语文教学计划指导思想

语文教学计划指导思想语文教学计划指导思想 语文教学计划指导思想语文教学计划指导思想 语文教学计划有哪些指导思想呢语文教学计划有哪些指导思想呢 下面是由我分享的范文，希望对你下面是由我分享的范文，希望对你 有用。有用。 范文一范文一 一、学生情况分析一、学生情况分析 班级人数，班级人数，5050 人。经过上学期的努力，学生在学习习惯、学习品质等人。经过上学期的努力，学生在学习习惯、学习品质等 方面取得了一些进步。但是两级分化比较明显，多数学生在老师的引导下方面取得了一些进步。但是两级分化比较明显，多数学生在老师的引导下 可以很好的完成学习任务，但是个别学生仍需提高。可以很好的完成学习任务，但是个别学生仍需提高。 二、教材分析二、教材分析 在语文学习上，本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡在语文学习上，本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡 导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践 能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。 在数学学习上，在数学学习上，本册教材主要内容有解决问题本册教材主要内容有解决问题, ,除法的初步认识除法的初步认识, ,图形图形 变换变换, ,万以内数的认识万以内数的认识, ,万一以内数的加减法万一以内数的加减法, ,克和千克克和千克, ,简单的统计简单的统计, ,找规找规 律等。律等。 第第 2 2页页 / /总共总共 20 20页页 三、教材的重点和难点分析三、教材的重点和难点分析 语文学习中，本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的语文学习中，本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的 朗读。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、朗读。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、 引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文 的朗读。的朗读。 数学学习中，这册教材的重点内容是表内除法数学学习中，这册教材的重点内容是表内除法, ,万以内数的认识以及万以内数的认识以及 用数学解决问题用数学解决问题. .教学难点教学难点 量的计量方面量的计量方面, ,给学生初步建立质量观念给学生初步建立质量观念, ,使使 学生初步认识克和千克学生初步认识克和千克; ; 图形图形和变换图形图形和变换. . 四、本学期教学工作的主要目标四、本学期教学工作的主要目标 1 1、培养良好的书写习惯和学习兴趣，培养认真的学习态度。、培养良好的书写习惯和学习兴趣，培养认真的学习态度。 2 2、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 3 3、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用 阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。 4 4、认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要、认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要 求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练 习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养 第第 3 3页页 / /总共总共 20 20页页 成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 5 5、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的 能力。能力。 6 6、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地 朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 7 7、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人 讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话 时态度自然大方，有礼貌。时态度自然大方，有礼貌。 8 8、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主 动积累词语。动积累词语。 9 9、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成 爱护图书的习惯。爱护图书的习惯。 1010、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。 五、教学措施五、教学措施 在不同的学科领域，我们有要不同的教育方法与教学手段，下面我将在不同的学科领域，我们有要不同的教育方法与教学手段，下面我将 分别介绍语文学科和数学学科的教学措施分别介绍语文学科和数学学科的教学措施 第第 4 4页页 / /总共总共 20 20页页 在语文科学领域我们要做到在语文科学领域我们要做到 1 1、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近 学生的生活实际。学生的生活实际。 2 2、加强业务、理论学习，提高自身素质、授课能力。、加强业务、理论学习，提高自身素质、授课能力。 3 3、加强学生学习习惯的培养，主要培养学生的书写，认真看书的习、加强学生学习习惯的培养，主要培养学生的书写，认真看书的习 惯。同时注意学习态度的培养。惯。同时注意学习态度的培养。 4 4、加强直观教学，利用教具、学具，增强学生操作、观察，调动多、加强直观教学，利用教具、学具，增强学生操作、观察，调动多 种感官进行学习。种感官进行学习。 5 5、加强多媒体教学，培养学生的学习兴趣。、加强多媒体教学，培养学生的学习兴趣。 想要快速提高学生的语文写作能力和表达能力不是一天两天的事情，想要快速提高学生的语文写作能力和表达能力不是一天两天的事情， 这是需要长时间不断的进步，将他们的基础打好了，就是夯实基础，在坚这是需要长时间不断的进步，将他们的基础打好了，就是夯实基础，在坚 实基础上加深学习，这是很好的情况，可以使各方面的成绩得到提高。实基础上加深学习，这是很好的情况，可以使各方面的成绩得到提高。 在数学科学领域我们应该做到在数学科学领域我们应该做到 1 1、注重培养学生灵活的计算能力、注重培养学生灵活的计算能力, ,发展学生的数感发展学生的数感. . 第第 5 5页页 / /总共总共 20 20页页 2 2、、结合现实问题教学简单的数据分析和平均数结合现实问题教学简单的数据分析和平均数, ,加深学生对统计作用加