小学一年级语文拼音测试卷

小学一年级拼音测试方案小学一年级拼音测试方案 一、一、测试目的测试目的汉语拼音是推广普通话的工具，也是学生识字的重要 工具，而识字又是学生进行阅读、习作等学习的基础，所以汉语拼音 在语文教学中起着非常重要的作用， 是基础的基础。希望通过拼音测 试，督促学生熟练地掌握拼音的拼读方法，提高拼读能力。 二、测试对象二、测试对象 一年级全体学生 三、测试时间三、测试时间 11 月上旬，不及格学生两星期后进行补测。 四、测试内容分笔试和口试（百分制，四、测试内容分笔试和口试（百分制，6060 分为合格，分为合格，9090 分为优秀）分为优秀） 五、测试方法五、测试方法 1、学生拿测试卷自行准备 2-3 分钟，然后在测试老师面前自己一题 题读下来。 2、学生拼读时，教师不催促，不作提示，只对读错的的音节做上记 号，如果学生开始拼错，后又自行纠正，则视为正确。 五、测试评分标准五、测试评分标准 1、拼错，根据分值全扣； 2、如果拼对，但声调错误，则扣一半； 3、句子不流畅或破句酌情扣分（最多 2 分） 小学一年级语文拼音测试卷小学一年级语文拼音测试卷 班级姓名得分 （本试卷总分为 100 分，其中写字分为 4 分。 bǎ xili zmǔ h yīn jizhnɡqu de xiě zisxin gzhōnɡ 一、把下列字母一、把下列字母 和音和音 节正节正确确 地写地写 在在 四线四线 格中。格中。1010 ybuintjd dāozhuō ō zi n shēnɡ mǔ biǎo shn x m xiě shēnɡ mǔ 二、按声二、按声母母 表表 顺顺 序序 默默 写写声声母。母。1818 b x n y w kn t xuǎnz zhnɡ qudeyīn jiynɡ xin lin qǐ li 三、看三、看 图选图选 择择 正正确确 的的 音节，用音节，用线线 连连 起来。起来。88 m i huā āū ūɡ ɡuī ī owmi hā āū ū ɡ ɡuī ī bō ō l u b i k bō ō lu b i h d yi dbǎ yīn ji xiě xi li 四、读一读，把四、读一读，把 音节音节 写下写下 来。来。1212 lǘ ǘ jǘ ǘ jiǎ ǎ chā āo o ɡ ɡ u li d yi dzhǎochū fǔ h t y de yīn ji chāozi s xin g li 五、读一读，找五、读一读，找 出出 符合符合 图意的音图意的音 节节 抄在抄在 四线四线 格里。格里。1212 huā ā ɡǒɡǒuxiǎ ǎo niǎ ǎokē ē dǒ ǒulǎ ǎo shǔ ǔ kn tbǎ yīnji bǔ chōnɡ wn zhěnɡ 六、看六、看 图图 把把 音音 节节 补补 充充完完整。整。1212 d dt tu uā ā q qb b ē ē n f wn f wū ū ɡ ɡ zhǎopnɡyoubǎ t h xiānɡynɡ de hn z lin qǐ li 七、找七、找 朋朋 友友 ，把，把 图和图和 相相 应应的汉的汉 字连字连 起来。起来。1212 zhzh ququǎ ǎn nhuhuǒ ǒy y n nɡ ɡě ěr ryuyu 竹竹犬犬火火羊羊耳耳月月 八、读拼音，找出三拼音节写下来。八、读拼音，找出三拼音节写下来。66 chunyunhuā duǒhu jiākuiywǎnliǎnɡ 九、读一读，画一画。九、读一读，画一画。66 hnɡ qsɡ yunquānti ynɡ 社头小学一年级拼音口试测试卷社头小学一年级拼音口试测试卷 一、认读汉语拼音字母一、认读汉语拼音字母2020 ɑn yun u ou yinɡ ye f tɑi yue 二、认读单个音节二、认读单个音节2020 dān qi bā ln hǎi qnɡ shuǐɡē jūn pěnɡ 三、认读词组音节三、认读词组音节4040 yǔ wn tiān q sh y xiǎo h mǎ yǐ bō lnɡ xi yǔ bēi zi qīnɡ ɡuā h di 四、拼一拼，读句子四、拼一拼，读句子2020 1、wǒ yǒu y zhī kě i de b xinɡ . 2、xiǎo niǎo zi tiān shnɡ z yu de fēi xinɡ. 一年级语文组一年级语文组 2011.11 拼音验收总结拼音验收总结 十一月上旬，学校对全体一年级学生进行了拼音验收， 对一个月 来的拼音教学进行了查漏补缺。 本次测试题范围宽泛， 题型多样有趣， 验收的学生面广。 本次验收 笔试合格率为 98.63， 优秀率为 82.65， 平均分为 92.8 分。口试合格率为97.95，优秀率为74.49。学生虽 是初次接受检验，但总的来看效果较好。主要表现在 一、声母掌握扎实。能按照正确的顺序填写声母、韵母，而且书 写较规范。 因为平时我们训练较多， 学生对这些知识都掌握得很扎实， 因为此题的正确率几乎是百分之百。 二、能正确地拼写音节。学生能按照拼写规则准确地写出音节。 尽管有些音节需要发生变化，但百分之九十五以上的学生能正确拼 写，像 jǘ（j）这样较简单的音节基本没有出现错误。 三、能准确地拼读音节，并把音节与相应的图案连起来，学生不 仅能用心拼读，而且还能仔细观察，所以百分之九十六的学生能正确 完成。 当然，本次验收也暴露出了我们教学中的一些问题 一、对拼音教学中的一些规则或重要的知识点要让学生理解记 忆，不要死记硬背。这样，学生掌握的知识才会扎实有效，才能灵活 变通。 二、要注意平日规范学生的口语，要求学生讲普通话，不说方言 土语，对于一些易错的发音教师要反复纠正。如“梨子、耳朵” ，不 要说成 nzi、ěr dou。 三、培养学生一丝不苟的学生习惯。无论是挑选三拼音节，还是 写音节，都要仔细核对，避免遗漏。本次验收学生挑三拼音节遗漏得 特别多，音节帽子忘掉戴，可以看出平学生还不够认真、细心。 四、要提高学生的书写速度，尽量做到又快又规范。 五、本次测试中我们发现第六题把音节补充完整错误较多。 学生 看图会拼读，但不会填写，特别是复韵母、前后鼻韵母加了声调就不 知道怎么写了。看来学生平时的拼读量还没达到一定的量， 还要让学 生大量阅读；还要让学生经常抄写音节； 或者可以教师报词语学生写 音节。 六、一些外地学生学习跟不上，我们还要多关注些他们。 通过本次活动，我们将继续研究拼音教学，并认真反思，及时总 结，不断改进，切实提高课堂教学质量。 金坛市金坛市 20112011 年小学一年级汉语拼音验收反馈表年小学一年级汉语拼音验收反馈表 形式 学校 合格率 具体内容评