语文部编版初二语文下册练习题口语交际与综合性学习含答案

语文部编版初二语文下册练习题 口语交际与综合性学习含答案 一、初中语文口语交际与综合性学习一、初中语文口语交际与综合性学习 1．2018 年春节期间，央视综合频道全新推出的大型文化节目经典咏流传，节目播出 收获如潮好评，九年级（5）班也开展了“教材经典咏流传”活动。 （1）【语言之妙我来赏】请从语言运用的角度，思考并写出节目组所取名称中“咏”字的内 涵。 （2）【教材经典我推荐】老师让同学们推荐适合传唱的教材经典（诗、词、文皆可）向节 目组推送，请从课本的经典作品中选出自己喜欢的一篇在微信朋友圈分享，并仿照示例写 出推荐理由（至少用一种修辞，30 字左右）。 示例大道之行也如一盏明灯，照亮了中华民族追求和谐大同社会的道路。 【答案】 （1）“咏”字一语双关，既点明了节目“和诗以歌”的形式（即将传统诗词经典与现 代流行音乐相融合），又传达出节目组希望传统经典诗词永远流传的意思。 （2）推荐经典江城子 密州出猎，推荐理由豪情满怀奇男子，心系国家伟丈夫 （对偶） 【解析】【分析】（1）“咏”，本义是唱，声调有抑扬地念。这个字点明了节目“和诗以歌” 的形式（即将传统诗词经典与现代流行音乐相融合），另外， “咏”和“永”谐音，永远的意 思，传达出节目组希望传统经典诗词永远流传的意思。 （2）能从教材中推荐一篇适合传唱的经典文章，诗、词、曲、短小的散文等皆可，推荐 理由可从思想感情方面考虑，注意要运用一种修辞手法。如推荐经典江城子密州出 猎，推荐理由豪情满怀奇男子，心系国家伟丈夫（对偶） 故答案为⑴ “咏”字一语双关，既点明了节目“和诗以歌”的形式（即将传统诗词经典与现 代流行音乐相融合），又传达出节目组希望传统经典诗词永远流传的意思。 ⑵ 推荐经典江城子密州出猎，推荐理由豪情满怀奇男子，心系国家伟丈夫（对 偶） 【点评】⑴本题考查赏析节目名称内涵的能力。答题时要结合实际分析节目名称的表面意 思和深层意思。⑵本题既考查对经典文章的理解能力，也考查语言表达能力，属于综合考 查题，学生要在平时的学习中，对课本中的每篇课文都要认真学习，积累字词、文学及文 化常识，理解课文内容，把握文章主题等。然后根据题目要求把经典篇目的内容或思想感 情表达出来。 2．某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。 （1）【古诗分类】班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡” 主题类的一句是（） A. 仍怜故乡水，万里送行舟。B. 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 C. 深林人不知，明月来相照。D. 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 （2）【诗人竞猜】班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上自编一个谜 语。 示例（谜面）最恨凡尘世，一生独爱菊。（谜底）陶渊明 （谜面）________。（谜底）陆游 （3）【新闻撰写】 ①为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，我班于4 月 21 日至 23 日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读。②本次比赛设置了初赛、复赛、 决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出 5 名获奖者。③通过这次诵读比赛，让同学们 感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。 Ⅰ班上还举行了“古诗词诵读比赛”，上面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为 其拟写一个标题________。 Ⅱ上面的新闻稿有两处语病，请找出并修改。 第________句，应在“________”后加上“________”。 第________句，应删去“________”或“________”。 【答案】 （1）C （2）生梦铁马冰河，死悲九州未同 （3）古诗词诵读比赛圆满结束；①；诵读；比赛；③；通过；让 【解析】【分析】（1）ABD 三项都与“思乡”有关，C 项深林人不知，明月来相照。出自王 维的，是唐代诗人王维晚年隐居蓝田辋川时创作的一首五绝。此诗写隐者的闲适生活以及 情趣，描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，遣词造句简朴清丽，传达出诗人宁 静、淡泊的心情，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。显然不宜放在 “思乡”主题类，故选 C。 （2）根据题目中的 “（谜底）陆游 ”，我们可以根据他是南宋爱国诗人这一点来设计谜 面。我们学过他的爱国诗示儿“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。”和十一月四日风雨大作“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑 卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”可以用其中的名句设计谜面生梦铁马冰河，死悲九州未 同。 （3）Ⅰ本题考查新闻标题的拟写，标题是新闻的眼睛，也是新闻内容的精髓所在。好的 标题，不仅能够反映出新闻的内容，还能把其中的神采传达出来。因此，新闻标题具有简 单明了、吸引读者的特点。标题往往不需要时间，但一般需具备两个要素主体（人物或 事物单位）、事件。解答此题，先看题干，题干已经提示了主体古诗词诵读比赛，事 件比赛结束；再看正文“这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激 发了大家对传统文化的热爱之情。”用一个词语概括，“圆满”。组织答案为古诗词诵读比 赛圆满结束。Ⅱ第①句缺少与“开展”但词语，在“诵读”后加上“比赛”；第③句缺主语，删 去“通过”或“让”。 故答案为⑴ C ⑵ 生梦铁马冰河，死悲九州未同 ⑶ 古诗词诵读比赛圆满结束； ① ； 诵读 ； 比赛 ； ③ ； 通过 ； 让 【点评】⑴本题考查诗句思想感情的把握，注意在明确句意的基础上理解感情。 ⑵本题考查谜语谜面的拟写，注意结合作者的诗句拟写。 ⑶第一问考查新闻标题的拟写，注意抓住 “对象事件”。第二问考查病句的辨析与修改能 力，要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺 或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一 一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。 3．阅读下面的材料，回答后面的问题。 材料一当前很多年轻人通过手机进行阅读，对报纸、杂志、图书等传统阅读产生了巨大 的冲击。手机阅读对读者和对出版行业的改变其实刚刚开始，手机阅读所呈现的社交化、 交互式阅读特性以及丰富的阅读体验注定会对年轻人产生巨大的吸引力，而且手机阅读基 本上免费，也使得传统的报纸杂志、图书阅读方式更加式微。 材料二手机阅读在年轻人中的风行，在一定程度上对人的阅读行为、模式、内容，甚至 对思维方式都会产生很大影响。手机阅读的特征是功利阅读超越人文阅读、流行阅读超越 经典阅读、信息获取超越知识习得、新闻关注超越文学感受、娱乐追求超越理论探讨，具 有高度移动化、碎片化、社交化的特质，这导致了年轻人图书阅读量减少，缺少耐心，不 容易实现深度阅读。 材料三 （1）当前阅读现象存在哪些显著特征 （2）上图是题为“手机族”的漫画，请介绍漫画内容，并为这一群体拟一条警示语。 【答案】 （1）手机阅读这种数字阅读方式严重冲击纸质阅读，成为很多人尤其是年轻人 的主要阅读方式；数字化阅读伴随着浅显化、娱乐化等弊端。 （2）内容痴迷看手机的人，脖颈弯曲正“吱吱”发声，颈椎严重变形，却不顾旁