诚信主题活动方案

下载后可任意编辑 诚信主题活动方案 一、指导思想 全面落实____加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神、落实上级行政部门关于未成年人思想道德建设工作会议和教育部有关实施意见的要求，结合我校实际，开展“言行一致，诚实守信”主题教育活动。 二、活动主题 言行一致，诚实守信 三、参加人员 全校老师、学生 四、活动实施 一宣传阶段。各中队要制定切实可行的活动方案，各班设计诚信墙报、板报，张贴宣传标语口号，营造良好的活动氛围。 二具体实施。各中队紧紧围绕“言行一致，诚实守信”活动主题，实行多种形式，通过多种途径，仔细指导学生展开活动。 五、活动内容 1、各中队围绕“言行一致，诚实守信”的主题，____学生积极开展各项教育活动。 2、全体老师开展“微笑服务”活动、增强服务学校、服务学生，对学生负责、使家长放心的工作要求。 3、____年级学生阅览各类“诚信”为主题的读本，了解诚信是一切道德思想的基础和根本。 5、各班利用课外活动时间____以“诚信”为主题的故事会，对学生进行诚____育。 6、利用每周升旗时间，各班主任结合班级、校园、社会上点滴事例对学生进行潜移默化地教育，达到“润物细无声”的目的。 7、各中队____高年级学生对是否自己做作业、是否说谎等情况进行调查，写出小型的调查报告，使诚____育回归生活实际。 8、各班刊出一期“诚信”为主题的板报，生生制作一份“诚信”为主题的手抄报，以班级为单位进行评比。 9、学期末全校进行一次“言行一致，诚实守信”作文竞赛活动，按年级评出一、二、三等奖进行表彰。 诚信主题活动方案（二） 一、活动目的 本次诚____育活动的开展，旨在弘扬诚实守信这一中华民族的传统美德，培育学生“诚信”的优良品质。 二、活动主题 做诚信学生，建诚信班级，创诚信校园 三、参加对象 全体师生 四、诚____育的主要内容 1.在诚实教育方面。培育学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关怀他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不____。 2.在守____育方面。培育学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。 3.在诚实守____育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培育学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。 六、活动步骤 第一阶段启动宣传阶段第二阶段活动开展阶段第三阶段活动总结阶段 七、具体活动安排 一启动宣传阶段 1.利用周一升旗仪式进行“诚____育活动”启动仪式。 2.通过广播站、宣传栏、黑板报、手抄报等形式宣传诚信思想，营造诚信氛围。 3.召开各班班干部的动员和培训会。 4.各班在“三个一”活动中加入诚信内容，渗透诚信思想。 二活动开展阶段 1.在诚____育活动期间，各班____开展诚____育“六个一”活动 1进行一次以“诚____育”为主题的班会活动。 2出版一期以“诚信”为主题的黑板报。 3提出一句自己的诚信口号并由老师同学监督实施。 4班级制定一份“班级诚信公约”，并____全班签名活动。 5开展一次以“我身边的诚信故事”为主题的演讲竞赛。 6举办一次以“诚信”为主题的征文竞赛。 2.在诚____育活动期间，团委____开展的诚____育活动。 1评选优秀班会记录、优秀黑板报、优秀征文等。 2检查各班的“班级诚信公约”及签名活动、个人诚信口号的落实情况。 3____开展“我身边的诚信故事”演讲竞赛。 4____观看纪录片道德的力量，并写出观后感。 三活动总结阶段 1.各班写出本班诚____育活动开展情况的总结，并上交部分资料。 2.采纳自评互评等方式，各班评选“诚信之星”、全校“诚信班级”，树立诚信典型。 3.展示诚____育活动成果。 八、活动要求 1.各班班主任要高度重视这一教育活动，层层负责，力求实效。 2.各班可针对各自特点，突出特色，制造性地开展工作。加强对学生的诚____育，是学校不可推卸的责任，希望全校师生以本次活动为契机，从现在做起，从我做起，努力营造良好的文明诚信的氛围，制造人人诚信的精神家园。 本学期，本人担任三年4班的班主任工作，在这期间，我付出了许多，也在工作中收获了很多。现对本学期的工作做一个小结。 一、从常规入手，培育习惯。低年级来说，日常行为法律规范的培育非常重要，要学生很好地适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。我会很好地利用班会课、班队会或晨会和适当的时候，对学生进行各方面的教育，如讲卫生、对人有礼貌、和同学友好相处，仔细做每一件事，上好每一节课等。对他们提出具体的要求，让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲卫生、讲礼貌的好习惯。 二、班干部的培育。要管好一个班级，当然要培育一批得力的小助手，我先选好在班里影响力比较大的学生当班干部，而且尽量设多的岗位，让尽量多的学生有机会当上班干部，并且班干的任务做到明细化，然后教给班干部明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培育学生的各方面能力，我还尝试进行每月的优秀班干评比，并给予一定得奖励，这样一来，大家都争着当班干部，都想被评为优秀班干。这样，不但让学生对管理班级有一定得积极性，还很好地提高了学生的自我管理的积极性。 三、关爱学生，做到家校联合。 我对待班里的每一位学生都能做到一视同仁。 第5页共5页