语言文字规范化示范校自评报告发

中职报[2013]5 号 创建“肇庆市语言文字规范化示范校”自评报告 市教育局 中等职业教育是我国职业教育中重要组成部分， 肩负着为社会经 济发展培养优秀有知识、懂技术、实践操作技能强等实用型人才的任 务。为实现这项任务，除了坚强专业技能训练，还要积极推进素质教 育，其中在充分利用和发挥职业技能教育基本功能的同时， 提升社会 用语用字规范方面有着义不容辞的责任和义务。 因此，我校一贯重视 语言文字工作，把做好语言文字工作作为深化教育改革、 全面推进素 质教育的内容之一长抓不懈。我们把语言文字工作纳入学校培养目 标、纳入管理常规、纳入基本功训练，渗透到各专业课堂教学和学生 德智体美以及社会实践等各项教育教学活动中去。 当前，学校的语言 文字工作开展有序，各项评估指标均已较好地落实。我校通过认真学 习省教育厅、省语委关于开展语言文字规范化示范校创建活动的通 知（粤教语〔2007〕9 号）精神，按照评估标准进行了自查自评， 并将以评促改，以评促建， 全面落实各项评估指标，现就有关工作情 况报告如下 1 一、学校基本情况 肇庆市四会中等专业学校（以下简称“四会中专”）是直属四 会市人民政府管辖的公立中职学校， 位于东城街道龙凤路 68 号。 1964 年至 1985 年曾是广东省财贸干部学校和广州海关分署干部培训学 校，1987 年转地方办学，开办职业高级中学，1996 年 6 月经省人民 政府批准成立了“肇庆市四会中等专业学校”。2005 年 1 月晋升为 省级重点中职学校。2006 年 6 月，四会市委、市人民政府把四会中 专、四会电大、 四会市教师进修学校三校合并，实行职业与成人教育 资源整合，大大促进了我市职成教育的发展。现有校园面积162 亩， 建筑面积 6.5 万平方米。教职工 174 人，其中专任教师 146 人，中、 高级职称 129 人， “双师”型教师 108 人；中职学历教育在校生 3670 人。 我校经过多年办学，努力进取，赢得了社会各界的认同2004 年 8 月被评定为 “广东省首批骨干示范中等职业学校建设项目学校” ， 同年 8 月被国家科技部确定为全国第一批国家星火计划农民科技培 训星火学校；2006 年 5 月创建为“肇庆市绿色学校”；2006 年 9 月 获肇庆市“教书育人先进集体”称号；2006 至 2012 参加全国中等职 业学校“文明风采”竞赛连续七年获得优秀组织奖，学生历次参赛共 有 400 多件作品获 “身边的诚信” 等多个项目征文的各等次奖励； 2010 年获肇庆市普及高中阶段教育先进集体称号。 我校以科学发展观为指导，以“构建终身学习体系，服务社会经 济发展”为办学理念，以学生为中心，重视学生综合素质的提高和 2 职业技能的培养，专业设置以市场的发展为导向。 开设专业有电子技 术应用、机电、汽车运用及维修、印刷技术、电子商务、物流、计算 机应用、会计、幼儿教育、酒店管理、科龙（电子）、珠宝玉石加工 与营销等 12 个。 学校重视校园文化建设，以“天天进步、人人成才”为主题，以 “德技双馨、锦绣前程”为导向培养一专多能人才。目前，承担2 个 国家级德育课题和多个省市级以及校级各类课题的研究， 建立有学生 社团 21 个，活动内容丰富，学生参与活跃，充分展示学生特长和才 华。学校努力帮助学生一专多能的发展， 使毕业生每年就业率均达到 96以上。 二、主要做法及效果 语言文字是文化的载体，是先进文化建设的重要组成部分， 具有 凝聚民族精神的重要作用。规范语言文字，推广普通话，可以增强民 族自豪感，弘扬中华优良文化。在信息飞速发展的今天，语言文字规 范尤为迫切，它有利于提高国家通用语言文字的地位。 我校高度重视 语言文字规范化建设，在省、市语委的关怀和指导下，认真贯彻落实 国家、省、市等部门的学校语言文字规范化建设会议精神，以中华 人民共和国国家通用语言文字法和教育部、国家语委关于进一步 加强学校普通话和用字规范化工作的通知 为依据，结合学校实际情 况，积极稳妥、循序渐进地推进语言文字规范化工作。多年来，我校 将语言文字规范化建设工作摆到学校管理的重要议事日程，定方案、 立目标、出措施， 贯穿于各项工作的始终，把语言文字规范化与学校 3 校园文化、精神文明建设、师生文化素质教育和学校的各项教育教学 工作有机结合起来，在推进语言文字规范化的进程中形成了 “三纳入 一渗透”的特色，制定了“依法治校、以德治教、全面渗透、整体推 进”的语言文字规范化建设规划，我校语言文字规范化建设工作规范 有序，卓有成效， 有力地推动了我校素质教育的进程。促进了我校教 育事业又好又快发展服务。 （一）把语言文字工作纳入学校依法治校范畴， 确保语言文字工 作有序开展 我校领导班子高度重视语言文字工作，使之纳入依法治校范畴， 紧紧围绕中华人民共和国通用语言文字法和教育部、国家语委 关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见 等文件精神，认真 贯彻落实，确保语言文字工作有序开展。 1、健全组织结构，形成管理机制。学校重视语言文字规范化工 作，成立了“四会中专语言文字工作领导小组” ，由校长担任组长， 副校长担任副组长，教务主任、学生处主任、专业部长、团委书记、 教研组长为主要成员，直接领导开展工作。语言文字工作领导小组下 设“语言文字规范化工作小组”和“语言文字规范化督查小组”。 语 言文字工作小组设在教务处， 由一名教务主任和一名语文教师负责此 项工作；语言文字工作督查小组设在学生处， 由德育主任负责此项工 作。学校在全校各专业班级设立普通话辅导员由语文教师担任，确 保语言文字规范化工作的落实和校园用语用字管理目标的实现。 形成 “学校学校办公室、 教导处、 学生处、 总务处、 专业部团委、 4 教研组教师（班主任）学生”五级管理网络，力求层层把关 落实，确保责任到人。整个语言文字工作做到了有组织，有方案，有 规划，有措施，有检查，有落实，有成效。语言文字工作小组由一名 副校长任组长，成员由主任、各学科教研组组长及部分教师组成。我 们对各部门作了明确的分工 学校办公室主要负责组织教师学习有关 语言文字的政策、法律、法规，严把教师聘任、考核、职称评定关， 组织教师开设关于普通话、汉语拼音和规范汉字使用能力的校本课 程、研究性课程及相关的课题研究工作；团委负责宣传专栏、各种宣 传用语标志牌、指示牌用字等工作；教导处负责教师日常课堂教学、 学生语言文字规范标准的学习和管理工作； 学生处、专业部主要负责 学生对语言文字法律法规的学习工作， 组织开展各项活动，营造良好 的语言文字校园氛围。语言文字工作督查小组由一名副校长任组长， 成员由教务主任、各教研组长及部分语文教师、学生推普员组成，主 要负责教师教学用语、用字的督查工作，并及时提出整改意见。 2、完善奖惩制度，加强常规管理。我校注重管理制度文化的建 设，同样把语言文字规范化工作制度的建设作为一项重要工作来抓， 以确保普通话在校园的推广和校园规范用字使用。 为了更好地开展语 言文字工作，依据国家有关语言文字工作法规，学校出台了四会中 专语言文字工作管理制度 、 四会中专教学管理规章制度