小学教研室工作计划

---------------------------------精选公文范文-------------------------- 小学教研室工作计 划 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 小学教研室工作计划 新的一年，小学教研室工作将以科 学发展观为指导，坚持“一个中心，两个 服务”的工作思路以教学为中心开展教 研工作，教研工作要为教育行政领导决 策服务、为基层教师教学服务。工作职 能要突出“研究”，强化“服务”，体现“参 与”，从而使“指导”有的放矢，全面促进 师生发展，打造小学教师名师队伍，创 建区域特色名校，推进我县小学教学教 研工作持续、健康、均衡发展。 一、树立创新意识，抓好常规教研 工作 1、加强教学教研督导，确保教学教 研质量逐步提升 按计划到各小学做常态教学调研， 采取推门进听课、看资料、座谈交流等 ----------------精选公文范文---------------- 1 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 形式对各校课堂教学新模式的推广情况 进行调研督导，同时全面了解学校的教 学管理、校本教研和课堂教学情况，引 导基层学校用准则来规范课堂、用模式 来引领课堂，努力促进高效愉悦课堂教 学模式整体推进和教学质量全面提高。 年终对学校教学教研工作进行综合评 估。探索全员参与、层层选拔的优质课 评选形式，将各科优质课评比成绩纳入 年终教学评估。 2、深化各层次研训，不断完善各学 科课堂教学模式 通过县域教研、区域教研、镇本教 研、校本教研，深化课堂教学改革，提 高常态课教学实效，促进教学过程优化。 县域教研依靠县中心教研组成员， 继续探索和完善各学科课堂教学新模 式。利用教学模式专题邮箱，随时接收 教师的反馈情况，通过教研员和中心组 成员的分析、再反馈、访问听课、示范 指导等形式，推进高效愉悦课堂教学模 式逐步成熟。定期组织各学科中心教研 ----------------精选公文范文---------------- 2 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 组成员参加的课堂教学专题研讨会，研 究解决课堂教学实际中存在的问题，落 实“自主探究、合作交流、师生和谐、优 质高效”的课堂改革主旨。加大教师全员 培训的力度，增强培训的实效性，分年 级、分学科进行高效愉悦课堂教学模式 示范引领。 区域教研各实验小学要结合各学 科课堂教学新模式的推广和落实，积极 发现问题、解决问题，不断改进、优化 课堂教学，每学期组织一次区域内的语 文、数学、英语学科的课堂教学开放和 交流活动，充分发挥示范引领作用，有 效搭建城乡间相互学习、相互交流的研 究平台，促进区域内教学教研工作的均 衡发展。 镇本教研要结合本镇实际，重点 抓好课堂教学新模式的推广运用和青年 教师的成长工作。教研活动要充分准备、 减量提质、突出实效，切实提高教师教 学能力和教研水平。 校本教研要根据学校教学实际做 ----------------精选公文范文---------------- 3 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 到制度化、 规范化、 常态化， 继续开展“八 个一”活动，重点研究课堂教学。学校固 定每周教研时间，要求每位教师每学期 必上一节公开课，课后立即（可结合录 像）进行说课和评课，重点关注学生的 课堂反应，反思课程的前测、设计、教 学效果，研讨之后，有条件的学校可再 组织换班上课，落实改进成果。目的是 打造适合学生学情的高效课堂，促进教 研活动落到实处，引领教师专业技能快 速提高。 3、加强课题研究管理，让课题研究 为深化课改服务 做好本年度“十二五”省级、市级立 项课题的开局工作，对课题主持人进行 开题培训，注重课题研究过程，适时对 重点课题、薄弱课题进行督导，发挥科 研课题对常规教学的指导作用。各单位 要继续鼓励、引导教师在校本教研中进 行小专题研究，在教学实际中积累教研 素材，为下一轮课题申报做准备。 二、搭建有效平台，促进师生健康 ----------------精选公文范文---------------- 4 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 发展 1、组织、参加各学科教学竞赛 立足教师队伍整体的素质提升，以 打造高效愉悦课堂为目的，本着全员参 与的原则，组织各层面、各学科的教师 教学竞赛。上半年组织县级科学、语文、 英语优质课评比，下半年组织县级数学、 品德、校本课程优质课评比，择优参加 市级语文、英语、科学、校本课程优质 课评比；组织县级语文、品生、品社、 综合实践活动教学设计评比，参加市级 教学设计评比。 2、探索组建学科名师和优秀青年教 师团队 教研室要充分发挥自身的平台优 势，利用网络、集体备课、教学比赛等 契机为基层教师提供学习和交流的机 会，对优秀名师和优秀青年教师实行分 层引导，促其开展理论学习、专题研究、 互相听课评课，从而锤炼他们的技能， 提高他们的素养。教研室要在学校推荐 的基础上，结合高效愉悦课堂模式的推 ----------------精选公文范文---------------- 5 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 广，选择较为成熟的教师，为其召开个 人教学研讨会，推广其教学经验，扩大 他们的知名度和影响力，以此保证教育 强县“名师工程”按计划逐年实施。 3、重视学生习惯，抓好“主题活动” 继续落实“活动每一天”，通过创新 活动形式，激发学生参与活动的兴趣， 从而培养学生的良好习惯，促进学生综 合素质的提高。继续组织各学科主题活 动期中抽测，展示学生在写字、诵读、 口算估算、使用工具书、英语口语交际 等方面得到的充分锻炼和发展。 三、挖掘基层潜力，创建区域特色 名校 1、继续深化开放式素质教育实验工 作 这是全面推进素质教育的有力抓 手，教研室和实验校将进一步提高认识， 加强力量，为我县基础教育发展树立良 好的典范。同时，不断积累总结实验成 果，适时组织成果展示，扩大实验校在 全县及全市的影响，为建成市级名校做 ----------------精选公文范文---------------- 6 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 准备。 2、规范完善校本课程，增强学校办 学特色 校本课程是三级课程建设的重要环 节，是促进教师专业成长和学生全面发 展，彰显学校特色和竞争力的重要措施。 本年度重点工作是认真学习唐山市 教育局关于加强全市小学校本课程开发 与实施的意见 ，督促各校发掘潜力，追 求内涵发展，申报有特色的校本课程； 加强各级校本课程实验校建设，以省级 实验校三