小班区域游戏教案20篇

小班区域游戏教案小班区域游戏教案 2020 篇篇 小班区域游戏教案 20 篇这是优秀的幼儿园教案设计文 章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班区域 游戏教案 20 篇 （1）小班游戏详案教案反思好玩的饺子设计意图 娃娃家是小班幼儿最喜欢的区域活动。孩子们喜欢在里边 担当各种角色，自由操作“家”里的活动材料。由于“家”里 成形的材料比较多，幼儿经常把他们搬来挪去，这些对幼儿来 说是材料空间上的隐形浪费。对此我进行了深入思考，并为幼 儿设计了让幼儿能够灵活操作用的“饺子”。孩子们不但可以 扮演厨师或者妈妈做饭的角色，还可以在操作过程中锻炼手部 小肌肉的灵活性，“饺子”的投放增强了娃娃家角色游戏的操 作性，趣味性。 活动目标 1.在操作中感知不同材料饺子馅儿的质感，培养对游戏的 兴趣和探索精神。 2.在扣子母扣的过程中，练习小手的灵活性。 3.发展幼儿的动手能力。 4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了 第 1 页 共 39页 知识。 5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动准备 用两片圆形布缝好当饺子皮，各种软、硬，大、小、麻、 光滑、薄、厚等不同材质的“馅料”鹅卵石，棉花，花生，蚕 豆，地垫剪成的圆形、三角形、方形，核桃。 活动过程 1.引入昨天，娃娃家的娃娃跟我说，他们想吃饺子了， 想让小朋友给他们包饺子吃。[文.章出自快思教.案网]你们愿 意吗今天娃娃家为大家准备了包饺子用的饺子皮，还有各种馅 儿。激起幼儿兴趣。 2.教师示范玩法如果你想包一个花生馅儿的饺子，拿一 个花生放在饺子皮里，再将子母扣扣在一起;如果你想包一个肉 馅儿的水饺，拿一个鹅卵石包在里面。 3.幼儿开始活动，教师适时进行指导。 1幼儿尝试包“饺子”，教师指导。 2请幼儿参观小朋友包的饺子，并请幼儿说一说你为娃娃 准备了什么馅儿的饺子 延伸活动 请家长搜集不同自然材质的馅儿，还可以做成什么馅儿的 饺子，然后带回幼儿园，供幼儿进行操作。 第 2 页 共 39页 活动反思 自从投放了这些材料以后，可操作性的饺子吸引了更多的 幼儿到娃娃家来玩。孩子们不但给娃娃包饺子，还用饺子招待 客人，孩子们玩得不亦乐乎。通过这次活动可以看到，幼儿对 可操作性的材料比较感兴趣。我们可以在娃娃家投放更多这样 的材料，如包子、馅饼等一系列的材料，供幼儿操作。 （2）小班游戏活动教案小鱼游游含反思 活动目标 1、在游戏情境中幼儿能对颜色、大小、数量进行判断，并 做出相应的动作。 2、体验与同伴共同游戏的快乐。 3、发展幼儿逻辑思维能力。 4、培养幼儿对数字的认识能力。 活动准备 1、不同颜色、大小、数量的鱼宝宝图片 2、不同颜色的“池塘”5 个 活动过程 一、猜猜谁来了 1、游游的音乐，猜猜谁来了，并用动作表现出来 2、出示不同颜色、大小的鱼宝宝 3、幼儿根据自己的喜爱选择鱼宝宝 第 3 页 共 39页 二、鱼宝宝找朋友 1、师念儿歌，引导幼儿边作动作边玩游戏 2、游戏鱼宝宝找朋友 数量上不断变化 三、小鱼游游 一区分颜色 1、出示不同颜色的“池塘” 2、幼儿根据自己挑选的鱼宝宝并游进相同颜色的“池塘” 3、幼儿数一数有几条相同颜色的鱼宝宝，并找到相对应的 数字 二区分大小 1、出示不同大小“池塘” 2、幼儿根据自己鱼宝宝的大小并游进想对应的“池塘” 3、幼儿数一数有多少条大鱼宝宝和小鱼宝宝，并找到相应 的数字 4、具体数出有多少条不同颜色的大小鱼宝宝，充分调动幼 儿的感官 四、结束 教学反思 课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过 程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱， 第 4 页 共 39页 气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班 的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。 （3）小班体育游戏优秀教案踩影子含反思 活动目标 1、教幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力。 2、初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。 3、进一步了解光和影子的关系，体验游戏的乐趣。 4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。 5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 活动准备 1、阳光灿烂的户外场地。 2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。 活动过程 一、活动导入。 师小朋友，今天阳光明媚，天气暖暖的，我们一起出去 做游戏好不好 带幼儿到活动场地。先带领幼儿热身，让他们走走跑跑跳 跳，活动一下四肢。 二、玩游戏“踩影子” 1、踩自己的影子 让小朋友们先找一找自己的影子在什么地方它是什么样子 第 5 页 共 39页 的接着，让小朋友们分散开来想办法踩自己的影子。 2、踩好朋友的影子 踩过自己的影子之后，接着我又开始引导幼儿踩别人的影 子。两个幼儿一组，一个踩另一个的影子，另一个边跑边躲 闪。 3、创新玩法 等幼儿大致熟悉了这个游戏之后，开始让幼儿四散开来玩 “踩影子”的游戏，幼儿进行游戏，教师也可以参与到游戏 中，启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到。跑到阴凉处， 没有影子也就捉不到 交换角色，尽量多地给幼儿当捉影人的机会。在体验到游 戏的快乐之中，培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。 三、活动结束 孩子们真棒，现在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我们准备 回教室了。 活动反思 这个体育活动不但能锻炼幼儿身体，还能开发孩子智力。 在玩“踩影子”过程中，使幼儿进一步了解光和影子的关系。 并且通过创新玩法，培养孩子的创新意识和发散思维。 通过游戏，幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的 能力，初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。 第 6 页 共 39页 （4）小班游戏教案美丽的公园含反思 游戏目标 1、培养幼儿的合作能力,通过合作共同建构完成主题。 2、巩固幼儿合理布局的能力,并尝试使用多种材料进行建 构。 3、培养幼儿手眼协调的能力。 4、能大胆创编动作并在集体面前表现。 游戏准备 1、教师布置好游戏场景。 2、结构材料雪花片、立体建构积木等。若干辅助材料 皱纹纸、硬板纸、罐子等。 游戏指导 一、手指游戏导入 1、复习手指游戏点点虫 。 2、春天的公园会有些什么呢 二、引导幼儿回忆以往的经验，想象鼓励创造 1、老师这里有几张设计图，请幼儿根据设计图来用各种材 料来建构一下。 2、出示图片，介绍建构内容及材料运用。 三、交代建构要求 ①我们走路时在哪儿走 第 7 页 共 39页 ②碰倒了别人的积木怎么办 ③建构时声音要小点，完成了要学会收拾。 幼儿自由讨论，选择自己喜欢的物体进行建构。 四、幼儿建构，教师指导 教学反思 幼儿在活动中首先能对活动的内容感兴趣，能积极大胆地 进行建构，活动中大部分幼儿能用一些辅助的材料建造小路、 设置小栅栏、拼插各中大型玩具及设施，想象力丰富，布局较 合理。个别幼儿需要老师的指导与帮助，活动中老师应在引导 幼儿建构的同时，提醒启发幼儿更多的创造力，在肯定个别幼 儿的独特成果时，要鼓励幼儿互相合作取得更大的收获，以激 发幼儿创作的积极性。 （5）小班游戏教案平衡含反思 活动目标 1.练习在高低不一的平衡木上做各种动作，发展幼儿的平 衡能力。 2.具有初