贵州2016年上半年教育教学知识与能力考试大纲：试卷结构和题型示例试题

贵州贵州 20162016 年上半年教育教学知识与能力考试大纲试年上半年教育教学知识与能力考试大纲试 卷结构和题型示例试题卷结构和题型示例试题 一、单项选择题（共一、单项选择题（共 2929 题，每题的备选项中，只有题，每题的备选项中，只有 1 1 个事最符合题意）个事最符合题意） 1、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有____ A顺序性 B阶段性 C不平衡性 D差异性 2、人们通常认为“北方人开朗、豪爽，南方人含蓄、细腻。”根据奥尔波特的人 格理论，上述人格特质属于。 A共同特质 B首要特质 C次要特质 D中心特质 3、教师所表现出来的最突出的角色是（） A教员角色 B管理者角色 C心理医生角色 D领导者角色 4、根据课程的任务分类，可以把课程分为__ A．融合课程、广域课程、核心课程 B．基础课程、拓展课程、研究课程 C．国家课程、地方课程、学校课程 D．必修课程、选修课程、活动课程 5、教师在进行教学目标设计时，应遵循（） A一般目标和具体目标相结合 B集体目标和个人目标相结合 C难度适中 D便于检测 E总结性评价 6、是其它各育实施基础的教育是（） A德育 B智育 C体育 D美育 7、It’difficuhthis work today． Ato finish Bfinish Cfinishing Dfinished 8、皮亚杰认为儿童的道德品质在很大程度上依赖于儿童的____ A教学原则 B教学策略 C教学设计 D教学模式 9、教师职业开始出现在____ A社会生产 B人口数量 C科学技术 D自然环境 10、 认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病∶ “外国病” 、“花钱病” 、“富贵病” ， 提出幼儿教育应面向大众的教育家是____ A陶行知 B陈鹤琴 C张雪门 D张宗麟 11、下列哪项是根据教学任务划分的课的种类____ A新授课 B实验课 C练习课 D演示课 12、最早提出教师要做“人类灵魂的工程师”的是苏联的（） A加里宁 B列宁 C凯洛夫 D赞可夫 13、注意的稳定性是注意品质的哪种特性 A广度 B强度 C时间 D空间 E重视个别差异 14、前苏联__主编的教育学对中国影响最大。 A．叶希波夫冈察洛夫 B．斯米尔切诺夫 C．凯洛夫 D．申比寥夫 15、现代教育的主要特征有__ A．终身性 B．生产性 C．公共性 D．科学性 E．国际性 16、口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的（） A导向功能 B激活功能 C调节与维持的功能 D强化功能 17、在泰勒看来，课程编制的首要步骤是（） A确定教育目标 B选择学习经验 C组织学习经验 D评价教育目标 18、林琳在听课时，经常将学习内容要点以画线的方式在书上作标记。这种学习 策略属于。 A复述策略 B调节策略 C监控策略 D计划策略 19、个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是__ A．双趋式冲突 B．双避式冲突 C．趋避式冲突 D．多重趋避式冲突 20、 以人的先天禀赋为基础， 通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业 修养称为教师的____ A教师素质 B心理素质 C教学能力 D教育机智 21、概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念 的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就____了。 A大 B多 C小 D增加 22、在教育过程中，教师对突发性事件例如化学实验事故作出迅速、恰当的处 理被称为“教育机智” 。这反映了教师劳动的____特点。九江市 A复杂性 B示范性 C创造性 D长期性 23、魔幻现实主义是哪个地区的文学流派____ A东南亚 B北美 C拉丁美洲 D西欧 24、信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台__ A．一 B．二 C．三 D．四 25、根据安德森的观点，关于”怎么做”的知识属于（） 。 A．实践性知识 B．基础性知识 C．程序性知识 D．陈述性知识 26、 学习者为了提高学习的效果和效率而有目的有意识地制定的有关学习过程的 复杂方案称为__ A．学习计划 B．学习方法 C．学习策略 D．学习行为 27、 ”先行组织者”教学策略是一种______的教学技术。__ A．强调直观教学 B．强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系 C．激励学生的学习动机 D．引导学生的发现行为 28、根据未成年人保护法的规定，对违法犯罪的未成年人坚持的原则。 A教育为主、惩罚为辅 B惩罚为主、教育为辅 C教育与惩罚并重 D开除学籍 29、被西方称为“物理学之父” 。并提出“给我一个支点，我就能撬动地球”的 名言的物理学家是。 A亚里士多德 B阿基米德 C伽利略 D开普勒 二、多项选择题（共二、多项选择题（共 2929 题，每题的备选项中，有题，每题的备选项中，有 2 2 个或个或 2 2 个以上符合题意，个以上符合题意， 至少有至少有 1 1 个错项。个错项。 ）） 1、主体性班级管理的好处是__ A．实现班组管理自动化 B．有利于对学生进行责任感的教育 C．培养学生的领导能力 D．提高班级管理效益 E．有利于班主任从事务圈里解脱出来 2、家庭的教育功能包括（） 。 A．教导基本生活技能 B．教导基本社会规范 C．指导生活目标、形成个人理想与志趣方面发挥影响 D．培养与定位儿童的社会角色方面发挥独特作用 E．个人性格形成方面，作用不可替代 3、教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体 的全面发展， 提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基 础，这一观点是__的认识。 A．实用主义教育学 B．制度教育学 C．实验教育学 D．马克思主义教育学 4、学校咨询与辅导会谈过程有以下哪几个阶段__ A．建立咨访关系 B．澄清和评估问题 C．确定改变目标 D．促成改变实现 E．结束咨询及追踪效果 5、教育不但是一种消费，也是一种投资活动，这是__。 A．教育资本理论的观点 B．人力资本理论的观点 C．市场资本理论的观点 D．经济资本理论的观点 6、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段即 知识获得、知识保持和____ A知识巩固 B知识运用 C知识提取 D知识迁移 7、练习律、效果律、准备律是____的三个定律。 A内部的、稳定的、不可控制的 B外部的、稳定的、不可控制的 C外部的、不稳定的、可控制的 D外部的、不稳定的、可控制的 8、在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起 来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施阶段称为。 A原型启发 B原型定向 C原型操作 D原型内化 9、常见的催眠状态下的心理特征有__ A．解除抑制 B．深度睡眠 C．幻觉 D．感觉麻痹 E．感觉剥夺 10、 教学资源有多种不同的分类方式， 根据 （） 分类可将教学资源媒体分为文字、 图片、图像等类别。 A媒体形式 B媒体用途 C信息内容 D教学需要 11、