小学美术二年级下册《点线面》课件教案

精品文档---下载后可任意编辑 点 线 面 【教学目标】 1、培育学生创新思维能力和耐心细心的学习习惯。 2、学习用点、线、面进行排列造型。 【教学重点】 培育学生创新思维能力和耐心细心的学习习惯。 【教学难点】 学习用点、线、面进行排列造型。 【教学准备】 线、纸片、剪刀、火柴。 【教学时间】 2课时 【教学过程】 第一课时 一、导入 1、通过欣赏点、线、面的抽象画来揭示课题。 2、引在一个宁静的夜晚，画室里正在上演精彩的表演。我们快去看看 3、旁白看舞台的布幕缓缓拉开了。第一场表演是。 4、设问你能给这幅画起个名字吗这幅画里有哪些形状各种各样的点、线、面 5、让学生直观地在视觉和听觉等各方面都得到亲身感受，激发学生的学习热情和创作欲望，开拓学生的思路。 二、教授新课 1、介绍点、线、面的知识。 引什么样叫点、什么叫线、面呢我们一起去探究。 设问地球在宇宙中，显得怎样 2、设问当我们在近处看地球时，它显得怎样 动画课件 直观地了解点、线、面的知识。 3、学习运用小物品制作点、线、面的方法；认识抽象画给人 们带来特别的视觉美感，陶冶学生的 审美情趣。 引画室里的表演正在进行着，请小朋友们跟着老师一起去欣赏。知识点点、线、面是美术世界的基本元素、真正主人。 设问看着画面，你有什么感觉你觉得画家在画的时候，在想些什么呢画家是用什么方法什么材料画出这幅画我们还能用哪些不同的方法、材料来画画呢 培育学生对事物的观察能力和对问题的探究能力。 4、帮助学生明确课堂学习任务。 引通过今日的学习，我们又增强了知识，让我们一起走进美术世界，去探究、去制造 设问欢迎你们来到美术世界，走上点、线、面的表演舞台，你给大家带来了什么表演 请把你的想象用画面的形式表现出来 根据儿童的心理特点，在童话的气氛中提出作业要求，营造学习气氛。 三、布置作业实践活动的细则，说明评价方法 1、老师选择一张你喜爱的彩色纸作为“舞台”，用课桌上现有的材料，组织“点、线、面”进行“表演”，先排列好，再把画面粘贴固定。我们将对作业分别评出创新奖、制作奖、评价奖。 2、各类废弃物品。 3、几何形的彩色卡纸。 以游戏的形式提出作业要求，活跃学习气氛。