运输管理实务课程标准

运输管理实务课程标准 课程代码课程类别A 类课 适用专业物流管理计划学时60 学分4 编写执笔人及编写日期2015 年 5 月 20 日 审定负责人及审定日期 1、课程定位和课程设计 1。1 课程性质与作用 运输管理实务是物理管理专业的职业技术核心课程之一，该课程可 满足物流行业企业对物流运营管理人才在货物运输组织与管理业务岗位上任职 的知识、能力与素质等要求。以研究货物高效位移为首要任务,利用现代物流设 施设备来实现最经济的商品输送活动并把握规律性的应用科学。 该课程的前续课 程包括物流管理基础、物流信息技术应用、电子商务等课程，后续 课程包括快递业务管理、物流营销与客户服务等课程。 1.2 课程基本理念 本课程在内容安排与设计上倡导建构主义的知识观， 注重学生技能的培 养，整合理论课程、强化技能训练，突出对学生实际操作能力和解决问题能力的 培养，通过多个来自物流实践中的案例分析加强学生独立思考与学习能力的锻 炼。在课程总体结构的设计上，遵循过程导向的课程观，按照物流企业运输活动 的实际流程展开。通过完成各个实训项目,逐渐树立过程意识、成果意识和质量 意识。 1.3 课程设计思路 本课程的总设计思路在分析企业运输管理职业岗位能力需求的基础上 确定课程目标；根据物流运输业务完成的需要构建课程工作任务;通过项目和任 务训练学生能力，培养学生的职业技能与职业素质. 本课程以不同运输方式承担的运输业务为载体设计工作任务， 内容包括公 路货物运输、铁路货物运输、航空货物运输、多式联运以及配送业务管理。以每 项工作任务完成的需要并以业务流程为线索组织教学内容-从该项业务的准备 货委托开始，到货物交付结束。在教学活动的设计上，让学生在职业情景中模拟 托运方、代理人与承运方等不同角色学习业务操作，并通过角色扮演、案例分析 等教学活动方式练就相关能力。 2、课程目标 2.1 知识目标 能够阐释运输的概念和运输的服务特性,能够阐述几种不同运输方式的特 点，能够解释不合理运输的形成；能区分公路货物运输费类型，了解公路货物运 输的技术装备与设施；掌握公路货物运输的成本构成与市场竞争特点，了解选择 车辆时应考虑的因素，掌握公路货物运输的流程与作业方法；掌握铁路货物运输 的概念及种类， 了解铁路货物运输的技术装备与设施,了解铁路货运合同的签订、 变更、解除和争议的调解、仲裁、诉讼方法；掌握水路货物运输的概念与基本条 件，能够解释班轮运输中的各种单证，能够说明班轮运输单证的流程,区分租船 运输业务的不同方式,说明租船业务的程序掌握航空货运的概念及业务类型，了 解航空货物运输的主要技术装备与设施,掌握航空货物运输常用的缩略语及代 码，了解航空运单的基本概念及种类;掌握集装箱和集装箱运输的定义，了解集 装箱货物的分类，掌握国际多式联运的组织形式,掌握国际集装箱多式联运的业 务流程及多式联运保险。 2.2 能力目标 能判断不合理运输现象,能根据运输方式的特点进行运输方式的选择；能进 行公路货物运输业务组织，能管理公路货物运输合同,能进行行驶时间的计算和 路线的确定,能制定货物的装载计划，能进行公路货物运输费用的计算；能应用 铁路货物运输作业流程，会计算货物运到期限， 能应用铁路货物运输运费的计算 程序来计算运费；能够组织和管理班轮及租船运输业务的程序，能够计算水路货 物运输费用;能进行视差计算，能运用出口及进口货物运输流程完成国际航空货 物运输业务,能填写航空运单，能计算具体情况下的航空货物运输费用；能区分 各种不同国际标准的集装箱， 能按照货物的种类选择集装箱并根据实际需要选择 集装箱运输的交接方式， 能办理货物多式联运的业务程序， 能制作多式联运单据， 能运用国际多式联运保险条款. 2.3 情感态度目标 具备通过系统化、 科学化的运输优化手段提升企业效益的理念；培养吃苦耐 劳、 诚实守信的职业素养； 增强物流专业领域的法律意识、 过程意识、 成果意识、 质量意识。 3、课程内容与要求 3。1 典型工作任务描述或学习领域描述 典型工作任务具体工作任务流程 1 2 3 4 5 6 7 物流运输概述运输基础运输系统构成要素运输特点运输合理化 公路货物运输受理托运检查包装-验货司磅-入库配货装车卸货交付 货物分析申报托运受理进货申请 -报请求车-进货检查-装车收费制票-货物运送-货物 铁路货物运输 到达通知提货-货物搬出 水路货物运输查询船期表-办理托运领取装运凭证-装货、装船-换取提单出发装船通知 客户发委托通知书-货代公司承接托运双方签托运合同核对合同-订舱-填写运单-接货后送 航空货物运输 达目的地结算费用 国际集装箱多验明货代公司资质签订多式联运合同 -编制联运计划及相关单证-投保运输保险-接货装运 式联运发出到货通知 配送管理客户订货信息汇总采购下单货物分拣、质检-货物送达-到货确认签单 3。2 项目（或学习情境）设计 项目（学 习情境） 名称 子项目 （子情 境） 学习内容学习目标 知识目标解释运输的概念 和运输的服务特性； 阐述运 输在物流中的地位； 阐述集 中不同运输方式的特点； 解 释不合理运输的形成 能力目标能从不同角度区 分不同的运输方式;能判断 不合理运输现象； 能根据运 输方式的特点进行运输方 式的选择 情感目标重视运输在物流 各环节中的作用,具备利用 科学手段优化运输作业的 理念 知识目标区分公路货物运 输的类型；了解公路货物运 输的技术装备与设施； 掌握 公路货物运输的流程与作 业方法 能力目标能进行公路货物 运输业务组织； 能管理公路 货物运输合同； 能制定货物 的装载计划，能进行行驶时 间的计算和路线的确定； 能 采用一定的方法进行运输 路线和时间排程的安排 ,能 进行公路货物运输费用的 计算 情感目标增强过程意识、 提升计划决策能力 知识目标掌握铁路货物运 教学 场地 的要 求 教学建议 学时 分配 理实 论验 1、物流、 运输与运 输业 2、 运输系 统结构与 构成要素 项 目 一 3、 各种运 物流运输 输方式及 概述 其特点 运输及基本知识、 物流与运输 的关系、运输业的基本知识 运输系统的基本知识、 现代运 输系统结构、 运输系统构成要 素 公路运输、铁路运输、水路运 输、航空运输、管道运输 多 媒 体 教 室 4、 运输的 合理化 运输合理化含义、 运输合理化 影响因素、不合理运输、运输 合理化的有效措施 公路货运概念及类型、 公路货 运技术装备与设施、 公路货运 市场 公路货运作业、 公路货运合同 管理、公路货运运费计算 1、通过讲授、 互 动 的 方式 解 释 物 流与 运 输 的 关系 及 运 输 系统 的构成要素 4 2、通过演示、 互动 、案例 分 析 方 式解 释 各 种 运输 方 式 及 运输 合理化途径 1、通过讲授、 演 示 的 方式 解 释 公 路运 输 的 基 础知 识 2、通过演示、 自 学 指 导方 式 帮 助 学生 6 学 习 业 务管 理流程、合同 管 理 等 内容 3、通过演示、 互动、案例分 析 解 释 运输 组 织 方 法与