新教育实施方案范文

****小学小学 “新教育”实验工作实施方案“新教育”实验工作实施方案 ******小学小学 ***年＊＊月 ************小学小学 “新教育”实验工作实施方案“新教育”实验工作实施方案 为了全面实施素质教育，深入推进课程改革，不断提升 教育教学质量，根据国家、省、市文件精神，结合我校实际， 特制定本实施方案。 一、指导思想一、指导思想 为落实上级教育主管部门有关推进新教育实验的具体 要求，认真实施上级新教育实验方案，将新教育实验作为学 校教育的重要阵地，促进教师的专业发展，让学生“过一 种幸福完整的教育生活”，通过实验提升师生品质，提高教 育质量。 二、目标任务二、目标任务 探索推进素质教育的有效途径，树立科学的教育观、质 量观和发展观，深化课程改革、教学改革、管理改革，实现 教师发展方式、学生生存状态、学校发展模式、教育科研范 式的转变，让师生过一种幸福完整的教育生活。 三、主要实验项目 1.营造书香校园 2.师生共写随笔 3.聆听窗外声音 4.培养卓越口才 5.构建理想课堂 6.推进每月一事 7.建设“数码社区” 8.缔造完美教室 9.研发卓越课程 10.家校合作共育 四、具体实施办法 （一）营造书香校园（一）营造书香校园 以学校“德韵”文化为中心，把握“与经典为友；与圣 贤同行；与道德同在”的师生培育方向，营造书香校园。 1.班级文化创建 （1）每班配备图书柜，创建班级图书角，可取书海拾 贝、读书台、悦读角等生动的名字，专门配备2 名学生作为 班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。 （2）教室门口布置班主任或学生的个性阅读宣言。 （3）各班班主任制定创建书香班级方案，要求有 自己班级特色。（建立，然后根据自己的班名进行了班级的 装饰，缔造完美教室）。班主任简介、班级个性化班名，班 风，和班号等内容在教室墙面展示。各年级将分别评选出一 个最佳书香班级创意奖。 2.班级读书活动 （1）确定本班一学期所要背诵的经典篇目，制定诵读 计划。 （2）根据班级学生的特点，确定一学期重点阅读书目、 选读书目。引导学生阅读、理解、背诵名人名言，学习名人 的读书方法，感受名人刻苦读书的精神，创作读书名言。在 午读时间，由语文老师指导学生阅读，引导学生针对阅读内 容开展讨论，并写出读后感。并在班级开展读书汇报活动， 进行评比。 （3）开展全校性的集体诵读活动 如每日大课间的全校性师生齐诵；每学期第十二周的经 典诵读节目展演；第十七周经典诵读成果展评活动。 （4）整理学校经典诵读教材（古诗词部分） 以语文组为单位，根据多年积累的经验，统筹挑选整理 出中华经典诵读篇目中古诗词部分的具体内容，装订成册， 便于所有学生各学期的诵读。 （5）开展其他相关读书活动，如以班为单位的朗读比 赛、诗歌朗诵会、开展“书香校园主题”汇报活动（形式 诗歌朗诵、我把好书推荐给你等活动）、组织阅读有经验的 学生介绍读书方法、组织学生读书笔记（读书卡）的评比和 展览、读书主题班队会、师生共读、评选诵读状元等活 动。要求每学期开展一次大型读书活动，由语文教研组长负 责，组内成员协作完成。每次班级开展特色读书活动时，报 教导处登记，并积累读书活动的相关书面材料（活动方案、 记录、总结等），学期结束作为评比书香班级依据。提倡邀 请学校领导、其他班级老师、学生参加本班活动观摩，相互 学习、共同进步。 （二）师生共写随笔（二）师生共写随笔 师生共写随笔的实验，旨在以人为本，师生共同成长的 核心理念；怀抱肯定自我，超越自我的目标追求；坚守只要 行动，就有收获的价值取向。通过新教育实验，为学生创设 享受成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的空中 舞台。 （1）教师随笔活动。鼓励教师积极撰写随笔，学校在 新教育在线论坛教师随笔专栏撰写随笔，随笔内容对自身教 育实践、教学行为反思、对新教育实施的看法与感想，对教 育工作的思考等。鼓励教师对外报刊杂志投稿，有一定数量 的随笔获奖或发表。学校每学期举行教学随笔评选、交流， 组织参加上级的论文评选等。 （2）学生日记活动。日记内容可以是生活的体验、读 书的心得、各种活动和比赛的感想等，鼓励学生尝试写英语 日记。学生日记的形式不拘一格，可以是散文、记叙文、说 明文或诗歌。要求学生学会观察生活，感受生活，写真事， 说真话，抒真情。语文教师要做好日记的批阅与指导。做好 学生日记的推荐，每周上传一篇优秀日记，鼓励教师积极推 荐优秀学生日记到市级以上报刊投稿。 （三）聆听窗外声音 1.在教师方面，加强教师培训的力度。通过走出去、请 进来、参观考察学习、与“大师”对话、同社会先进名家交 流、从“窗外”汲取间接或直接的经验和方法，促进教师成 长。提供更多外出学习机会，扩展视野，丰富知识，吸纳百 家学校经验与特色，并发展自身特色。 2.学生方面，学校充分利用校园局域网等教育资源，对 学生进行德育教育，利用班队会时间对学生进行远离毒品、 珍爱生命、孝敬父母、感恩教育。进行有奖征文比赛，让学 生与人类崇高精神对话。 3.挖掘社会资源，请进各类成功人士给学生做报告。班 级挖掘家长资源，有计划安排不同职业的家长给学生、家长 作报告。 4.利用清明节、重阳节等传统节日带领学生到革命烈士 陈成义、张亚衡、张一悟等纪念馆进行德育教育和社会实践 活动，聆听窗外声音。 （四）培养卓越口才 （1）每天开展课前三分钟讲话活动，依据学生年龄特 点，选择不同的演讲内容，低年级以故事演讲为主，中年级 以命题演讲为主，高年级以即兴演讲为主，开展丰富多彩的 活动，保证每位学生都有演讲机会。 （2）定期举办故事会、辩论会和演讲比赛等活动； （3）编演课本剧和英语情境剧； （4）开展中华经典诵读活动及西方经典诵读活动。 （五）构建理想课堂 1．成立构建“自主多向”五环节课堂教学模式领导小 组。 负责制定适合本校实际的实施方案， 并召开教研组长会、 全体教职工会，学习“自主多向”五环节教学模式实施方案。 2．建立有效的教学评价制度，充分体现发展性。采用多 种形式加强对教师本人的评价，如通过听课、考评、问卷或 学生家长参与评价等多元评价体系，把“自主多向”五环节 教学模式教学情况纳入教师年度评估考核，促进教师工作有 效性的提高。 3．各教研组和科任教师根据学校要求，进一步加强“自 主多向”五环节教学模式的专题研究，广泛学习，统一思想， 加深对实施高效教学重要性的认识。 4．教导处、教研组及时制订与“自主多向”五环节教学 模式相适应的各项管理制度，重点是常规管理制度和评价激 励制度，高效运行，确保有效教学顺利推进。 5．各教研组要密切联系，首先由教研组长上好示范带动 课，并跟踪指导其他教师上课，及时反馈“自主多向”五环 节教学模式的实施情况，根据实际情况，随时调整工作思路 及活动方案，进一步优化高效课堂教学管理的水准。 （六）推进每月一事（六）推进每月一事 以新教育实验一生有用的十二个习惯为依托进行借 鉴创新，将零星散落的各种德育活动统一整合为一个系列， 落实到学校教育的具体实践中去，交给学生一生有用的东 西。逐步形成“每月一事”项目的基本操作流程，重点研究 以下内容 一是构建主题性校本诵读课程。每月围绕一个重点