近视防控宣传教育月活动总结三篇

近视防控宣传教育月活动总结三篇 近视防控宣传教育月活动总结 为了促进学生的健康成长，培养爱眼、护眼的好习惯，市教育局、卫计局、 市残联、社工委联合江门恩平新希望眼耳鼻喉医院举办的“科学用眼，保护心灵 窗户”走进校园爱眼护眼宣传活动深入恩城各小学，开展了一系列的“爱眼日” 教育宣传活动。 汤永照专家针对目前小学生近视人数日益增多的现状， 向学校师生讲述了近 视的危害、发生原因和预防方法的爱眼护眼专题讲座，通过汤专家科学讲解、生 动描述， 告诉学生小学阶段是一个人眼睛生长发育最重要的时期，眼保健操是放 松眼睛，保护眼睛最有效的方法，平时还要注重学习习惯的养成等，深入简出， 寓教于乐，学生们听得积极投入，并认真做好了笔记，获益匪浅。 活动期间， 眼科专家们给学生们发放了科学护眼的宣传资料，设立了有奖问 答、展板展览、视光筛查车为近视、弱视学生免费筛查等环节，形式多样、实用 性强的互动引发起学生强烈的兴趣，进一步增强了学生爱眼护眼的意识。 据悉， 恩城小学平时对学生的爱眼护眼教育落实到位， 做到 “润物细无声” 。 比如开展坐姿评比活动，每班评选出1-2 名坐姿标兵，在班级中树立好榜样，让 同学们自觉纠正不良的用眼习惯;各班定期召开以“明亮双眸，点亮未来”为主 题的班会，让学生了解了近视眼的危害、形成及如何预防的保健知识 ;各校坚持 让学生每天“阳光体育”活动一小时，保证学生体育活动时间，使学生得到情操 陶冶的同时让眼睛得到有效的休息。 近视防控宣传教育月活动总结 为切实加强学生视力保护工作， 实现中央 7 号文件提出的通过 5 年左右的时 间，使我国青少年近视的发生率明显下降的工作目标，我校结合区保健所中小 学学生近视眼防控工作方案及中小学学生预防近视眼基本知识与要求对学 生开展了一系列的防近视工作，现将工作总结如下 一、 贯彻落实国家教委关于减轻学生学习负担的通知精神，学校将每周二定 为无作业日，使学生的视力情况得到缓解。改进教学方法，提高教学质量，向课 堂要质量，做到不拖堂，不占用学生自习课，不随意补课。课外作业量适当，保 证学生每日睡眠时间。 二、加强宣传教育 保健教师利用广播、板报和健康教育课对全校学生开展宣传教育 ;结合区保 健所要求每年的 11 月份对全体学生开展眼操和读写姿势比赛活动，增强了学生 的爱眼和护眼意识;保健教师还结合每年 3 月份的防近宣传月和 6 月 6 日的“全 国爱眼日”开展形式多样的宣传工作，增强了学生保护眼睛预防近视的意识。保 健教师利用学校仅有的两台近视矫治仪器在午休时间对各年级边缘近视的学生 进行了矫治，使一部分学生的视力恢复到正常。 三、各班教室内布置做到了整洁、明亮，黑板平整、不反光。每周调换学生 座位一次。 四、全校认真做好眼保健操，保证每天两次。任课教师在课堂上能随时纠正 学生不良用眼习惯。有值周生到各班循环检查，看是否认真做操。 五、 要求教师做到 上课板书工整、 字迹不要过小;不要拖堂;严格执行课表， 不变相占用学生的活动课时间。 六、保证体育活动的时间和质量。 我校保证了学生每天上、下午大课间活动时间;任何教师不占用体育课时间。 七、加强新生良好卫生习惯的教育，重点做好眼操、读写姿势指导工作，为 学生从小养成良好的用眼卫生习惯打下坚实基础。 提高了学生眼操质量和预防近 视的意识。 由于学校领导的重视和师生的共同努力， 我校学生的近视眼发病率得到了有 效的控制， 绝大部分在校学生形成了良好的用眼习惯，已发生的学生近视现象也 得到了有效的治疗。今后，我们将进一步加强教育，提高防近宣传力度，为保证 学生用眼卫生，推进素质教育而作出应有的贡献。 近视防控宣传教育月活动总结 一、工作原则 1.坚持预防为主原则。把近视眼防控 以下简称“防近“的重点放在预防工作 上，面向全体学生实施预防措施，有效预防近视眼的发生，降低学生近视眼新发 病率。 2.坚持综合防控原则。 针对导致近视眼发生的多种因素， 采取综合防控措施。 切实减轻学生课业负担，控制学生近距离用眼时间 ;改善教学卫生条件，创建良 好的视觉环境;普及视力保护知识，培养学生科学用眼习惯;落实学生体育活动时 间，促进学生积极参加体育锻炼。 3.坚持常抓不懈原则。把“防近“工作作为学校日常工作，按照不同年龄、学 段要求， 将其贯穿教育教学各个环节中， 坚持常抓不懈， 促进“防近“工作经常化、 制度化。 4.坚持全员参与原则。充分发挥全体教师和家长、社区的作用，建立教师全 员参与，学校、家长、社区联动的机制，形成共同做好学生 “防近“工作的合力。 二、工作措施 一加强规章制度建设，规范管理“防近“工作。 1.将学生视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理内容，按照中 小学学生近视眼防控工作岗位职责见附 1，落实各有关部门和人员的职责， 并作为年终考核、班级评优评先的依据，以此形成学校领导、教师、学生人人重 视，齐抓共管的“防近“工作机制。 2.制定科学规范的学生在校作息制度。严格按照规定的课程计划，安排每周 课程和作息时间。依据学生学习和生活规律，按照静动结合、视近与视远交替的 原则安排每天课程与活动。保证小学生每天睡眠 10 小时，初中学生 9 小时，高 中学生 8 小时。 3.切实减轻学生课业负担。改进教学方法，提高课堂教学的质量和效率，切 实做到不拖堂。严格控制考试的科目与次数，限制课外作业量。不随意增加学科 教学学时，不占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课。学校要统筹学生的家 庭作业时间，小学一、二年级不留书面家庭作业，小学其他年级书面家庭作业控 制在 60 分钟以内;初中各年级不超过 90 分钟。 4.建立健全眼保健操制度。将每天两次眼保健操时间纳入课表，组织学生认 真做好眼保健操。 5.根据教室采光照明情况和学生视力变化情况，每月可调整一次学生座位。 根据学生身高变化，及时调整其课桌椅高度。 6.建立视力定期监测制度。每学期对学生视力状况进行两次监测，做好学生 视力不良检出率、新发病率等各类指标的统计分析，对有视力下降趋势和轻度近 视的学生进行分档管理，并有针对性地实施相关“防近“措施。 7.坚持学生每天一小时体育锻炼制度。保质保量上好体育课，认真开展大课 间体育活动和丰富多彩的户外体育活动， 切实保证学生每天参加一小时体育活动。 二开展视力保护宣传教育，培养学生良好的用眼卫生习惯。 1.按照中小学学生预防近视眼基本知识与要求见附 2，在学校师生及 家长中，广泛、深入开展视力保护宣传教育。 2.每月利用广播、宣传栏等多种形式，经常性宣传科学用眼、预防近视等眼 保健知识，培养学生爱眼、护眼意识，养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。 3.每学期开学初和学期结束放假前，通过品德与生活课或体育与健康课、主 题班队会等，集中对学生进行一次保护视力教育，使之与经常性“防近“宣传教育 有机结合，促使“防近“宣传教育经常化、制度化。 4.教师应将培养学生良好用眼卫生习惯贯穿于整个课堂教学中，随时纠正学 生不良读书写字姿势，帮助学生建立良好的用眼卫生习惯和行为。课间督促学生 到室外活动或远眺。 5.通过家长会、家长信等多种形式向家长宣传保护视力、预防近视的知识和 方法