。应避开高层建筑的 阴影区、地震断裂带、山丘地区的滑坡段、悬崖边及崖底、河湾及泥石流地 区、水坝泄洪区等不安全地带。架空高压输电线、高压电缆及通航河道等不得 穿越校区。 3.学校设置应避开公共娱乐场所、集贸市场、医院传染病房、太平间、气 源调压站、高压变配电所、噪音较大的工厂（场）、养殖场、铁路、垃圾楼及 公安看守所等不利于学生身心健康和危及学生生命安全的场所。学校尽量不安 排在高速公路和城市干道旁，避免城市交通的噪音干扰。 4.学校设置要本着相对集中、优化配置、注重规模效益的原则合理规划。 城市中学布点必须与城市扩建和小区建设同步规划、同步建设。同时，应充分 考虑外来务工人员子女（暂住人口）和流动人口子女入学问题。原则上，农村 5 万人口以上的乡镇，可以设 1 至 2 所初中，5 万人口以下的设 1 所初中。 5.鼓励有条件的地方设置九年一贯制学校。 （二）学校规模 学校应按照办学规模、管理效率和教育质量相统一的原则，将学校规模 （班数规模、在校生数规模、用地及建设规模）控制在一定范围以内。依据上 述原则，初中学校的适宜规模应符合表 2-1 的规定。新建或改建学校应以标 准规定进行规划建设。农村 12 个班以下的初中，可结合乡（镇）合并与规划 的实际情况进行合理调整。 普通初级中学适宜规模及班额标准 表 2-1 规模 每年级班 学校类型 独立设置的初中 九年一贯制学校（初中） 数 4-10 2-6 适宜规模 班级规模 12-30 6-18 学生规模 600-1500 300-900 班额人数 ≤50 ≤50 （三）校园规划设计 1.校园规划与设计应符合国家现行学校的建设工程抗震设防要求、建设标 准和建筑设计规范的规定。新建、改建、扩建学校，必须先规划后建设，履行 报批手续。 2.校园总体规划设计应因地制宜，合理利用地形、地貌，并根据需要适当 预留发展用地。校园总平面设计宜按教学、办公、体育运动、生活等不同功能 进行分区，合理布局。 3.校园、校舍应整体性强。建筑组合应紧凑、集中，建筑形式和建筑风格 要力求体现教育建筑的文化内涵和时代特色。校园绿化、美化应结合建筑景观 和学生身心发展特点统一规划设计，以形成优美的校园环境和人文景观。 4.体育活动场地与教学用房应有合理的间隔，并彼此联系便利。设有环形 跑道的田径场地及球类场地，其长轴宜为南北方向。 5.校园内主要交通道路应根据学校人流、车流、消防要求布置。室内外 水、电、气、热力、弱电系统等管线应根据校园总体规划合理设置并符合国家 规范要求，同时按照防火规范要求设置消防设施。学校水、电、暖设施在设计 中应科学合理，充分体现安全、节能要求。 6.学校主要出入口不得紧靠交通主干道。校门外侧须留有缓冲地带并设置 警示标志。有条件的学校要考虑设置一定规模的机动车临时停车场。 7.旗杆、旗台应设置在校园中心广场或主要运动场区等显要位置。 8.有条件的学校规划设计时应兼顾残疾学生的使用和安全，实现无障碍的要 求。 三、学校建设用地标准 （一）学校建设用地组成 学校建设用地由建筑用地、体育用地和绿化用地等组成。学校建设用地应 根据所在区域的实际情况，按照节约和集约用地以及资源共享的原则合理进行 规划配置。 1.建筑用地。学校建筑用地包括建筑物、构筑物占地面积，建筑物周围道 路，房前屋后零星绿