小班安全教案-28

小班安全教案小班安全教案 小班安全教案范文 10 篇 小班安全教案小班安全教案 篇篇 1 1 ［生成背景］［生成背景］ 小班幼儿的自我保护能力差，安全意识薄弱。我们班的有些孩子在户外活 动时，对一些大型玩具没有正确的使用方法，自我保护的能力也很差，针对我班幼 儿的这个情况，我设计了这节户外活动课安安全全玩玩具，来教给幼儿正确的 游戏方法，变教师被动的预防事故的发生为幼儿主动地去认识危险、避开危险。 ［活动目标］［活动目标］ 1、教会幼儿用正确的方法玩大型玩具。 2、帮助幼儿懂得用不正确的方法玩滑梯等玩具易造成伤害，初步培养幼 儿的安全意识和自我保护能力。 3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 ［活动准备］［活动准备］ 青蛙头饰、照相机、编排情景表演 ［活动过程］［活动过程］ 1、导入活动，激发兴趣“今天天气真好，小朋友们我们开着火车出去旅 游好吗“好小朋友们愿意去哪旅游我们去游乐场玩吧 幼儿一个一个跟好开“火车“去旅游，走的时候提醒幼儿注意安全一个跟 着一个走、别踩着鞋子、别摔倒、下台阶的时候小心 2、请几位小朋友玩跷跷板，其他幼儿讨论 1他这样跷对不对为什么 2应该怎样玩 教师 小结跷跷板很好玩，但玩的时候要小心，两只手要抓紧把手， 上、下、上、下，有规律地摇摆。 3、吊桥滑滑梯的旁边有一座吊桥，只有勇敢的通过吊桥的孩子才是胜利 者。 告诉幼儿走吊桥的方法，教师先示范一遍，再请幼儿根据老师教的方法走 过吊桥。 4、滑梯情景表演青蛙妈妈领着小青蛙来滑滑梯，有一只小青蛙的头上 破了，一只小青蛙的下巴破了。 a、大家互相问好 b、询问青蛙妈妈你的孩子怎么了 c、青蛙妈妈告诉小朋友们因为小青蛙不好好滑滑梯，从滑梯上跳、趴 着滑，所以磕破了额头和下巴。 教学反思教学反思 整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据 教案的流程来上 课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。 小班安全教案小班安全教案 篇篇 2 2 活动目标活动目标 1、培养幼儿团结友爱的意识。 2、让幼儿明白打骂是不文明、不友好的行为，要做个乖小孩。 3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 4、培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备活动准备 1、儿歌不打架小刚不小心，踩了我一下。我不把他骂，也不把他 打。打骂都不好，不是乖娃娃。 2、图片打架情形的图片一张、打架之后受伤的图片一张 活动过程活动过程 一、开始部分 1、教师出示图片打架情形的图片一张，并提问。 师图片上的小朋友都在干嘛呢为什么 幼在打架 2、教师示图片打架之后受伤的图片一张，并提问。 师打架了身体会怎么样 幼受伤. 师所以小朋友之间有什么矛盾都不能干什么呀 幼不能打架 师不小心踩到了别人要说什么 幼要说对不起 二、基本部分 1、幼儿仔细倾听儿歌内容，教师朗诵儿歌不打架 师儿歌里有谁 幼小刚 师小刚干什么了 幼不小心踩了我一下 师儿歌里的我有没有打他骂他 幼没有，打骂都不是乖娃娃 2、师幼共同朗读儿歌，并感受儿歌内容且明白打骂是不文明、不友好的 行为。 师小朋友们接下来让老师来带读你们跟读，好吗 幼好 师 小结打骂都是不友好的行为，大家都不喜欢会打架的小朋友，所以 小朋友们要做个乖娃娃，不打架、骂。 三、结束部分 情境表演不打架两个小朋友在玩耍时有个小朋友不小心踩了另一个 小朋友一脚。 教师在旁边引导幼儿，遇到这样的情况该怎么做。 小百科小百科 亦称为斗殴。是指对立双方或多方，在相互矛盾发展到极点时，其行为特 点为具有暴力倾向，以对他人产生身体造成伤害为目的的一种主观意识行为。 教学反思教学反思 作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师 就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着 教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再 成为困扰我们的一个难题。 小班安全教案小班安全教案 篇篇 3 3 设计意图设计意图 为了唤起幼儿的相关经验，引起幼儿的情感共鸣，我决定采用看图讲述的 方式，从幼儿的实际生活情境出发，提供多样化的危险场景画面，引导幼儿观察并 体验什么可为，什么不可为，为什么不可为，可以怎样为等，帮助幼儿树立防范意 识、提高自我保护的能力。 目标目标 1、仔细观察画面，自主发现路上的危险因素。 2、讨论自我保护的方法，增强自我保护的意识。 3、乐于探索、交流与分享。 4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 准备准备 1、教师和家长平时注意引导幼儿观察路上的安全问题，使幼儿积累相关 经验。 2、事先与幼儿园附近路段的交警取得联系。 3、多媒体课件或图片。 画面一兔妈妈、兔宝宝以及生病的兔奶奶。 画面二坐公交车。包含以下几个小画面 1上车时小兔们你推我挤，一只小兔跌倒在车轮边。 2有序排队上车。 3两只小兔抢座位，互相拉扯；一只小兔把手伸到窗外，把头探出窗 外站在车内的两只小兔没抓住扶手，在玩拍手游戏。 4安全乘车。 画面三过马路和十字路口。 1小兔边过马路边捡皮球，一辆汽车迎面而来。 2小兔离开队伍单独跑开了。 3小兔被陌生人的气球引诱而去。 4小兔闯红灯。 5小兔不走斑马线。 6小兔排着整齐的队伍，按照交通规则、在交警和兔妈妈的帮助下穿过 十字路口。 画面四和兔奶奶快乐相聚。 4、创设公交车站、公交车、十字路口等情景。 过程 一、进入情景点击画面一，引导幼儿观察画面。1兔奶奶怎么样了你 是怎么看出来的 72兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很担心，准备去看望兔奶 奶。它们是怎么去的呢 二、观察画面，交流讨论一引导幼儿观察画面二“坐公交车“。 1、幼儿观察小画面1。 1公交车来了，小兔们是怎样上车的 2有一只小兔怎么样了它怎么会跌倒的 3它倒在什么地方如果车子开动。它会怎么样 4这样上车危险不危险应该怎么做 2、结合小画面2小结。 3、幼儿观察小画面3。一1这两只小兔在干什么要是车子开动了，它 们这样推来推去抢座位会怎么样做得对吗 2这只小兔把手和头伸到哪里去了这么做有什么危险应该怎么样 3这两只站着的小兔在于什么它们这样做有什么危险如果车上没有座 位，要怎么样才安全 4、结合小画面4小结。 二引导幼儿观察画面三“过马路和十字路口“。 1、幼儿观察小画面1。 1下车以后，小兔们走在宽广的马路上。这只小兔在干什么 2它有危险吗为什么 3它这样做对不对为什么 2、幼儿观察小画面2。 这只小兔走在队伍里了吗它离开队伍单独跑开会有什么危险 3、幼儿观察小画面3。 1这个叔叔手里拿着什么他会对小兔说些什么 2小兔怎么样了它跟这个叔叔走可以吗为什么不可以应该怎么做 4、幼儿观察小画面4。 1这只小兔在干什么