中医特色小组高质量控制方案设计

实用标准文案 精彩文档 中医护理组质量方案 一、目标 进一步发挥中医护理特色，打造我院中医护理品牌 营造良好的中医学习氛围，积极开展中医适宜技术 进一步规范中医业务学习、中医护理查房 拓展中医健康教育内涵，评选健康教育标兵 开展具有中医特色的示范病房 加强中医护理专科专病建设，力争获得安徽省中医护理科研项目 二、质量标准 ．系统接受中医基础理论知识和基本技能培训的护理人员占护理人员比 例达到 以上； ．西医学校毕业护理人员进院三年内应接受至少 学时的中医知识与 技能培训； ．业务学习中医知识学习内容占全年业务学习 （全年共 次） ； ．健康教育体现中医食疗，每病区不少于 个病种； ．护士掌握本科的中医护理常规及三个病种的辨证施护； ．中医护理基本操作每年每人考核 项，每病区拟定中医护理操作项目 项 ； ．护理人员了解中医药基本知识；掌握常见病服药护理； ．每年每片至少两次以上多媒体讲座，全年中医讲座占 ； ．每年主管护师以上人员需要参加省级以上继教学习班，主管护师以上 人员每年Ⅱ类学分达 分（科内、院内每次 分、主讲 分） ，Ⅰ 类学分 分（远程每次 分、继教学习获得相应学分） ；护士、护师每 年Ⅱ类学分达 分（科内、院内每次 分、主讲 分） ； ．每月每病区开展一次中医护理教学查房； ．每病区确定辩证施护病种不少于三种； ．全年完成中医护理病历 份；查房 份； 三、内容 （一）业务学习及讲座 ．定期填写中医理论及技能培训考核登记表； ．每人有学习读书笔记，年底评比并予以奖励； ．努力学习中医基础知识，中医知识竞赛中获奖者予以表彰； ．积极参加院内外及本科室业务学习，原则上利用自己时间，护士长 予以支持； 实用标准文案 精彩文档 ．积极参加各种讲座及继续教育学习班，副主任护师以上人员每年进行 次院内讲座；主管护师每年主持科内讲座 次；护师每年担任 次业 务学习主讲； ．每年度业务学习继教考核学分如实记录，年底上交护理教研室，不够 分数须自行解决。 （二）护理查房 ．每月参加一次护理查房，并进行评分； ．每年分别有主管护师、护师主持一次护理查房；带教老师主持两次以 上的护理查房； ．护理查房书写规范，注重老师评价，记录全面。 （三）健康教育 ．各病区除院内及护理部发放的健康教育宣传册外，均要有本科室标准 健康教育计划，内容自定，最好以图文并茂的形式出现； ．健康教育宣教到位，实地考察病人； ．入院宣教及时合理，病人掌握全面，无护理纠纷。 （四）示范病房 ．试点病区工作制度齐全，公示项目上墙； ．病房管理以夯实基础护理为主体，突出专科特色、中医护理特色； ．病房责任护士名单清晰，分工明确； ．责任护士实行责任包干，了解本组病人病情； ．建立健全示范病区质量标准并有质量考核措施； ．建立病区满意度调查表。 （五）中医护理 ．每病区均有本专科中医护理特色辩证施护病种； ．每病区制定辨证施护实施方案； ．中医护理文件夹内容完整； ．积极开展中医药知识竞赛； ．每病区确定 中医技术操作项目； ．每病区制定中医特色护理操作流程及考核表； ．每月进行一次中医护理质量持续改进小结； （六）中医护理病历 每月完成中医护理查房病历 中医护理病历，年上交 份 中医护理病历书写内容病历评分、入院宣教单、入院病人评估单、 实用标准文案 精彩文档 护理问题 诊断单、护理记录单、出院指导单 四、措施 每月进行一次健康教育及满意度调查； 每季度组织一次院内中医讲座； 每半年一次护理查房及质控检查； 每年进行一次中医示范病区总体检查； 每年度进行两次中医培训及操作考核； 年底收中医护理病历每病区三份并检查记入质量控制考核。 中医护理组 附 中医护理检查评分标准 护理查房评分标准 健康教育考核标准 中医护理检查评分标准 实用标准文案 精彩文档 项 目 要求存在问题扣分备注 业 务 学 习 检查学习计划，要求中医 学习内容占全年学习 中 医 护 理 常 规 查资料是否健全 查 名护士了解及掌握情 况 查学习中医护理常规记录 中 医 护 理 操 作 查操作流程 查中医操作考核情况 查中医操作培训情况 护 理 记 录 查记录中是否体现中医术 语 健康教育体现中医特色， 有中医食疗内容 中 医 护 理 文 件 文件夹资料是否齐全 每病区护理辨证病种不少 于三种 查 名护士对病种了解情 况 示 范 病 房 查制度是否健全 分组护理到位 责任护士分工明确 查 名责任护士对病情了 解情况 实用标准文案 精彩文档 护理查房评分标准 时间病区主讲人总得分 序 号 考核 内容 要求优良差 得 分 备注 参会人员 六人以上本科室 护士参加 分 分 分以下少 人扣 分 准备充分按计划进行 分 分 分以下 脱稿讲解语言流畅 分 分 分以下 时间合理 分钟最佳 分 分 分以下 中医内容 有辨证内容，有 证型分析 分 分 分以下 规范检查 带体检盘，检查 合理 分 分 分以下 有望、闻、 问、切 书写规范 有书写好的查房 资料，并记录 分 分 分以下 新知识、 新措施 相关边缘医学知 识等 分 分 分以下 护理措施检查是否落实 分 分 分以下 护士长总 结及提问 各级人员回答准 确 分 分 分以下 考评人 实用标准文案 精彩文档 健康教育考核标准 时间病区