中班综合活动：换一换小鸡学猫叫教案设计

精品文档---下载后可任意编辑 中班综合活动换一换小鸡学猫叫教案设计 1．能愉快的参加集体阅读，体验绘本阅读带来的乐趣。 2．在理解绘本故事内容的基础上，通过模仿不同角色动物的叫声，体验绘本两拍子节奏的特质。 二、活动过程 1．出示最后一张PPT“小鸡学猫叫”，展示结果，引出疑问。 师小朋友们，你们看谁来了啊 幼小鸡。 师那小鸡是怎么叫的啊我们一起来学一下。 师、幼叽叽叽叽 师哎，学的真像。那我们来听听这个小鸡是怎么叫的，它是不是和你们叫的一样，好不好 幼好 师（放出PPT小鸡“喵喵”的叫声）呀为什么它是这样叫的呢这是怎么一回事啊我请小朋友告诉我。 幼。。。 。。。 （各种答案） 师哦，原来小鸡想出了一个好玩的游戏，叫做换一换，他们换的事什么呢（老师学猫叫并做动作，给幼儿提示）恩，对了，他们换的是声音。 2．分段阅读，了解绘本内容，引导幼儿了解小鸡和哪些动物交换了叫声。 师（出示PPT讲清第一幅画面，突出“我要出去玩了，叽叽”的叫声）咦小鸡碰到谁了 幼小老鼠 师小老鼠怎么叫的我们请一个小朋友来学一学。 幼吱吱 师好，那咱们一起来学一下 幼吱吱，吱吱 师小鸡和小老鼠交换了叫声，那小老鼠怎么叫了啊 师、幼叽叽叽叽 师那小鸡变成了怎么样的叫声了啊 幼吱吱吱吱 师（后面的三种动物猪、青蛙、狗方法一样）好，最后小鸡遇到了小猫咪，可是小猫很凶的看着小鸡，现在啊，请小朋友来学一学小猫凶狠的样子和表情，它是怎么样的小猫又会怎么说呢 幼（做动作学样子）。。。 。。。七嘴八舌说 师哦，原来小猫大叫了一声“喵，我要把你吃掉”。就在这最危险的时刻，小鸡会怎么样做呢（追问它会想什么办法来帮助它呢你们希望小鸡被小猫吃掉吗假如你是小鸡你会怎么做呢） 幼。。。 。。。 师哦，那我们看看绘本中的小鸡到底有没有被小猫吃掉啊 幼没有 师那请小朋友仔细看看，现在小猫还凶不凶了啊它是什么样子的啊 幼不凶了，头也低下来了，爪子也收回去了 师那小朋友仔细想想，小鸡做了什么让小猫变成这样了啊（老师引导幼儿学习之前的声音，使其想到是被声音吓到） 幼。。。 。。。 师哦，原来是小鸡学小狗叫，把小猫给吓到了，是不是啊 幼是 师哦，小鸡把小猫小跑了以后也和小猫换了叫声，小鸡“喵喵”的叫着走了。 3．通过游戏体现绘本节奏。 游戏规则 （1）选出六名幼儿进行个别演示，每人扮演一个小动物，头戴代表各种小动物的头饰，手拿代表该动物叫声的声音卡片。 （2）幼儿按绘本小动物出现的顺序一字排开，小鸡先后按顺序与这几个小动物交换代表叫声的字卡并交换位置，直到最后一个小动物。 （3）个别演示结束后，可再进行集体游戏。 师好了，故事的最后小鸡“喵喵”的叫着走掉了，游戏中小鸡也是这样“喵喵”的叫着走掉了，那小鸡到底走到哪里去了，接下来它会碰到谁呢 幼。。。 。。。（幼儿发散回答） 师回家以后，鸡爸爸和鸡妈妈听到小鸡“喵喵”的叫声会怎么样呢老师啊，把这本绘本放在教室的图书角里，请小朋友在平常自己把答案找出来吧