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乡镇我们的节日端午节活动方案

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乡镇我们的节日端午节活动方案

精品文档---下载后可任意编辑 乡镇我们的节日端午节活动方案 乡镇我们的节日端午节活动方案1 一、选题背景 群龙飞渡,百舸争流,万粽飘香中华民族的传统节日端午再次向我们走来,然而通过调查发现,学生对端午并不是非常了解,对端午习俗中的文化现象更是知之甚少,想要了解的问题提了一大堆,多数学生提到端午节立即想起了那美味的粽子,所以适时组织这次粽情飘香话端午为主题的综合实践活动,能达到事半功倍的效果。 二、设计思路 以端午节的文化内涵为核心,从自己感兴趣的问题入手,自主制定讨论方案,通过合作调查、采访、参加实践、信息搜集与处理、表达与沟通、展示与评价等探究活动,了解中华民族的传统文化,增强学生对祖国、对家乡、对人民的热爱之情。 三、活动安排 整个活动从年5月开始到6月结束,历时6周。活动共分为四个阶段 1、宣传发动阶段一周 2、活动实施阶段两周 3、活动阶段小结两周 4、成果展示阶段一周 四、活动目标 一活动总目标 端午节快要到了,开展关于端午的活动,可以让学生了解有关端午的各种小知识,可以拓展知识面。同时在活动中提高学生自己搜集资料,处理资料的能力。在端午的欢乐气氛中,亦能增进同学之间的友谊,使孩子们形成乐观合群的心理并对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。 二活动具体目标 1、认知目标 1通过活动对端午节的由来、美食、习俗、庆祝活动、以及端午节的诗词、歌谣等有更全面的了解。 2通过活动,对讨论性学习的方法、步骤有进一步的了解。 2、能力目标 1引导学生自主发现问题、提出问题,并寻求各种途径处理解决问题,以促进学生实践活动能力的提高。 2通过小组合作调查、采访、汇报沟通促进学生的协作探究精神、学习沟通能力、相互欣赏的意识的生成以及学生人际交往能力、口头表达能力、自我评价能力等的提高。 3、情感目标 1通过合作小组的集体讨论,对自己的成果有喜悦感、成就感,感受与他人协作沟通的乐趣。 2增强学生对家乡、对人民以及渊源历史的端午文化的热爱之情,增进学生对文化传统知识的探究心理,鼓舞学生不断学习,不断创新。 五、活动实施的具体过程 第一阶段活动准备阶段1周 一活动目标 选定主题,设计并完善方案,为实施讨论作好设想。 二活动过程 1、产生主题,展开讨论 听听端午歌谣、欣赏端午漫画视频、说说过端午的情景,引起了学生思想和情感上的共鸣,大家纷纷讲述以往过端午的情景,生成本次实践活动的主题粽情飘香话端午。 学生展开激烈地讨论,提出了一大堆问题,如端午节具体指哪一天有多长的历史了它是怎么来的为什么要过端午节有没有端午的传说故事人们过端午有哪些风俗习惯等。 2、归纳指导,将相关或相近的问题归在一起 ①端午节具体指哪一天它是怎么来的有多长的历史了为什么要过端午节有没有相关的传说故事 ②端午节食品的种类、所食东西与端午节的关系、端午节食品的制作材料、端午节食品的制作过程、端午节的食品是否受人欢迎 ③自己亲身体验一下,学习包粽子和制作香囊。 ④古时候人们过端午节有哪些习俗现在过端午又有哪些习俗保留了哪些,为什么会这样端午节的习俗引申出挂菖蒲艾草、挂钟馗像、吃粽子、端午避五毒、划龙舟等。 ⑤历朝历代有哪些跟端午节有关的诗词、歌谣;谁写的内容是什么表达了什么意思 根据学生的讨论内容,引导学生将提出的问题进行归纳分类,引导学生根据讨论的内容分别取出好听的名称 子课题一端午由来大探秘 子课题二端午美食大荟萃 子课题三端午才艺大比拼 子课题四端午活动大搜索 子课题五端午诗词大传唱 3、设计小课题讨论方案。 ①学生根据自己的兴趣爱好、特长等,8-9人自由组合成讨论小组,兼顾同组异质。 ②以小组为单位,初步讨论、设计子课题的活动方案。老师随即以指导者、参加者、合作者的身份参加各小组的活动,重点指导选题要近而小,既贴近生活,切入口小,易于实践。 4、沟通方案,指导完善。 A、各小组组长介绍自己的方案 B、其他小组成员评价并提建议 C、老师指导评价 D、小组修改、完善,确定方案 5、老师强调实践活动要注意的问题及事项。 ①要注意实践活动的安全; ②准备好一些必要的设备; ③调查、采访或拍摄时要注意提前预约时间,使用文明礼貌语言,同时需提前设计好采访提纲; ④各小组需依据制定的计划,团结合作,共创佳果。 乡镇我们的节日端午节活动方案2 活动目标 1、体验民俗文化,了解端午节的由来。 2、喜爱劳动,乐于参加家务。 3、初步了解包粽子的方法。 4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参加节日的活动。 5、通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。 活动准备 视频端午节如何包粽子,粽叶细线,已经弄好的粽子馅,安全剪刀,盆子。 活动过程 1、导入部分老师小朋友们好端午节快到了,老师家里要来客人,小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢 小朋友粽子。 老师小朋友们真聪慧,给老师解决了一个大难题,可是老师还有一个大难题,小朋友们愿不同意帮助老师啊 小朋友同意。 老师老师家要来好多客人,可是老是一个人包粽子,忙不过来,小朋友们可以和老师一起包粽子吗 小朋友可以。 老师小朋友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗小朋友有的回答知道,有的回答不知道。小朋友知不知道都没有关系,下面来和老师一起一起看一个动画片,大家就都知道了。 2、观看视频,了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师看了动画片,小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频,看看粽子怎么包,完了小朋友们可要帮助老师喔。放视频老师小朋友们,看看那你们前面都有那些材料,现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。 提醒幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范,部分幼儿能自己摸索着包出一个大概,对于还不会或者无从下手的幼儿采纳同伴帮助及老师指导,确保每个幼儿都参加到活动中老师哇,包的粽子真好看,大家快向他学习,看看他是怎么包的,怎么才能包的又好又快。 3、结束部分老师总结哇,小朋友们真是能干,包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担心没法招呼客人了。谢谢小朋友们。希望大家能度过一个愉快的端午节。五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋.粽子香粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳。 活动延伸 告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃,并给爸爸妈妈讲述端午节的由来,度过一个充

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