亲子涂鸦活动策划方案

精品文档---下载后可任意编辑 亲子涂鸦活动策划方案 亲子涂鸦活动策划方案1 为培育幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的身体素养，加强家园合作，增进亲子间的沟通，体验自信欢乐的情感。我园将举办2024年“我健康、我欢乐、我参加“冬季亲子趣味运动会，具体事项如下 时间20年12月3日上午如下雨改期另行通知 地点明桂圆大门前坪 主题我健康、我欢乐、我参加 一、开幕式程序 1、运动员入场。各班运动员身穿园服，手举彩旗或花环，排成两路纵队依次入场，入场顺序为葡萄班、蜜桃班、菠萝班、芒果班，入场口号自定锻炼身体、身体健康友谊第一、竞赛第二我健康、我欢乐、我参加 2、奏国歌，升国旗。 3、家长代表讲话。 4、运动员代表讲话。 5、园长致辞，宣布运动会开幕。 6、运动员退场。 二、竞赛程序 地点明桂圆大门前坪 1、幼儿项目捞汤圆芒果班 2、幼儿项目乌龟爬蜜桃、菠萝班 3、幼儿项目铺路蜜桃、菠萝班 4、幼儿项目滚轮胎葡萄班 5、亲子项目种豆捡豆芒果班 6、亲子项目抬花轿蜜桃、菠萝班 7、亲子项目欢乐小青蛙蜜桃、菠萝班 8、亲子项目引路葡萄班 9、幼儿合作项目拖小猪芒果班 10、幼儿合作项目运球蜜桃、菠萝班 11、幼儿合作项目螃蟹运球葡萄班 12、家长合作项目毛毛虫芒果班 13、家长合作项目拔河蜜桃、菠萝班 14、家长合作项目接力赛葡萄班 三、竞赛方法 1、以托、小、大年龄班为单位，各班组织幼儿、家长报名参加，竞赛中先进行预赛，在预赛中产生决赛选手再进行决赛。 2、决赛每项取前三名，获得冠、亚、季军的选手都有一块奖牌、一张奖状、一份奖品，未获奖运动员都有一份纪念品。 四、注意事项 1、各班老师要配合裁判维持赛场次序，管理班级纪律;提醒家长看好自己的孩子，不要在赛场自由走动或奔跑，注意安全。 2、参赛的幼儿和家长要按时到位，迟到者为自动放弃竞赛;选手要遵守竞赛规则，听从裁判的指挥，服从裁判裁定包括老师和家长。 3、幼儿合作项目及家长合作项目的人数根据各年龄班的要求自定。 4、保持运动场地的卫生，爱护公共设施。 五、人员安排 开幕式主持谢丽君 幼儿项目竞赛谢丽君 亲子项目竞赛王丽娜 幼儿合作项目竞赛虢芷妍 家长合作项目竞赛周乐 裁判员8位家长名单附后 联络员马小凤和4位家长名单附后 音响彭海飞 横幅及颁奖台李玉娇 照相陈徽旭 奖品的采买李玉娇、马小凤 道具摆放各班老师 维持次序各班保育老师和4家长成员名单附后 安全保卫唐柏生、朱文梅 饮水李红兰 巡视李玉娇 发奖罗宇翔 发奖地点明桂圆大门口领奖台。 亲子涂鸦活动策划方案2 活动目的 1.通过精心设计的亲子活动，指导和帮助家长更新家庭教育观念，指导和帮助家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女，努力建立民主、平等、和谐的家庭关系，积极进行学习型家庭的创建实践,做到真正形成家庭、学校教育的合力。 2.创设环境，通过孩子对社会生活的模仿，学会与他人协作，使他们的合作交往能力得到充分进展，同时感受成长中的欢乐。 3.家长和孩子一起游戏，相互影响、相互促进，共同提高，增进亲情。 活动主题我在欢乐中成长。 指导对象二年级2班学生以及学生家长。 活动内容与说明 1.我最棒说明孩子进行穿衣服、整理书包竞赛。此项为必选项目，10人为一个小组，分5个小组，每个小组前5名为优胜者，得分100分。后5名得分50分。 2.过河说明家长和孩子参加，家长和孩子在呼啦圈内向前跳，两组同时进行，先到目的地者为胜得分100分，第二名得分为50分。 3.同心协力说明家长和孩子一起参加，家长蒙着眼睛背小孩走向讲台，由小孩拿毽子，再返回原处。两组同时进行。快、准者为胜，得分100分。否则得50分。 4.我做你猜说明小孩根据屏幕的提示做动作，家长猜相应的字或者词家长背向屏幕，共猜两个，每猜对一个得50分。满分100分。 5.小作坊学生与家长合作用准备好的材料，制作出有特色的小制作。此项是必选项目，不评分。 活动准备 1.丰富生活经验。利用课外活动的时间与学生沟通你们平常在家里是自己穿衣服吗你会整理自己的书包吗你是怎样做的 2.带学生参观中高年级的体育课，组织学生有目的地观察，知道通过合作，小组才能获得游戏的胜利。 3.积累表示 人物动作、表情或动物名称的词语，并且请家长指导动作演示。 4.丰富游戏材料。 a家长和幼儿共同收集废旧材料，如饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。学生在家长的指导下完成小制作。 b老师准备呼啦圈、毽子以及活动的课件等。 5.布置活动环境。将教室装扮成乐园，与当前的主题活动互动，使欢乐成为教室里活动的风景线。 活动过程 一、明确游戏内容及规则，家长与孩子选择游戏 “我 最棒”和“小作坊”是每个同学都要参加的活动，在另外三个活动中再选一个;在“过河”和“同心协力”这两个活动中，你们将会和自己的家长共同努力达到目 标，享受到合作的乐趣;“我做你猜”这个活动可以充分展示你的才华，也能看出你和父母的默契。现在你想参加哪个游戏为什么 二、我最棒 师当你的朋友进行“穿衣服、整理书包”竞赛时，你能为他们做些什么呢 生我要为他们加油。 我会分享他们成功的喜悦 师假如在竞赛中没有获得胜利，那怎么办 生我会鼓舞他不要气馁，以后多加练习 第一个小组的十个同学走到活动场地的中间，排好队，铃响，竞赛开始，只见他们在快节奏的音乐声中，迅速地拿起外衣穿起来，接着整理书包背起来，动作麻利。周围是同学们和家长的加油声、欢呼声，气氛非常喧闹。第二组、第三组 结束语孩子自立自强，自己能做的事自己做，从小事做起，培育孩子独立的品质是学校和家庭共同的任务。 三、过河、同心协力 师你们知道要顺利完成任务的关键是什么吗 由家长指导学生具体做法，达成共识。合作、同心协力师老师想请一位同学一起来玩第一轮竞赛。谁同意 第一轮第一组语文老师和学生甲对第二组数学老师和学生乙 第二轮始由学生与家长参加。 这两项活动在喧闹中进行得井然有序，家长带领自己的孩子根据老师安排的顺序参赛。活动的过程中，学生和家长都在边看边总结经验，并且互相沟通。 老师变换角色，采访学生你刚才做游戏时心情怎样有的学生说紧张，有的说欢乐，也有的说不管是否胜利都很欢乐，因为是父母