走进多彩的树叶粘贴画

,. “走进多彩的树叶粘贴画”“走进多彩的树叶粘贴画” 主题生成课主题生成课 一、活动背景 学生喜欢粘贴画，没有科学和技术作铺垫。多数学生的动手能力 不强，他们只知道剪、拼、粘等简单制作。走进多彩的树叶粘贴画 是本次活动的主题。 教学内容是让学生动手设计制作自己喜欢和感兴 趣的粘贴画，同时也激发了学生的活动兴趣。 二、活动目标 1. 资源目标利用学校附近山区树叶、树枝、植物根茎资源， 提高学生动手能力，培养学生创新精神，从而提高综合能力。 2. 能力目标培养学生从生活中发现问题的意识，并能提出 2 3 个感兴趣问题，并且能筛选出有研究价值的问题， 学会填活动 计划表，通过主题确定，让学生根据个人的兴趣结组，从而确定活动 小组成员，并推选出组长， 解说员等。通过小组合作的形式学会初步 整理信息的方法，并会恰当的表达 三、活动准备 1、树叶粘贴画的图片（课件） 2、学生收集的树叶粘贴画资料 3、准备制作的工具（剪刀，胶水等） 4、了解周围与树叶粘贴画有关的事物 四、实施过程 （一）（一） 、创设情境，引入课题。、创设情境，引入课题。 同学们，老师带来一些图片想让大家欣赏一下，你们愿意吗看 ,. 吗（看树叶粘贴画课件图片） ，看了这些，你们有什么想法么或 者有什么想说的 同学们说说自己的看法，想法。 （二）（二） 、初步确定研究范围、初步确定研究范围 同学们，今天我们就以树叶粘贴画为题， 一起研究一下好不好 （三）小组合作，提出问题（（三）小组合作，提出问题（2 23 3 个）个） 请同学们以小组合作的形式，每个人对树叶粘贴画提出 23 个问题，然后写在你的练习本上，小组的同学再一起探讨一下，选出 一个有研究价值的问题，写在卡片上好不好 要求 1、写在练习本上 2、小组研究探讨有无研究价值（自己感兴趣、有意义、对学生 他人有好处，自身能力范围之内） 3、筛选问题，写在卡片上 （四）小组汇报，补充（每组汇报一个，其他组补充）（四）小组汇报，补充（每组汇报一个，其他组补充） 通过交流研究，我们发现的问题还真不少是不是， 现在就请你们 来汇报一下 1、怎样制作一幅树叶粘贴画 2、如何挑选树叶 3、如何剪裁树叶 4、做粘贴画的技巧有哪些 5、粘贴画的工具、材料 ,. 6、制作粘贴画的步骤和方法 7、做树叶粘贴画的注意事项有哪些 8、树叶粘贴画如何保存 9、树叶粘贴画成品的价值 10、制作好的树叶粘贴画有哪些用途 11、制作树叶粘贴画带来的乐趣 （五）问题归类，组织讨论分类后的名字（五）问题归类，组织讨论分类后的名字 我们发现并写出来这么多的问题， 现在就请你们给同一类的问题 起一个合适名字吧 学生讨论 （趣味的树叶粘贴画、树叶粘贴画的技巧、树叶粘贴画的 用途、树叶粘贴画的收藏） （六）小组确定研究的子课题，汇报（六）小组确定研究的子课题，汇报 第一组趣味的树叶粘贴画 第二组树叶粘贴画的技巧 第三组树叶粘贴画的用途 第四组树叶粘贴画的收藏 （七）主题确立（七）主题确立 1、小组讨论，汇报（美丽的树叶粘贴画、丰富多彩的粘贴画、 漂亮的树叶粘贴画、走进树叶粘贴画、走进多彩的树叶粘贴画） 2、全班达成一致走进多彩的树叶粘贴画 五、小结上完这节课，你的感受是什么 ,. “走进多彩的树叶粘贴画”“走进多彩的树叶粘贴画” 方案策划课方案策划课 一、活动目标 1、通过策划活动方案，培养学生的规划能力，小组合作能力， 让学生学会填写活动计划表， 学会小组合作，初步学会整理信息的方 法，针对信息能进行简单的筛选。 2、通过交流活动方案，培养学生倾听能力、独立思考、敢于质 疑的能力、语言表达能力、 公正评选他人的能力，以及能总结活动过 程中的得与失。 二、活动准备 策划表 三、实施过程 上节课我们对走进多彩的树叶粘贴画进行了主题分解，并确 定了四个研究小主题趣味的树叶粘贴画、树叶粘贴画的技巧、树叶 粘贴画的用途、 树叶粘贴画的收藏， 你们打算怎样研究自己的主题呢， 我们一起制定活动方案吧 1 1、讲解方案制定、讲解方案制定 （设计意图通过表样的讲解，使学生了解方案的要素及如何制 定方案） 教师讲解首先要填主题、成员、分工、活动目标与途径，时间、 地点、准备，注意事项，指导教师 2 2、小组填表策划、小组填表策划 （通过制定方案，培养学生的合作能力、规划能力） 例子第一组 题目走进美丽的树记录员任 静 叶粘贴画裴广进 地点学校、家里搜集史丰镇、 资料 具记录员任 静 体搜集资料史丰镇、裴广进 分解说员姜皓月 工 整 理张宝慧 1、通过上网、查图书的途径了解粘贴画 活的用途 动2、访问有经验的艺人了解 目3、通过了解粘贴画的用途，使学生知道 标粘贴画的有关知识 活动网络、图书等 准备 指导魏晓杰 教师 3 3、各小组同学马上行动，策划活动方案，组内交流完善、各小组同学马上行动，策划活动方案，组内交流完善 （通过交流活动方案，培养学生倾听能力、独立思考能力、语言 表达能力、公正评价他人能力） 4 4、全班交流活动方案、全班交流活动方案 ,. ,. （培养学生虚心接受他人建议的品行） 各组汇报活动方案，其他小组同学认真倾听，对各小组的活动方 案进行准确的评价或提出合理化的改进建议。 5 5、完善活动方案，个案展示、完善活动方案，个案展示 （1） 下面请各组同学结合同学们的提议进一步调整和完善你们的 活动方案，填好“活动方案策划表” 。 （2）成品展示请一个小组上前展示本组的“活动方案策划表” （3）请其他组对展示组的“活动方案策划表”进行评议 （4）完善本组活动方案 四、课堂小结 （1）这节课你有哪些收获或感受 （2）同学们已经制定好了活动方案，希望大家按着方案，认真实 践，同时还要及时记录实践中遇到什么困难是怎样克服的通过活 动你有哪些感受和体会相信同学们通过认真的实践， 一定能有硕果 累累的那一刻 五、板书设计 走进多彩的树叶粘贴画 活动方案策划课 时间、地点、指导教师、具体分工、 活动准备、 研究目标、 实践方式、 展示形式、注意事项 ,. “走进多彩的树叶粘贴画”“走进多彩的树叶粘贴画” 粘贴画制作方法指导课粘贴画制作方法指导课 一、活动目标 1.通过利用生活中被雨水打落的树叶，对其进行设计，制作，明 白废旧用品可以再利用的道理。 2.通过制作粘贴画，使学生学会制作粘贴画的方法，培养学生动 手能力、想象能力、审美能力和创造能力。 3.通过活动，体会动手操作给自己带来的喜悦感、成就感，能感 受与他人合作、交流的乐趣。 二、活动准备 收集的树叶胶水课件彩笔 三、活动过程 （一）（一） 、激发兴趣，导入新课、激发兴趣，导入新课 “同学们，你们喜欢小动物吗” ， “好，今天我带来许多小动物 和大家交朋友，大家要注意看都有哪些小动物，它们长的什么样” 出示卡片。看完图后提问你们看见了哪能小动物呀它们长得什么 样呢学生不难回答长腿的驼鸟、长脖子的长颈鹿，有胖乎乎的大 熊猫等。接着，教师拿出范图一条鱼 ，并提问我这里的小 动物，同学们看是什么呢学生说，是条鱼。然后，教师将一条金鱼 拆成几片树叶，引导学生发现金鱼是