德育活动设计方案

附件 2 中职德育活动课教育教学活动方案设计中职德育活动课教育教学活动方案设计 （模板）（模板） 教育教学活动主题教育教学活动主题 文明美德，伴我成长文明美德，伴我成长 班级 2015 级汽车技术服务与营销 时间 2015 年 11 月 4 日-12 月 2 日 班主任王璐遥 一、活动理念 让学生了解礼仪的渊源和内涵，掌握做人做事的原则和方 法，提高合作、参与、交往的能力，培养乐观、豁达、积极向上 的性格，形成对家庭、社会和国家的责任感，树立社会主义公民 意识。 二、活动目标 1.提高学生的文明素养，使学生的语言更文明，行为更规范，养 成良好的道德习惯，成为文明的践行者、引领者。 2.学生能够遵守道德、严于律己、礼貌待人，做最美中职生。 三、活动方案设计思路 通过认知规律，引导学生通过发现问题，分析问题，解决问 题，得出结论的步骤，使学生在参与调查，提出对策的过程中， 体会到文明美德的意义，做到以人为鉴，从自身做起，从小事做 起，改正自己的不文明行为，进而逐步养成良好的行为习惯。 四、活动方案设计 德育活动课方案（一） NO.1NO.1 班级 2015 汽车技术 服务与营销 活动日期 2015.11.4-11.11 教师姓 名 活动时 间 王璐遥 内容提出问题 调查研究一周 目的及要求 教育学生养成良好的文明行为习惯，才能使他们健康成长，正确理解 践行文明的重要性。 本阶段任务发现身边不文明行为 活动方法 成果 实地调查法、小组调查法 调研报告 一、熟知主题教育内容（学生自学、研究主题内容） 文明不只是一种习惯，一种理念，而且是一种素质，一种光荣。如果大家对不文 明现象熟视无睹，无形中将纵容不文明行为；如果大家都讲文明，关心和爱护校园文 明，那么不文明的行为就会孤立起来。减少不文明现象，要从学生的认识入手，增强 社会责任感。勿以善小而不为，勿以恶小而为之，告别不文明行为，做一个人格健全、 和谐发展的中职生。 提出调研题目“身边的不文明行为”，学生根据调研题目，通过网络、书籍、实 地调查等方式，结合自身实际，自主收集相关材料。 二、提出问题二、提出问题 1、围绕主题联系学生个人实际情况，找出存在问题 因之前未养成良好的行为习惯，且这个年纪最容易沾染不良习气，所以存在不注 意言行举止，不尊重老师等现象。如讲粗话、随地吐痰、抽烟等问题。这个年纪的学 生追求个性，喜欢在校服上乱涂乱画，与老师唱反调，顶撞教师。 2、围绕主题联系宿舍实际情况，找出存在问题 宿舍是学生校园中的起居室，宿舍的卫生间接影响学生的学习氛围和生活质量， 但是学校宿舍经常出现脏、乱、差的现象，学生在宿舍不注意言行，不注重个人和宿 舍卫生，串宿，打闹现象较多，卫生间多有学生聚众抽烟，卫生较差。个别学生向窗 外扔垃圾、泼脏水，严重影响宿舍管理。也有私自往宿舍带饭菜的行为，宿管发现后， 与宿管争执，不尊重宿舍管理人员等。 3、围绕主题联系食堂实际情况，找出存在问题 食堂是学生主要活动地区，因为现在00 后的学生大部分是独生子女，被父母捧在 手心，娇身惯养。所以在吃饭问题上花钱大手大脚、打饭不排队、饭菜浪费严重、不 收拾餐盘、饭菜不倒入桶内等行为，严重影响就餐秩序，破坏就餐环境。 4、围绕主题联系班级实际情况，找出存在问题 班级是学生学习的主要场所，是学生活动交流的地方。但在班级中也经常出现不 文明行为，如上课迟到早退，上晚自习追逐打闹影响他人学习，垃圾随地乱丢、上课 睡觉玩手机、私自用投影仪播放电影、顶撞教师等，形成不好的风气，严重影响班级 良好学风的形成。学生离开班级后不随手关门关灯，也存在一定的安全隐患。 5、围绕主题联系学校实际情况，找出存在问题 校园是大家的，但也因为属于公共区域，所以责任分工不明，产生许多问题，无 人监管。如宿舍通往教学楼的必经之路通常垃圾随地乱丢的现象较为严重，学生为了 方便，随意践踏草坪，攀折花草。男女生交往不注意影响，动作亲昵，影响校园良好 风气。 6、汇总整理存在的问题 检查学生自学学习情况，分组讨论整理案例材料。 每组派代表陈述观点，全班同学参与点评，明确不文明行为界限。 从学生个人到学校这个大环境，都或多或少的存在许多不文明行为，不管是宿舍、 教室、校园出现的问题，归根结底都是存在于每一个学生个体的不文明行为叠加而成 的，所以必须先从个体入手，让学生自己发现身上的不良行为，并加以改正，这样以 小到大，以点盖面，宿舍、教室、学校的不文明行为也会改善。 三、调查研究 1、分组 全班 26 人，分成 5 组 第一组组长李创新、组员杜鑫、关广元、喻健、王树赟、李龙飞 第二组 组长冯艳、组员李宸、郑胜利、钱鹏宇、乔玉博 第三组组长韩浩浩、组员吴一帆、王晨铸、李碧玉、叶小龙 第四组组长赵象新、组员张晨、巴斯郎、李树伟、苏旭东 第五组组长田志文、组员张杰、毛东伟、荣智、宗永禄 2、提出调研提纲 ①分配调研地点小组分地点调研校园内出现的不文明行为。第一组调研地点教 室；第二组调研地点食堂；第三组调研地点宿舍；第四组调研地点楼道（包括 卫生间）；第五组调研地点校园 ②各小组根据调研情况汇总出调查报告。 调研报告要求 分析调研背景、 组织调研、 记录调研结果（拍照等）、分析问题产生的原因、提出可行性对策。 3、开展调研活动 各小组每天课间或课后轮流派专人到所负责区域进行调研，记录不文明行为，形 成调研报告。 采取实地调研和拍照取证的方式。 四、调研报告及分析 组织各组成员根据实际考察结果完成调研报告，引导学生通过调研过程亲身体验， 结合自身实际， 采用小组讨论法， 分析不文明行为产生的原因， 并记录在调研报告上。 五、成果 小组调研报告 六、考核方法 由组长根据本组成员调研表现进行登记考核 主管领导审核签字 德育活动课方案（二） NO.2 2015 级汽车技 班级术服务与营销 班 内容 目的及要 求 本阶段任 务 活动日期 2015.12.12- 11.18 教师姓名王璐遥 针对问题 制定整改方案活动时数一周 每个人以身作则，影响身边的人做文明的事，传递文明美德，营造 知荣辱、讲文明、做奉献、促和谐的良好班级风尚，从而达到知行 合一的目的。 根据调研结果制定整改方案 活动方法小组讨论法评比先进法实践教学法 成果 宿舍文明公约班级文明公约文明校园倡议书 一、制定整改措施 1、 根据调研提出的问题，联系学生个人实际情况，制定整改措施 ① 开展文明争先活动，要求每位学生参与，每天注意改正自己的不文明行为， 并记录下来，每周进行文明个人评比。 ② 开展“学雷锋”的活动，每位同学每天至少做 1 件好人好事，争做雷锋青年。 ③ 开展“互帮互助”活动，针对身边同学的不文明行为予以纠正，每天至少 3 人次，争取共同进步。 2、 根据调研提出的问题，围绕主题联系宿舍实际情况，制定整改措施 ① 制定宿舍文明公约，倡导每个学生都按标准要求自己，改正宿舍不良之 风。 ② 天天有总结，周周有评比，每天宿舍长对宿舍整体情况进行点评，表扬先进。 班级每周对宿舍情况进行评比，评出优秀宿舍。 3、 根据调研提出的问题，围绕主题联系班级实际情况，制定整改措施 ① 制定班级文