语文二年级阅读理解

小学小学 2 2 年级语文阅读训练场年级语文阅读训练场 1 1 1 1观观日日出出 看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走 去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。 残（cn）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁shu着渐渐 淡下去的光辉huī。东方的天空泛起了粉红色的霞xi光。 天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海 和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一 轮红日冉rn冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧h形的金边儿。 但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了， 而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽lio阔的天空和大海，一下子就布满了耀 yo眼的金光。 1．全文有个自然段，‚天空泛起了粉红色的霞光‛是在第个自然段 讲到的内容。 2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。 浓（）慢（） 3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。 （1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√） 露（露水看见显现）蹦（出跳照） （2）本自然段共有话。第二句的意思是讲。第七句 的意思是讲。 （3）本自然段第三到第六句话合起来是在写，这几句 话是按照顺序来写。 2 2时光老人和流浪汉时光老人和流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问你是谁为什么哭我少年 时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光 啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说 时光老人看他哭得可怜，试探地问‚假如你能返老还童‛ ‚返老还童‛流浪汉抬头将老人打量一番，‚扑通‛一声跪下，苦苦哀求， ‚假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人‛‚好吧‛时 光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看， 自己已变成一个十来岁的少年， 肩上还背着书包呢。 他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在 玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游 戏， 打麻将到了老年， 他又懊悔地哭了起来。 正巧又碰到时光老人。 他‚扑通‛ 一声跪下， 乞 （ qǐ ） 求时光老人再给他一个青春。 ‚我做了一件蠢 chǔn 事 ‛ 时光老人冷笑着‚给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。‛ 1、给第 1 自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。（2 分） 2、‚笑‛有许多种，请你再写出几种不同的‚笑‛来。（3 分） 例如冷笑 _________________________________________ 3．在文中找出词语，作为下列词语的近义词。（2 分） 后悔（）央求（） 4．组词。（4 分） 呜（）悔（）跪（）探（） 鸣（）侮（）脆（）深（） 5．用‚假如就‛造句。（2 分） 6 后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说‚我做了 一件蠢事‛（3 分） __________________________________ 7、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么或者你想对懒汉说什么（3 分） ____________________________________________________________ 3 3啄木鸟和树啄木鸟和树 大树叫起来‚别动我别动我我疼死了‛ ‚树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢‛啄木鸟说。 ‚简直是侮辱我这样年轻力壮，身上哪里的虫我知道了，这不过是 打击我、伤害我的借口罢了。警告你，别在我面前耍花招，滚开‛树发怒 了。 啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这 棵树啄虫了。 几年后，树里的虫多了，这棵‚年轻力壮‛的树终于变成了肚里空空的 废物。 1.短文一共有个自然段（2 分） 2.这个故事告诉我们什么道理在正确的答案后面的括号里打‚√‛。 （4 分） a.我们不能没错给人家找错，借以打击、伤害别人。（） b.有了错就要虚心接受别人的帮助，不然就变得不可救药。（） c.自己有错不改不行，自己没有错误别人不应该没完没了。（） 3.在这个寓言故事中，你喜欢那个人物呀为什么请说出你的理由（2 分 4 4煮书‛煮书‛ 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着煮书‛两个苍劲有力的大字。我感到 奇怪书只能读，怎么可以煮呢一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品 茶。我指着条幅问书怎么可以煮呢书放在锅里煮，不是要煮坏吗‛爷爷笑 了书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了，吃下去才好消化吸收 呀。‛爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说你知道唐代大诗人杜甫吧他小时 候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。 其实这就是‘煮书’ 。这样， 他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学 习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。‛爷爷， 你看我该怎么‘煮书’呢‛你可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文， 每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀这样‘煮’下去你不 仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词多了，今后 说话和写文章还会犯愁吗‛爷爷的话使我豁然开朗，煮书‛还真有道理呢。 １、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。 ①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（） ②一下子明白过来。（） ③心里不明白，不理解。（） 2、造句。不仅还。 3、你认为读书破万卷，下笔如有神‛的意思是 。 4、杜甫是怎样煮书‛的，请用‛画出相关部分的句子；我们学语文 该怎样煮书‛请用‛画出相关部分语句。 5、 煮书‛有什么好处你今后打算怎样学好语文呢 5 5乡间绿阴乡间绿阴 乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着 叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行（hngxng）的垂柳。柳条儿细细的， 柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着 果树,有桃树，有梨树，有杏树春（未末）夏初，各种果树舒枝展 叶，郁郁葱葱，一（座座坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。 1、把文中括号里错误的音节或汉字画去。 2、这篇短文是围绕 ‚_______________‛这句话来写。文中的省略号（） 表 示_____________多。（2 分） 3、根据短文连线。（4 分） 山坡上果树 公路两旁垂柳 小河两岸梧桐树 农家小院松树和柏树 4、用‚‛画出文中的比喻句。（1 分） 6 有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大以后，分手到外地去工作。其 中有一个朋友，在一个寒冷冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。那两个 朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友挨冻。 还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好话，信里还说□我只有一件棉袄□自 己要穿□等以后再想办法吧□ 后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺。他请来两个朋友，到家里 去作客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄，那