中班音乐公开课小看戏教案反思

精品文档---下载后可任意编辑 中班音乐公开课小看戏教案反思 节奏乐小看戏 活动目标 1、能与同伴合作演奏，学会倾听、评价别人的演奏。 2、能感受乐曲ABA的结构特点，能拍准乐曲的节奏，感受民族乐曲的特点和欢快的心情。 3、能依据乐曲的节奏方式设计配器方案，并能使用乐器看图谱、指挥演奏。 4、激发幼儿学习爱好，体验数学活动的欢乐，并感受集体活动的乐趣。 5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育同学的创编力量与合作力量。 活动预备 乐器铃鼓、碰铃、响板、沙锤每位幼儿一件；节奏图谱；音乐磁带；活动前引导幼儿感受音乐。 活动建议 1、观赏乐曲小看戏，感受民族乐曲的特点和欢快的心情。 2、幼儿随音乐用身体动作表示节奏。 3、看图谱拍出节奏型，用身体动作表示。 4、幼儿依据节奏型选择配器。 引导幼儿用试一试的方法配器，老师将乐器标记贴在图谱上。 5、幼儿看图谱，使用乐器演奏乐曲。 6、幼儿选择自己喜爱的乐器看指挥演奏。 每位幼儿每件乐器都演奏一次。引导幼儿留意乐器演奏声音的谐调，演奏出美丽的声音。 7、请小伴侣当指挥全体幼儿演奏乐曲。 商量我们怎样才能演奏的好听、统一，怎样看指挥演奏 8、表扬仔细演奏的幼儿，使幼儿知道我们都是小演奏家了，增添幼儿的自信念。 教学反思 本次活动幼儿很感爱好，由于欢快的音乐对于幼儿有着特别的吸引力，幼儿很是喜爱，而且本次活动又要让幼儿进行打击乐器演奏，各种各样的打击乐器让从来没见过的幼儿们目不暇接，兴奋不已，恨不得立即一展身手。 通过这次音乐活动，我觉得需要留意的问题是节奏活动的内容和进度肯定要适合幼儿的水平和需要，不能落后，也不能远远超过幼儿的现有水平，最好是在幼儿原有力量的基础上再加大课程难度。如∣∣幼儿已会拍，但小看戏中的∣ ∣ 对幼儿来说就是一种挑战，所以在节奏教学中，要根据由简洁到冗杂的挨次步步推动，稳固之后再加大难度。其次，要准时了解幼儿的爱好点，准时做出应变。活动中老师要随时观看幼儿的状况，并对课程支配做出相应的调整很重要。 对于全部的打击乐课，我们大家有个共同的困惑，就是规章与幼儿自主选择权该怎样有效地结合起来。对于这个困惑，专家和大家的看法是，一开头就要培育孩子良好的规章意识，等规章意识建立起来后，再让其自主选择。 第 3 页