识记现代汉语普通话常用字的字音

识记现代汉语普通话常用字的字音识记现代汉语普通话常用字的字音 识记现代汉语普通话常用字的字音 2009 年高考“考试大纲”规定“识记现代汉语普通话 常用字的字音”。字音试题为一般为近年高考考查“首 发阵营”，命题点聚焦于“常用”及“应用”，着眼于 “认读”，着眼于“写作”；特别是“多音字”“形近 形似字”“同音近音字”“习惯性误读误写”等。“识 记现代汉语普通话常用字的字音”包含如下重要信息 1考查的范围是“现代汉语”，对于古代汉语中特有的 读音不会涉及；2考查的范围是“普通话”，对方言读 音与普通话的读音的区别要多加注意。考查现代汉语中 的常见常用字音，一般以现代汉语常用字表和普通 话异读词审音表 为命题依据。基本题型为一是字音正 选题；二是字音错选题；三是音形整合辨识题；四是音 形义的整合辨识题。试题题面可出现也可不出现汉语拼 音。 为了贯彻落实 中华人民共和国通用语言文字法，进一 步在全国推广普通话，高考语文试题第 1 题往往是考普 通话的字音。不过考法不断有变化，通常是给四组加点 的字注出读音，要求辨别正误，如 2009 年全国卷Ⅰ第 1 题.全国卷Ⅱ第1题.天津卷第1题.江苏卷第1题.湖南卷 第1题.重庆卷第1题.江西卷第1题；近两年则干脆不给 注音，要求辨别加点字的读音“全都不相同”的一组或 “完全相同”的一组，如2009年湖北卷第1题.四川卷第 1 题.浙江卷第 1 题.广东卷第 1 题.江苏卷第 1 题；有时 给出一个字的读音，要求辨一组字的读音的异同。无论 如何，综观近几年的“识记现代汉语普通话字音”的试 题，可以看出试题的下列特点 1．考常用字甚至是最常用的字的读音 举例说，近几年考过的“绮丽”的“绮”.“擂台” 的“擂”.“拘泥”的“泥”.“匹配”的“匹”.“倾轧” 的“轧”.“参与”的“与”.“结束”的“束”等等都 是常用字。考常用字的读音，而不考生冷的字的读音。 这是语文学科的性质决定了的。语文是最重要的交际工 具，重在应用。生冷的字使用的频率低，自然不能成为 考试的选例。 2．注重形声字和多音字读音的辨别 常用字的数量比较大，究竟选择哪些常用字来考查， 这是很有讲究的。高考注重选择常用字中的形声字.多音 字来给考生辨别。形声字，按照一般规律应该读声旁。 但是，许多形声字的读音随着时间的变化而变化，有的 声母变了，有的韵母变了，有的声调变了，更有声韵调 一起变的。可是在现实生活中许多人不知这一变化，仍 然“读半边”，因而误读。如“绮丽”的“绮”应读 qǐ， 而不能读q；“旖旎”应读 yǐnǐ，而不能读 qn，“分 泌”的“泌”只能读 m，不能读 b 等。多音字是汉语特 有的现象，而且在现代汉语中数量较大。人们不注意它 在不同词语中的不同读音，因而常常读错。如“差”有 4 个读音，在“差别.差错.差额.差价”和“差强人意. 差可告慰”这些词语中读 chā，在“差生.差劲.差不离” 这一类词语中读 ch，在“出差.差遣.差旅费”这一类 词语中读 chāi，在“参差”中又读 cī。读音不同，反映 出意义上的不同。许多人不注意这些而常常误读。有时 还会选用其他类型易读错的常用字，如“结束”的 “束”，“匹配”的“匹”。这样看来，高考选择要求 辨别读音的字例，又是从汉字的特点出发的，具有现实 的针对性，引导人们读准常用字的字音。 1．（09 全国卷Ⅰ）下列词语中加点的字，读音完全正确 的一组是 A．菁华 （qīng） 宁 可 （nng） 冠心病 （guān） 翘首回望（qio） B．吐蕃（fān）庇护（b）歼击机（jiān）呱呱坠地 （gū） C．请帖（tiě）梵文（fn）发横财（hng）按捺不 住（n） D．链接（lin）创口（chuāng）倒春寒（do）拈花 惹草（niān） 【答案】D 【考点】 考查正确识记现代汉语普通话的字音，能力 层级为 A 级。 【解析】A．菁华（jīng）；B．吐蕃（bō）；C．梵 文（fn）。 【思路分析】 该题每一个选项中加点的字都是常见易 读错的字，涉及多音字 .形声字.形近字。针对命题特点， 只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。 其中多音字可以通过记少推多 （如“呱呱坠地”仅在此处 读 gū）.区别口语和书面语或区别词性.词义（如“冠心 病”，“冠”，帽子（名词）/“冠军”，第一）。 2.（09 全国卷Ⅱ）下列词语中加点的字，读音全都 正确的一组是 A.作坊（zuō）心广体胖（pn）处方（chǔ）给予帮 助（jǐ） B.燕山（yān）戎马倥偬（zǒng）落枕（lo）分外高 兴（fēn） C.干系（gān）呼天抢地（qiǎng）饮马（yn）供不 应求（yng） D.泡桐（pāo）济济一堂（jǐ）空余（kng）作者附 识（sh） 【答案】A 【考点】 识记现代汉语普通话的字音，能力层级为识 记 A 【解析】B 项分 fn 外高兴，C 呼天抢 qiāng 地，D 作者附识 zh。 【思路分析】 本题主要考查多音字，多音字的识记， 一要注意从词语含义上区别；二要注意从词性上区别， 如“处”；三要注意通过书面语与口头语的不同记忆， 如“血”；四要注意记少不记多，像“胖”只有“心广 体胖”中读 pn，记住这一处特殊读音既可。 3.（09 年广东卷下列词语中加黑的字，每对读音都 不相同的一项是（） A.赝品/摇曳概况/愤慨咽喉/哽咽 B.溯源/夙愿憧憬/瞳孔大厦/厦门 C.斟酌/甄别荟萃/猝然模样/楷模 D.商榷/证券燥热/烦躁降临/降伏 【答案】A 【考点】 本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话 字音的能力，能力层级为 A 级。 【解析】A 项 yn/y，gi/kǎi，yn/y；B 项 s， chōng/tng，sh/xi；C项zhēn，cu/c，m/m；D项 qu/qun，zo，jing/xing。 【思路分析】字音涉及多音字.形近字和形声字的读 音。作答字音字形题首先需要仔细审题，明确题意，是 选相同还是不相同。其次联想相关词语，因义定音，排 除法与认定法相结合，逐项逐音分辨。 4．（09 年湖南卷）下列词语中加黑的字，读音全都 正确的一组是 A．倾慕 qīng 俊彦 yn 渲染 xin 嘉言懿行 y B．轩昂 xuān 萦绕 yng 酽茶 yn 怦然心动 pīng C．黏膜 nin 囊括 nng 笃信 dǔ 桑榆暮景 m D．脊梁 j 甄别 zhēn 晋谒 y 披肝沥胆 l 【答案】C 【考点】考查正确现代汉语普通话的读音 【解析】A 项的“渲染”音“xun”B 项“怦然心动” 音“pēng”，D 项“脊梁”音“jǐ” 【思路分析】方言区考生要防止习惯性误读，如 D 项的“脊”，要特别留意方言与普通话读音的差异，如 A.B 两项的“渲”.“怦”。平时多注意方言与普通话的 区别，这三分是可以不必无奈地放弃的。 5．（09 年江苏卷）下列词语中加点的字，读音完全 正确的一组是（）（3 分）21 世纪教育网 A．调度/宏观调控降解/降龙伏虎搪塞/敷衍塞责 21 世纪教育网 B．省视/省吃俭用拓