财务管理专业三年建设规划

财务管理专业三年建设规划财务管理专业三年建设规划 一、指导思想和建设原则一、指导思想和建设原则 以重庆某某职业学院（20162020 年）发展规划、财经与旅游 商贸系（20162020 年）发展规划、财经商贸类专业群建设规划为 依据，结合我院的办学条件、专业和师资的实际情况，以重庆市经济快速 发展为契机，以人才市场需求和提高人才培养质量的需要为出发点，以就 业市场为导向，深化教学改革，加强课程建设，突出地方性、加强校企合 作，建设合理的课程体系，优化教师队伍结构，加强学生素质教育，培养 具有高素质的技术技能的财务管理人才。 二、财务管理专业建设指导思想与目标二、财务管理专业建设指导思想与目标 （一）专业建设指导思想（一）专业建设指导思想 以财经与旅游商贸系“十四五”发展规划为依据，结合我院的办学 条件、专业和师资的实际情况，以重庆经济快速发展为契机，以人才市场 需求和提高人才培养质量的需要为出发点，以就业市场为导向，深化教学 改革，加强课程建设，突出地方性、加强校企合作，建设合理的课程体系， 优化教师队伍结构，加强学生素质教育，培养具有高素质的技术技能的财 务管理人才。 （二）财务管理专业建设思路（二）财务管理专业建设思路 高职院校以培养高素质技术技能人才为目标， 财务管理专业坚持以教学 为中心，加强校企合作深度与广度，全面提升教育教学水平，培养适应社 1 会主义市场经济发展需要的高素质技术技能财务管理人才。财务管理专业 以财务管理岗位能力培养为主线，努力提高学生的职业能力。在思想素质 教育方面，加强职业道德教育；在专业素质培养方面，主要采用案例教学、 启发式教学等，同时加强案例教学，并注重将先进的教学手段应用到课堂 教学中去；在实践能力培养方面，通过建立校外实训基地，校内建有会计 综合实训室、会计电算化、会计手工实训室等，目前基本上能满足财务管 理专业的建设需求。 三三 专业建设总目标专业建设总目标 根据社会经济发展的需要，认真贯彻学校的办学指导思想， 以改革为动 力，以人才培养为中心，以就业为导向，以课程改革为支撑，深化教育教 学改革，构建面向市场、知识结构合理的专业平台，力争把财务管理专业 建设成财经商贸类专业群有影响的专业。 三、财务管理专业建设的主要目标与措施三、财务管理专业建设的主要目标与措施 （一）组织机构（一）组织机构 在学院的统一部署和大力支持下，健全以专业带头人、行业专家、校内 骨干教师组成的财务管理专业建设指导委员，对专业的建设方向、人才培 养目标、人才培养规格以及理论和实践教学体系的规划进行指导。 （二）师资队伍建设（二）师资队伍建设 2 在师资队伍整体建设方面，根据专业发展需要，按照办学目标和要求， 从数量和质量两个方面进一步充实、强化师资队伍，打造一支结构合理的 “双师型”师资队伍，适应专业教学要求。 1、采取有效措施提高现有师资队伍的教育教学水平。每年支持1-2 名 教师外出进修培训和到企业进行实践学习，通过外部引进、外派培训相结 合的方式，提高现有师资队伍的水平，打造一支结构合理的“双师型”师 资队伍。 ２、充分发扬以老带新的传、帮、带优良传统。进一步完善和实施教学 “师徒结对子”制度，鼓励业务水平高、教学经验丰富的教师指导和帮助 新进教师提高教学技能和教改水平。 财务管理专业现有专任教师 11 人，力争通过 3 年的努力，专任教师中 高级职称教师比例超过 20，双师型比例达到 90以上。 （二）课程建设 为了充分体现培养知识、能力、素质协调发展的高素质技术技能的财务 管理专业人才的目标和要求，完善财务管理专业的课程体系和教学内容， 并结合国内外先进的教育新经验、新趋势，以“”为主旨和特色，创新和 整合课程体系。在设计专业课程体系时，一方面，为了适应社会经济环境 的变化对财务管理人才的需求，财务管理专业的教学内容将体现业财融合 的特色；在教学中，把理论教学与案例教学结合起来，使学生能理论联系 3 实际，做到能够运用理论分析现实，并对现实进行理论总结，加深对教学 内容的理解和掌握。另一方面，为突出本专业侧重面向企业培养从事投融 资管理的应用型人才的办学特色，结合重庆市企业的实际情况，财务管理 专业课程中将增设项目管理等课程。同时鼓励和引导学生利用课余时 间到相关部门、企业实践，提高学生的感性认识和实务操作能力。 在教学方法和教学手段方面，更加进一步注重现代化教学手段的应用， 积极推广案例教学、网络课堂教学和多媒体教学；充分发挥本专业“双师 型”教师的作用，并继续聘请一些在行业企业实际部门工作，拥有丰富实 践经验的专业人士担任兼职教师授课。 （四）教材建设（四）教材建设 在教材选用机制上，财务管理专业各课程将优先选址国家“十三四”规 划、财政部规划教材或自编教材，使课程内容基本反映了该专业研究的最 新成果和新动态；为了保证教学质量，所有专业课程使用的教材每3 年必 须更新一次；为了体现财务管理专业特色，适应教学的需要，组织力量编 写出版某某会计实训、某某财务管理实训等实训校本教材。 （五）实践教学（五）实践教学 1、实训室建设 4 本着培养学生实践能力和创新精神， 从培养合格财务管理人才的角度出 发，争取校内外财力，加大教学投入，改善教学条件，在原有实验室基础 上，积极筹建财务管理模拟实验室、财务决策分析实验平台。 2、校内外实习实训基地的建设 为了加强实践环节的教学，培养高素质技术技能财务管理人才， 财务管 理专业积极创造条件，巩固、扩大与现有校企合作企业的联系，在三年内， 新建 1-2 家深度合作的校外实习实训基地，校内新建 1 个生产性实习实训 基地，安排学生到相关单位实习。通过实习，帮助学生深入理解所学知识， 缩短理论与实践的距离。 ３、第二课堂建设 我院将加大第二课堂建设力度，为提高专业素质，促进以各类学科竞赛 为核心的校园文化活动的广泛开展，以现有学生社团 会计协会为平台鼓励 学生参加各类创新创业竞赛和实践活动，从而提升学生的实践学习能力与 创新性实践能力。 （六）教研教改（六）教研教改 采取有效措施， 提高教师的教研教改热情。 财务管理专业在原有基础上， 将有重点、有计划的组织教研教改，发挥各位老师在自己专业方向上的优 势，鼓励教师申报各项课题，使教研教改工作上一个新的台阶； 七七 教风学风建设及质量保证措施教风学风建设及质量保证措施 5 １、教风学风建设措施 为塑造良好的教风学风，学院成立教风学风建设工作领导小组， 负责教 风学风建设指导和服务工作，认真组织实施教风学风建设的各项活动。通 过教育和开展丰富多彩的校园文化活动，组织承办贴近学生、贴近实际， 贴近生活、内容丰富、形式多样、层次分明的校园文化活动。引领学生成 长成才。在全院逐步形成全员育人、全程育人、全力育人的良好环境。坚 持抓好“四风”建设，即以校风培育学风、以教风引领学风、以班风带动 学风、以考风促进学风。 ２、提高教学质量措施 一是建立教学质量监控方法体系①开展教学信息监控通过日常的教 学秩序检查，期初，期中和期末教学检查和学生信息反馈等常规教学信息 收集渠道，及时了解和掌握教学中的动态问题。②教学督导监控对所有 教学