德育工作计划

德育工作计划德育工作计划 （最新版）（最新版） 编制人__________________ 审核人__________________ 审批人__________________ 编制单位__________________ 编制时间____年____月____日 序言序言 下载提示该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大 家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢 谢 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如计划书、合同协议、职场 文书、总结报告、条据书信、好词好句、教学资料、作文大全、其他范文等等， 想了解不同范文格式和写法，敬请关注 Download tips This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as plans, contracts and agreements, workplace documents, summary reports, articles and letters, good words and sentences, teaching materials, essays, other sample essays, etc. I want to understand the difference Please pay attention to the at and writing of the sample essay 第 1 页 共 29 页 德育工作计划德育工作计划 【实用】德育工作计划 10 篇 日子如同白驹过隙，不经意间，又迎来了一个全新的起点，是时 候静下心来好好写写计划了。 相信大家又在为写计划犯愁了吧下面 是本店铺帮大家整理的德育工作计划 10 篇，欢迎阅读，希望大家能 够喜欢。 德育工作计划 篇 1 本学期，我任七年级一个班的家乡教学。教学中，首先要让学生 知道地理是研究人类赖以生存和发展的地理环境以及人类活动与 地理环境关系的一门科学，在学习中不但要了解掌握相关的基本知 识，还要懂得一些相关的育人思想。因此，地理教学在向学生传授地 理知识教育的同时，也必须对学生进行思想政治教育， 即在教学中进 行德育渗透。 一、坚持理论与实际相结合原则 地理教材中的内容是地理教育和思想渗透的依据基础， 但是教材 在编写时，由于时间、条件的限制，对于发展中的某些现象和问题没 有开采和捕捉到，所以在充分发挥教材本身教育因素的同时， 必须紧 密联系实际深入挖掘教材，补充必要的、趣味化的材料，增强教学的 感染力、吸引力和说服力。 我们在联系实际时，决不能脱离教材悬空 说教。具体内容是联系党的方针政策、社会主义建设的实际、世界 各国发展现状、国内外重大的政治事件、联系乡土人情等。 第 2 页 共 29 页 二、加强乡土地理教学渗透德育教育 家乡是我们成长的摇篮， 她是看得见、 感受得到、 摸得着的地方。 通过亲身的感受人们对自己的家乡总有一种特殊的感情。 杜甫有“霜 从白露起，月是故乡明”的绝句，歌曲 中赞美家乡的更是举不胜举。由此可见，爱家乡之情人皆有之。 因此，通过乡土地理教学， 可使学生深刻地了解家乡、深切地热爱家 乡，自然会萌发建设家乡的强烈愿望， 而爱国之心与爱家乡之情是息 息相通，进而升华为热爱和建设伟大祖国的崇高理想。 三、适当运用比较法的有效途径 地理教学中的大量事实材料， 对从中比较所得的结论， 具有极强 的说服力，学生易于接受，迅速改变观念，教育效果自然明显。但要 注意，对比的事物要具有类比性。 四、适时运用地理课外活动教育 地理学是科学的、系统的、现实存在垫片所以说地理课外活动能 取得课堂教学所无法想象的德育渗透效果。 地理课外活动的形式多种 多样， 如召开有关地理的主题班会， 进行旅游观光， 时事地理报告会， 参观访问、观看有关的影视、录象等都是进行德育渗透的极佳方式； 同时还可以因地制宜开展地理知识竞赛、地理活动展览、地理墙报、 校刊物、地理教具、地理标本等，在这些活动中，必须有一个或几个 素质结构完善的“导游”来指导和讲解。这个“导游”就是我们的教 师。 五、德育渗透在教学中的计划性、层次性和连贯性 第 3 页 共 29 页 地理教学中的德育内容广泛而不集中， 不具体，因此德育渗透要 有一个全面的、 系统的、 有层次性的计划。 地理教师要深入钻研教材， 开发教材中思想教育的潜力。要明确每一章节德育渗透的主要内容， 遵循教学原则、设计好教学程序方法，有重点、有针对性地进行德育 渗透，同时注意不要使德育渗透“成人化”、“呆板化”要有层次阶 梯性贴近未成年人进行。使整个地理教学中的德育渗透系统连贯， 循 序渐进地进行。只有这样， 德育渗透才能够收到明显的效果，才能真 正达到“教书育人”的目的。 “地理知识教育、智力和能力的培养、思想政治教育是地理课堂 教学的三大任务。”在完成三大任务的同时，要利用一切可以利用的 条件、方法、途径，不失时机地对学生进行德育渗透，增强学生的爱 国热情。 同时通过地理知识的学习使学生知道地理环境对人类生存与 发展的伟大意义，进而珍惜自然、保护自然。 德育工作计划 篇 2 一、指导思想 本学期我校德育工作继承以公民道德建设实施纲要以及小 学生守则、小学生日常行为规范为指导，以“办人民满足的教 育”为宗旨，以继续推进公民道德教育为主线，以创建文明班级为抓 手，以活动为载体，以育人为落脚点，坚持科学发展观，落实学校工 作计划， 高度重视学生的行为习惯养成教育， 努力培养学生的新形象， 不断开创我校德育工作的新局面。 二、工作目标和措施 第 4 页 共 29 页 （一）加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设。 继续开展政治学习。组织教师学习党的政策法规， 特殊是有关教 育的法律法规，紧跟时代步伐，依法执教，使广大教师“讲大局、讲 团结、讲稳定”。 2、继续加强师德师风建设。 倡导教师甘清贫、 讲奉献， 提高教师的精神境界。 强化师德建设， 通过持之以恒的师德教育， 提醒教师不断增强 “为人师表、 教书育人” 的自觉性。 3、严格考核方案，设定“高压线”，强化师德师风建设。 4、班主任队伍建设常抓不懈。 （1）加强班主任工作研讨。针对思想工作和班级治理方面的先 进典型，适时召开班主任工作研讨会。 （2）努力提升班会课质量。结合教导处安排，将班会课时间统 一，制定统一内容，同时结合各班实际，充分调动