中班音乐春雨教案反思

精品文档---下载后可任意编辑 中班音乐春雨教案反思 设计意图 在中班下学期幼儿的探究、分析、观看力量都有了肯定的进展，这个年龄段的孩子们都布满了奇怪 心和剧烈的探究欲，能主动地去探究四周和环境的改变，能依据改变运用自己的表达方式将感知到的改变加以表现。春天处处万物复苏，百花争艳、绿草如荫、四处都能看到一派迷人的景色。春雨亦是一幅美景，万物都在春雨的滋润下渐渐的清醒成长，为了让幼儿感受春天的生气勃勃，了解春雨与各种作物生长的关系，我设计了本次活动。希望能激发幼儿喜爱大自然的情感，启发幼儿观看、发觉自然界的改变，感知春的意韵，尝试运用多种方法把春雨的颜色表现出来，以此来表达自己的情感体验。 活动内容诗歌春雨 活动目标 始终以来教育活动的目标就是活动的起点和归宿，对活动起着主导的作用，依据中班下学期幼儿的实际状况我制定了以下几个活动目标 1、让幼儿能够喜爱朗诵诗歌，能有节奏有感情的进行朗诵。 2、幼儿能初步了解春雨与各种作物生长的关系，感受春雨中植物生气勃勃的情趣。 3、在进行表演时，能和同伴互相协作，共同完成表演。 4、引导幼儿依据已有的阅历，理解歌词，用美丽的声音演唱歌曲； 活动重难点 重点引导幼儿分角色朗诵植物的对话，感受散文诗的美丽，进而丰富词汇、进展幼儿的观看力量、思维和语言表达力量。 难点学习春雨的对话、诗句。 活动预备 学问预备活动前幼儿已有过观看春天雨季特征和该季节植物生长特点的阅历。 物质预备PPT课件春雨；种子、梨树、麦苗、小伴侣头饰若干；轻音乐。 活动过程 一、老师以谈话的方式引导幼儿谈论春天，激发幼儿对活动的爱好。 爱好是幼儿最好的老师。导入环节我选用了谈话的形式导入，引导幼儿将自己已有的关于春天的阅历进行整理，激发幼儿活动爱好。 1、如今是什么季节了你觉得春天是什么样子的春天来了，植物会起什么样的改变 2、春天到了，你们听滴答，滴答，怎么啦〔下小雨啦〕春天的雨我们把它称为春雨。 二、老师播放PPT春雨课件，引导幼儿观赏感受诗歌的美，并以提问的方式关怀幼儿理解诗歌的内容。 老师提问诗歌中说春雨落到了哪里种子说什么梨树说什么 麦苗说什么小伴侣说什么 三、播放轻音乐，老师引导幼儿进行朗诵诗歌，渲染诗歌的美妙意境，启发幼儿想象春雨的秀丽景象。 四、老师引导幼儿自由扮演种子、梨树、麦苗、小伴侣中的角色，以嬉戏的形式稳固加深幼儿对诗歌的熟悉。 1、师我们来玩个嬉戏，老师当春雨，我来问，你们来答。谁要当种子谁想当梨树 2、师春雨落到种子、梨树、麦苗身上，他们心里会感觉怎样 鼓舞幼儿轻松地、有表情地跟着老师进行朗诵诗歌表演诗歌。 五、活动结束，老师进行总结，给幼儿留下一个对春天完好的印象。 活动延长 活动延长环节，我是想通过扩展延长来升华本次活动的主题，引导幼儿运用绘画工具，用绘画的形式将自己对诗歌春雨意境的感受描绘出来，稳固和加深幼儿对春天及春雨的认知，还可将幼儿绘画的作品展现出来，让幼儿相互观赏和沟通。 活动反思 本活动是以儿歌的形式熬炼幼儿的口头表达力量，幼儿在念儿歌时有节奏感，能够对儿歌进行合理创编 第 3 页