语文教师自我评价

语文教师自我评价语文教师自我评价 语文教师自我评价语文教师自我评价 1 1 一直以来，我能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把 教书育人作为自己的天职。自觉遵守教师法，结合当前教育 改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学 的能力。这一学期里，我担任三年级语文教学兼班主任，我班在 学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项 工作顺利开展，各方面都取得较突出的成绩。 作为一名语文老师，为使自己的教学具有针对性、实效性， 我一直把贴近学生， 选择适宜的教学方法摆在首位。 语文教学中， 坚持“尊重人格，尊重差异”教育理念，创设平等的民主氛围， 让优秀生走向渊博，让大多数学生坚定好学的信心。同时积极抓 好后进生的转化工作， 尽可能创造条件和机会让后进生表现其优 点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除 或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。这 一年，我从未停止前进的脚步。在学校教研组活动中，我尽心尽 力参与老师们的备课、磨课、评课，力求与同事互帮互学，共同 进步。 担任班主任工作这些年，我一直有计划进行班级管理，不断 创新班主任工作方式。加强对学生的思想道德工作，培养学生良 好的品质，净化学生的心灵。加强班级管理，培养优秀的学风、 班风。日常教学管理中严格按照小学生守则和小学生日常 行为规范要求的常规要求学生。积极开展好文体活动，做好课 间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的 学习效率。三年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动 不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提 高。我一直认为，一个好的班主任，仅仅拥有对学生的爱心是不 够的，还应该具备班级管理的智慧把班级还给学生 总之，身为语文老师兼班主任，工作很琐碎，很辛苦。在这 一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较 大起色，学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去，教 无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索进步 语文教师自我评价语文教师自我评价 2 2 转眼间，从 20__年 8 月份参加工作至今已近一年，。经过 这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里我对这一年 来的收获和感悟进行总结。 作为一名中国共产党员，我坚决拥护党的领导，服从组织的 安排，这一年来我不断提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人 生观和价值观。 同时也积极参加学校组织的各种各样的党员心得 交流活动，这使我的思想素质更加成熟。 这一年来，我很注意自身的师德，努力给学生树立一个良好 的榜样。我知道教师的言传身授对学生的成长有很大的影响，我 时时提醒自己是一名人民教师，要做到 “学为人师， 行为世范” ， 在中学生面前总是以高标准要求自己， 不管在课堂里还是在课外 我都努力塑造一个良好的形象。课堂上我阳光地面对学生，用积 极进取的精神带动学生，在课外我努力与学生做朋友，用心与他 们沟通，了解他们的所想所爱。我做的一切就是希望能帮助学生 健康成长。。 而作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的 年代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，自工 作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。继续学习成为我工作 学习中重要的一部分。我不仅积极参见学校校本培训，还参加新 教师培训和教育教学研讨会。尽管刚刚走上岗位，工作中的活动 与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便挤时间出来学 习和语文教学相关的方法以及班主任工作方法， 撰写教育教学论 文。这一年里，我努力扩展自身的知识面，阅读了很多教育名家 的书籍，并订阅了中学语文教学与研究和班主任之友杂 志， 经过仔细研读，自感收获很多。 当然， 这一些是远远不够的， 学海无涯，在下一年里，还有更多的知识和经验是需要通过学习 和实践进行积累和总结。 当教师快一年了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教 学中学到了很多。在这一年里，我担任高一年级（8 班和 11 班） 语文教学工作，同时担任高一年级 11 班的班主任，工作充实而 不乏挑战。尽管教学和管理任务非常沉重，但两者对于我来说都 是一种锻炼。不经过实践，怎能学到真实的本领，这一年里，我 认真地向老教师们学习，经常去听课，学习他们的教学长处以弥 补自身不足，我经常思考语文的教学方法，优化教学设计，让每 一堂课里充满着活力，由于我讲课生动形象，在 20__20__年 上学期里， 我很荣幸地参加了阳春市青年教师讲课比赛并夺得了 全市第一名的好成绩， 同时我的课也得到了领导以及学生的一致 好评。 我也在不断开拓创新， 我也明白自身的学识不代表教学的好 坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常 想把教学当成一门艺术来研究。我积极参与每次的教研活动，吸 取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。在班主任工作 方面，我坚持以学生为本的教育理念，关注学生的心灵，走进学 生的内心世界，了解他们的思想和心理，让每个学生得到关爱。 我们班纪律和精神面貌都位居年级前列，一年来，高一 11 班成 为高一年级里获得流动红旗最多的班级。 无论是学校领导还是学 生家长以及同事都对我的班级管理工作给予了好评。 经过一年的工作与学习， 我自感收获颇丰但还是有一些不足 的地方需要我去提高。比如，我的教学设计能力还有待提高，管 理方面，有些事情时还过于急躁，需要有更多的耐心。我相信在 今后的工作和学习中，经过磨练和学习，我会改善自己的不足， 越做越好。 语文教师自我评价语文教师自我评价 3 3 一、加强理论学习，提升业务水平，勇做课改先锋。一、加强理论学习，提升业务水平，勇做课改先锋。 教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径；因 材施教，与时俱进，改革教学手段、方式、方法是提高教学质量 的根本出路。多年来我坚持在教研中教学、在教学中探索，在探 索中教书、在思想的升华过程中育人。因此，我在教学之前，认 真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研数学新 课标和教材，不断探索，尝试各种教学的方法。积极参加学校组 织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关 的教学经验，提高自身的教学水平。 二、二、通过利用络资源、通过利用络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教各类相关专业的书报杂志了解现代教 育的动向，开拓教学视野和思维。育的动向，开拓教学视野和思维。 在学校开展的各类教研活动中，总是走在前面，积极参加， 并取得好成绩。我能够在认真钻研教学理论的同时结合教学实 践，认真撰写各类教学论文，并获奖。通过这几年的努力，我根 据教学的需要和学生的实际，不断总结教学经验，努力使自己成 为有教学个性的教师，在教育教学工作中也取得了一些成绩。 201X 年 10 月在梅河口市的公开课竞赛中以“一元二次方程 的应用”一课获得优质课一等奖；20__年 11 月数学教研课“从 数据谈节水”获梅河口优秀教研课一等奖；201X 年 10 月在通化 市“教学能手”评比中，在全梅河口市有 50 多名中学数学教师 参赛的情况下脱颖而出，我作为全市唯一一名数学教师，代表梅 河口市参加通化地区级的教学竞赛，以“再探实际问题与一元一 次方程” 一课