文学院汉语言文学师范专业本科人才培养方案

文学院汉语言文学（师范）专业本科人才培养方案 学院简介 文学院前身可追溯到 1909 年创建的私立文华文理学院 （由文华书院大学部改名建立） 中国文 学系，至今已有百年的办学历史。经过几代人的艰苦努力，已经发展成为教学和科研实力雄厚的 中文院系。在教育部学位中心公布的 2010-2012 全国高校一级学科排行榜中，学院中国语言文学 居全国第 5 名。目前，学院下设两个系和三个研究所，共有4 个本科专业，两个系即中文系（汉 语言文学）和语言学系（汉语言专业和汉语国际教育专业） ，另办有汉语言文学基地班。 截至 2013 年 4 月，学院在职教职工近 100 人，其中专职教师 80 人，教授 38 人（博士生导师 21 人） ，副教 授 32 人。在校全日制学生 2200 余人，其中硕博研究生 600 余人，是华中师范大学学生人数最多 的院系之一。 学院拥有国家人文社科重点研究基地 1 个（语言与语言教育研究中心） 、国家级重点学科 2 个（汉语言文字学、文艺学〈培育〉 ） 、博士学位授权一级学科 1 个（中国语言文学）和一级学科 博士后流动站 1 个（中国语言文学） 。文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古典文 献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、中外语言比较、中文信息处理和 中国民间文学 10 个专业招收博士研究生；文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古 典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、中国民间文学、影视文学、 对外汉语教学 10 个专业招收硕士研究生；另外还招收3 个专业学位硕士教育硕士（语文） 、汉 语国际教育硕士、农业推广硕士。 学院拥有国家级特色专业 1 个（汉语言文学） 、国家级优秀教学团队 2 支（文艺学、中国现 当代文学） 、国家级精品课程5 门（文艺学系列课程、现代汉语、中国现当代文学、比较文学、外 国文学史） ，国家级教学名师1 名，省级教学名师2 名，省级精品课程与优质课程3 门（中国古代 文学、语言学概论、古代汉语） ，办有中文教学科研人才培养基地班。该班创办于1995 年，毕业 生中绝大部分都被保送或考取国内外著名高校的硕士研究生。 文学院设有独立的资料中心， 藏书 10 万余册， 供师生借阅； 编辑出版 外国文学研究（AHCI 收录期刊） 、 汉语学报 、 语文教学与研究 （教师版、学生版和综合版各1 种） 、 华中学术等 4 种学术杂志面向海内外发行。 文学院有着浓厚的学术氛围。近 5 年来，教师先后承担了国家社科重大招标项目1 项，国家 重点和一般项目、部委、省级以及横向社会科学研究课题100 多项，获批科研经费 1000 余万元， 有数十项研究成果获得国家、教育部和省级各类奖励。 在国际学术交流方面，文学院与美国、法国、日本、俄罗斯、韩国、泰国、新加坡、澳大利 亚、英国、奥地利、越南、马来西亚以及台湾、香港等国家和地区的高校和科研机构建立了广泛 的学术交流与合作关系，先后有 60 余人次赴上述国家和地区访学、 进修、参加学术会议或进行合 作研究，并在校内多次成功举办各类国际学术研讨会和全国性的学术会议。 1 专业编号420 专业代码050101 一、专业简介 汉语言文学专业的设立， 可以追溯到 1909 年私立文华文理学院中国文学系。 中国文学系在成 立之初，开设了中国文学史、语言学等课程。1954 年，华中师范学院中文系确定设立师范专业。 汉语主要讲授中国古代文学史、中国现代文学史、中国当代文学史、文学理论、古代汉语、现代 汉语、语言学概论等课程。1994 年，华中师范大学中文系改为文学院。文学院的主体即是汉语言 文学专业，且以培养师范生为主要教学目标。2007 年，国家建立免费师范生制度，华中师范大学 文学院设立了免费师范生类。经过多年的发展，文学院在免费师范生的教育方面摸索出一套独特 的教育方法与模式。近年来，本专业培养了大批优秀教师。 文学院培养免费师范生，配备了专职教师60 余人，其中，教授 32 人（博士生导师 21 人） ， 副教授 32 人。中国语言文学专业的教师队伍实力雄厚，教研、科研成果突出，先后承担多项国家 和省部级项目，多次获得国家和省部级的奖励。本专业有多门课程系国家级、省级、校级精品课 程以及省级优质课程。自2011 年始，本专业开始招收汉语言文学专业教育硕士。 针对中学语文教育，华中师范大学文学院还创办了中学语文教学与研究杂志，以期全面 系统地介绍中学语文教学的基本理论，同时注重吸收中学语文教学改革，尤其是我国当前基础教 育改革中学语文教学改革的新成果，力求体现科学性、新颖性、可读性。 二、培养目标 本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学的基础知 识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力，同时具有一定的跨文 化交流能力，能在中小学、教育部门从事与汉语言文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型 人才。 三、基本要求 本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识，接受人文社会科学和语言学诸 方面的基本训练，掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所学知识 进行中小学语文教育诸方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力 1.掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识； 2.掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法； 3.具有语言文字表达、人文知识普及，运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问 2 题的基本能力； 4.熟悉国家在汉语言文字以及国家教育方面的政策和法规； 5.了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野； 6.具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维 能力。 四、主要课程 文学理论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、写作、语言学概论、现代汉语、古代 汉语、民间文学、文献学、心理学基础、教育学基础、现代教育技术应用。 五、学制及授予学位 学制四年 授予学位文学学士 六、课程学分分布表 类 别 学期 一 课类 公共教育平台必修 通识课程平台必修 专业课程平台必修 学 分 专业 课程 平台 选修 通识课程平台选修 小计 / 16 / 16 / 19 2 19 6 16 4 18 / / 4 6 16 110 14.5 100 学生应修 /1//44/21110 计划开设 8 8 / / 5 10 / 2 5 6 8 / 4 5 8 / 2 / 4 40 6 3 1 46 / / / / / / / 11 二三四五六七八 总 计 30 32 21 99 百分 比 27.3 29.1 19.1 / 3 七、课程计划表 学时分配表 课程 类别 课程号课程名称 开课 学 周 学 先行课 考 双 试 学 方 位 式 课 学期 分 授 实课 时 课 验外 公 共 教 育 平 台 通 识 课 程 平 台 /3 34000021思想道德修养与法律基础1 348/163 1226//2/1 35000011大学英语读写译 1 1226//2/1 35000012大学外语视