小班运动游戏教案

莺莺艺术幼儿园 集体教学活动方案集体教学活动方案 活动名称找宝贝 P78 活动目标 1、愿意参加体育游戏，体验游戏的快乐。 2、学着按照老师的口令行动。 活动准备各种小玩具若干，并藏在草地上或者大型玩具的不同部位、小铃一个、放玩具的 “宝贝箱” 活动过程 一、模仿游戏 环节价值（目标） 一、模仿游戏 侧重领域运动 动作模仿 “小鸟走路飞呀飞，小鱼走路游呀游，小象走路甩着长目标在动作模仿的过 鼻子， 小鸭子走路摇一摇， 小乌龟走路爬呀爬， 小兔子走路跳呀跳。 ” 程中，让孩子们放松自 二、介绍玩法。己的身体。 1、教师告诉幼儿看今天，老师带了许多的宝贝，我要把他们二、介绍玩法 都藏起来，我藏玩具的时候请你们把眼睛都闭上。等老师说， “请目标通过老师的讲解、 你们张开眼睛找一找”的时候，再把他们都找出来，好不好示范来引发孩子对游戏 2、介绍玩法听到小铃叮叮的节奏时，四处寻找玩具宝贝， 的兴趣，并了解游戏的 再次听到铃声叮叮叮叮时，赶快回到老师处，并把玩具“宝贝”送 大致玩法。 到“宝贝箱”中。 三、幼儿游戏 1、教师提醒遵守游戏规则、 2、帮助孩子一起找，感受找到的快乐。 3、根据游戏情况，改变小铃的不同敲打要求进行游戏。 三、幼儿游戏 目标在游戏的过程中 让孩子们学着按照老师 的口令行动，并体验集 体游戏的快乐。 1 莺莺艺术幼儿园 活动反思与建议活动反思与建议 反思找宝贝是一个孩子们都很感兴趣的游戏，在这个游戏中玩具是我们的寻找对象，同时 又添加了老师的鼓声作为一种提示找到玩具，又给孩子们创造了挑战性，孩子们都很感兴趣， 但是在游戏中难免有争抢现象，需要老师加以引导。对于游戏的规则的掌握也是很欠缺的， 如对于鼓声的指令只有几个幼儿能够自觉的遵守，有待于在今后的游戏中不断地培养 集体教学活动方案集体教学活动方案 活动名称好朋友 p79 活动目标 1、愿意参加体育游戏，体验游戏的快乐 2、愿意和同伴做好朋友做游戏。 活动准备呼啦圈每人一个，画有大圈的场地 活动过程 一、准备活动 幼儿和老师一起在大圆圈边边上，绕着圈圈手拉手一起走。 二、介绍游戏规则。 环节价值（目标） 一、准备活动 目标在绕着圈圈手拉 手一起走的过程中，让 侧重领域运动 1、教师和幼儿边念儿歌边绕着圈圈走， “小朋友，走走走，沿着圈孩子们放松自己的身 圈走走走，快快走，慢慢走，我们都是好朋友。 ”儿歌结束，大家体。 一起做表示好朋友的动作，如握握手、抱一抱、亲一亲。二、介绍游戏规则。 2、再念儿歌 “小朋友，走走走，走到一起做游戏，拍拍手，跺跺 目标在介绍玩法的过 脚，转个圈儿手拉手”念完儿歌，教师说 “天黑啦，回家喽 ”让程中鼓励孩子和老师一 幼儿奔跑到大圈外面的呼啦圈里面。 三、幼儿游戏 起学念游戏中的儿歌， 并了解游戏的玩法。 1、提醒幼儿遵守游戏规则，在“回家”时候要注意，不要撞到好三、幼儿游戏 朋友。 2、指导幼儿做好朋友的动作，如握握手、抱一抱、亲一亲。 目标通过做好朋友的 动作，增进幼儿间的感 情。 2 莺莺艺术幼儿园 活动反思与建议活动反思与建议 反思对于刚进幼儿园的幼儿，游戏活动是非常有吸引力的，这个游戏非常受幼儿的喜爱。 但由于幼儿刚进幼儿园，对于做游戏要按照规则做还不是很了解，有些幼儿自我意识比较强， 不太愿意配合老师，对于这些幼儿，我进行了个别指导，自身参与其中，把他们拉进游戏， 让他们了解如何游戏，反复几次，们也愿意主动与其他孩子亲亲、抱抱，效果好很多。 3 莺莺艺术幼儿园 集体教学活动方案集体教学活动方案 活动名称活动名称鱼儿游 P81侧重领域侧重领域运动 活动目标活动目标1、在边唱边玩中，体验与同伴一起游戏的快乐。 2、能根据指令迅速作出反应。 活动准备活动准备场地上画一个“大池塘” 活动过程活动过程 一、准备活动──身体操 环节价值（目标）环节价值（目标） 一、准备活动 请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，“身体操”是为了吸 请出我的屁股转一转， 请出我的膝盖蹲一蹲， 请出我的脑袋点一点， 引了孩子们的兴趣，让 请我的身体动起来。 二、介绍游戏方法 1．做条小鱼游 孩子把自己的身体作为 朋友请出和自己一起游 戏。 师今天，我们要玩鱼儿游的游戏，小鱼是怎么游的谁会做小鱼 二、介绍游戏玩法 游的孩子两手并拢做“鱼尾”扮小鱼游。师生共同扮小鱼，边游 目标让孩子学会鱼儿 边唱“许多小鱼游来了”边游玩。游的动作，了解鱼儿游 2、两位教师手拉手扮演渔网，幼儿在两位教师中间依次游来游去。 这个游戏的玩法、规则。 教师唱到最后一句时，手臂套住正好经过的“鱼儿” 。 “鱼儿”赶快三、师生共同游戏 躲避。被“网住”的小鱼休息一会，游戏反复进行。 三、师生共同游戏 目标鼓励幼儿间进行 合作两两相对，手拉手 1、可以让几名幼儿两两相对，手拉手成渔网，与其他幼儿一起游成渔网，并掌握一些躲 戏。 2、提醒幼儿有多种躲避方式，如蹲下、停下、抱臂于胸前。 活动反思与建议活动反思与建议 反思边唱边玩“鱼儿游”这样的游戏形式，幼儿都非常喜欢。在游戏的过程中，一开始孩 子做的小鱼是在“渔网”中乱钻的，于是就发现问题了小鱼在游到渔网中间的时候经常会堵 在一起。于是，就组织小朋友进行谈话“很多小鱼游到渔网中会堵在一起，怎么办”于是， 有的小朋友就想出好办法，从一个地方开始，往一个方向游，这样就不会堵在一起。还有发 现很多幼儿希望被“网”网住，所以在我搭的渔网里面停着不走，于是我一个一个指导，让 孩子们两个两个幼儿做更多的“渔网” ，让孩子们自己选择渔网游来游去。 4 避方式。 莺莺艺术幼儿园 集体教学活动方案集体教学活动方案 活动名称拉个圆圈走走 p82 活动目标 1、遵守游戏规则，学习在歌曲的最后一个音做相应的动作。 2、体验和同伴在一起做游戏的快乐，增进同伴间的感情。 活动准备小猫头饰，圆圈场地 活动过程 一、情境导入 环节价值（目标） 一、情境导入 侧重领域运动 今天天气多好啊，小猫们跟着妈妈一起出去玩一玩吧。 （教师和幼目标创设一定的情境 儿一起扮演小猫，模仿猫的各种动作，如喵喵叫、轻轻走、跳跃、 来吸引幼儿，通过模仿 睡觉等。） 二、介绍游戏规则 小猫的各种动作来放松 身体。 1、学唱拉个圆圈走走 ，在学唱的过程中引导幼儿一起拉起小手二、介绍游戏规则 组成一个圆圈走一走。 2、介绍游戏的规则和老师一起边走边念儿歌，拉个圆圈走走， 目标学唱拉个圆圈 走走这首游戏歌曲， 拉个圆圈走走，看谁先蹲下拉个圆圈走走，拉个圆圈走走，看谁 并初步掌握游戏的规 先站好 ”并根据儿歌内容，跟着老师作出相应的动作。 三、幼儿游戏 则。 三、幼儿游戏 1、幼儿互相拉着手，跟着边唱歌边自然地沿着圆圈顺时针走、逆目标知道根据儿歌内 时针走，当唱到“蹲”字时一齐蹲下，当说到“站”时一齐站好。 容，跟着老师作出相应 2、鼓励把歌曲的最后一个音的那个动作做相应调整，创编出更多的动作。 的新动作来进行游戏。 5 莺莺艺术幼儿园 活动反思与建议活动反思与建议 反思整个活动