最美乡村女教师事迹范文精选

最美乡村女教师事迹范文 1 她是一名优秀的青年教师。自 2014 年参加工作以来，爱岗敬业，扎实工作， 积极投身教学工作。先后被评为县优秀教师，县级学生最喜爱老师，镇优秀教师， 她热情大方，和蔼可亲，活泼可爱，更像是是学生眼中的知心姐姐;她温和娴静， 勤奋工作，助人为乐，她是领导与同事眼中的师表模范。 一、扎根乡村，爱心滋润每一名学生 成为一名光荣且优秀的人民教师是贺老师从小的梦想。大学毕业后，为了投 身自己喜欢的职业，她不顾家人的反对，毅然选择了离家比较远的乡村工作，虽 然条件艰苦，只有周末才能回家，但是贺老师不怕苦，不怕累，克服一切困难， 扎根乡村教学。学生们都喜欢上她的课，因为平老师既像姐姐一样陪着她们又像 妈妈一样关心着她们。 二、传递真情，搭建学生成才之路，改变特殊群体学生 班上的学生有很多来自单亲家庭，有很多是留守儿童，对于这样的学生，她 总是给以最大的关怀和帮助。她总是说，一个个孩子，让她感到心痛。 在一天晚上的例行家访中，交谈中得知刘爱荣同学的妈妈在她们很小的时 候就去世了，只留下她们三个孩子和身患残疾的爸爸相依为命，一家四口只能依 靠残疾的父亲加班加点打零工勉强维持生计，迫于生活的压力，上五年级的姐姐 刘爱荣打算辍学打临工。第二天，贺老师以“留住身边同学”为主题，在班上发 起“献爱心活动” ，同学们得知刘爱荣同学面对的困难后，有的捐衣服、有的送文 具、有的送课外读物，贺老师也专门为她买了套合身的衣服，刘爱荣同学在收到 同学们的安心捐助后忍不住流下了感动的泪水贺老师说 “当她看到这个学生跟 其她学生一起快乐的学习，一起灿烂的笑的时候，她的心总是暖暖的，被幸福， 1 温馨填的严严实实。 ” 三、深入研究，打造高效趣味课堂 一踏进教师行列便教了数学。新教师在教学工作中难免会遇到困难，贺老师 没有退缩，一边将前面几册数学教材借来研究，一边向老教师请教，硬是厚着脸 皮端着凳子去跟同级老教师听一节课，再自己上一节课。一个月坚持下来，迅速 摸清了“套路” ， 经过自身努力，教学水平大大提高。 她关爱学生，热心帮助学生， 在给学生传授知识的同时，也经常用自己的亲身经历或者周边的事情告诫学生， 希望学生能从中吸取经验，无论课堂内还是课堂外，她总是认真耐心地解答学生 的疑问、疑惑。她以幽默、生动有趣的教学风格和平易近人、博学谦逊的人格魅 力赢得了学生的认可，很多学生都非常喜欢上她的课程，她对学生既热情又严格 管理课堂纪律。听课学生对她课堂教学质量的评价很高。她执教的数学、音乐课 多次获得县级优质课一等奖、在谷城县青年教师数学教学比赛中获得二等奖，她 录制的小学科学说课比赛视频获得谷城县二等奖她执教的综合实践课获得县优 质课二等奖每年的镇内比教学她都保持第一名的好成绩在教资缺乏的农村小 学，有着“全套把式”之称的她，承担着多种角色。教师要赛课，没有人制作课 件， 她去综合实践课需要带学生实地实践， 她去音乐教师要排练节目也是她去 她是一团火，熊熊地燃，辐射宽广，贺老师身上总有使不完的干劲，贺老师身上 总有烧不完的激情。她以身作则，率先垂范，就像一团熊熊燃烧的火焰，感染着 身边的每一个人 2019 年，参加工作的第七个年头，年纪轻轻的她担任了学校教科主任任这一 职务。 四、不忘初心，牢记使命 在 2020 年初来势汹汹的新冠肺炎疫情严重时期， 作为一名共产党员教师， 虽 不能像医务工作者那样战斗在抗疫第一线，但她有一颗和医务工作者同样强烈的 2 责任心。在疫情面前，揽责任于肩。 这个春节，对于贺诗幻老师来说，是异常忙碌的，自疫情防控工作开展以来， 她的生活就被电脑和手机占据了，值班期间每天早上准时赶到学校值班室，通过 线上了解全校 12 个班级学生的健康情况， 完成疫情排查报告。 在完成校园内的防 疫工作之余，贺诗幻同志又志愿加入到宣武街社区的卡点值守工作，在每天 12 00-1430 这个时间段与社区值守人员进行换班，让她们也能吃上一口热乎饭。 在值守期间她对每一位过路行人进行体温监测， 并劝退行人， 在家做好自我隔离， 耐心宣传防控知识，确保每一位庙滩人民的安全。 最美乡村女教师事迹范文 2 “兢兢业业教学子，默默无闻做园丁。 ”我是一名普通的乡村教师，如今已工 作 18 年整。18 年来，我始终把“做好老师，做好人”作为自己的座右铭，兢兢 业业、埋头苦干、爱岗敬业、无私奉献，用自己的勤劳、朴实、智慧、爱心，把 乡村教师这一普通的职业书写得绚丽多彩。 播洒爱心，铸就师生情深 教师的爱是塑造学生灵魂的伟大力量。身为班主任，我把学生视为生命中不 可缺少的一部分，真诚关爱每一名学生，特别是单亲家庭、贫困家庭的学生。在 学习和生活上，给予学生们无微不至的关爱。 教 2002 级时，班里有个叫李萍的女生，她的家庭就很特殊。父亲外出打工受 伤后因抢救无效去世， 她的妈妈因此患上了精神病， 病一发作就会裸体在街上跑。 我了解到她的家庭情况后，多次找她谈话，并鼓励她一定要放下这份心理负担， 一定要在学习上取得成就。我在的鼓励下，她树立了明确的学习目标，学习劲头 非常充足。鉴于她的家庭情况，我常常将我对象的衣服给她穿，星期六放学，我 便去菜园里摘一些菜给她，让她回家做给她的妈妈吃。她一直坚持到初三毕业， 3 毕业那天，到我面前什么都没说，只给我深深地鞠了三躬。面对着她这一举动， 我什么话也说不来，心里在酸酸地，但同时，我也深刻地体会到作为班主任的特 有的幸福。 2012 级 4 班，是我新接的一个毕业班，开始是纪律很差的一个班级。班里有 一个姓马的女生，特别能调皮，给老师们起绰号，晚作息捣乱，让女生们无法睡 觉。老师们谁都拿她没办法，同学们也排挤她。通过家访我得知，她的父母都在 外地打工，因为从小缺少亲情，她的性格变得很叛逆，但、在她的内心深处还渴 望得到老师的关爱，同学们的理解。我便经常找她谈心，放大她的优点，有时拿 出手机让她和父母聊聊天。慢慢地，她感受到了老师对她的关爱，放下了戒备的 心理，把我当成了朋友。尽管学习不好，但开始时时处处为班级做好事。在她的 带动下，班里曾一直调皮违纪的学生，都有了班集体荣誉感，班级有了很正的学 风，和很浓的学风，让其他班主任们刮目相看。毕业前 3 月的一天，是她生日。 生日委员长很不情愿给她组织这次生日会，我便自个在课前让几个有音乐特长的 学生唱了几首歌，然后对全体同学们说 “刚才这几位同学的歌声，是为大家清消 除疲劳的，其实我还有最诚挚的心情，就是要将这几首歌送给马同学。今天是她 的生日，祝她生日快乐”她听了，抬头看了看，然后俯在桌子上，我知道，她是 在流泪。这两年来，我常常收到她的短信祝福， ，说她永远忘不了我为她过的这次 生日，我是她永远最感激的老师。 我现在所带的班级，班级的“特殊学生”也比较多。其中一个姓周的男生， 智力有问题，上七年级了自己的名字还写不了。当初家长把他交到我手里时说 “我们都在外地打工，没时间看孩子，孩子在家不放心，我们就把他交给您了。 ” 这样的学生，的确给我带来了很大的困难。很多时候，学生都在教室上课了，他 还不起床，我得去宿舍把他喊醒，然后教他穿好衣服，叠好被子。去年冬天，他 还尿了裤子，因为没有其它衣服换