皇帝的新装综合检测题及答案

. 皇帝的新装综合检测题及答案 人教版七年级上 一、巩固字词基础知识 1．读准下列加点字的音 滑稽） 陛下 （） 头衔 （） 骇人听闻）钦差大臣） 随声附和（）炫耀（） 勋章）称职（） 2．解释下面的词语 （l）不惜（2）炫耀 （3）称职4愚蠢 （5）不可救药（6）妥当 （7）华丽（8）骇人听闻 （9）随声附和（10）勋章 二、掌握课文的主要内容自主探究，释疑解惑。 1、这篇童话故事的主要情节如果用一个字来勾连、概括的话，你会 选用哪一个字呢 2、请用一句简洁的话浓缩故事情节。 3、骗子为什么用织新衣而不用别的手段来骗皇帝 4、写大臣、官员和皇帝三次察看骗子织布的情景，场面相同，但写 Word 文档 . 法各不相同，试就他们的神态、动作、语言和心理描写进行比较。 5、这场骗局是由一个小孩说出真相，这说明了什么 6、这个故事有什么思想意义和现实意义 三、深层探究 文章的主要内涵 1.在故事情节发展中起着关键作用的语句是哪一句为什么骗术能 步步行通 2.在根本不存在的“新装”面前，从皇帝到老百姓都不敢说自己根本看 不见它，这是为什么 3.后来，一个小孩子最先说出了真话，紧接着老百姓也都说真话了， 而皇帝和他的内臣们仍装模作样地把戏演下去。 作者这样写，你是怎 样理解的 4.为什么老百姓刚开始不敢说真话，后来却又敢说实话了 Word 文档 . 5.这场骗局为什么是由一个小孩来说出真相 6 主旨探究 这篇童话讽刺了什么告诉我们什么 四、结合目标，有效训练。 （一 许多年前，有一位皇帝，为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花 掉。他既不关心他的军队， 也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游 公园除非是为了去显耀一下他的新衣服。 他每一天每一点钟都要 换一套衣服。人们提到他的时候总是说“皇上在更衣室里。” 1、本段运用夸张的手法，表现了皇帝的什么性格特点 2、这段在全文中起什么作用 （二） 这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里， 看见他们正在空织布机 上忙碌地工作着。 “愿上帝可怜我吧”老大臣想。①［他把眼睛睁得特别大， ］“我什么 东西也没有看见”但是他没敢把这句话说出口来。 那两个骗子请他走近一点， 同时指着那两架空织布机问他花纹是不是 Word 文档 . 很美丽，色彩是不是很漂亮。②［可怜的老大臣的眼睛越睁越大］ , 可是他仍然看不见什么东西，因为的确没有什么东西可看。 “我的老天爷”他想，“难道我是愚蠢的吗我从来没有怀疑过自己。 这一点决不能让任何人知道。 难道我是不称职的吗不成 我决不能 让人知道我看不见布料。” “嗳，您一点意见也没有吗”一个正在织布的骗子说。 “哎呀，美极了真是美妙极了”③［老大臣一边说，一边从他的眼 镜里仔细地看,］“多么美的花纹多么美的色彩是的，我将要呈报 皇上，我对这布料非常满意。” “嗯，我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。于是他们就把色彩和稀 有的花纹描述了一番，还加上了些名词。老大臣注意地听着，以便回 到皇帝那儿去的时候，可以照样背出来。事实上他也这样做了。 1、这段文字从__________、__________、__________等方面描写了老大臣 “看布”的经过，由此可看出老大臣是一个 ______________________ 2、这段文字中有三处写老大臣的眼睛，都分别表现出他不同的内心 活动,请结合课文，做简要分析。 （注意人物形象的刻画） 3、老大臣看布料过程心理变化分析正确的是（） A、感慨害怕怀疑坚定 B、悲叹害怕坚定犹豫 C、悲叹害怕犹豫坚定 Word 文档 . D、高兴怀疑否定坚定 4、“这一点决不能让任何人知道”中的“这一点”指的是什么 5、老大臣说假话的主要原因是（） A、骗子的骗术天衣无缝。B、老大臣怕别人说自己不称职和愚蠢。 C、老大臣既虚伪又愚蠢。D、为了保住自己的官职。 6、文段详写老大臣看新装而略写其呈报皇上，原因是（） A、为了突出表现老大臣的虚伪。B、为了讽刺老大臣的“称职”。 C、看新装能推动情节发展。D、呈报皇上不能推动情节发展。 （三） ①这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。 站在街上和窗子里 的人都说“乖乖皇上的新装真是漂亮他上衣下面的后裙是多么 美丽这件衣服真合他的身材”谁也不愿意让人知道自己什么也看 不见，因为这样就会显出自己不称职位，或是太愚蠢。皇帝所有的衣 服从来没有获得过这样的称赞。 ②“可是他什么衣服也没有穿呀”一个小孩子最后叫了出来。 ③“上帝哟，你听这个天真的声音”爸爸说。于是大家把这孩子讲的 话私自低声地传播开来。 ④“他并没有穿什么衣服有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀” ⑤“他实在没有穿什么衣服呀”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿 Word 文档 . 发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。 不过他自己心里却 这样想“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的 神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。 1、“你听这个天真的声音”句中“天真”在文中的含义是 （） A、形容声音甜美 B、形容单纯幼稚 C、形容心地纯洁D、形容无 所顾忌 2、文段属于全文的第三部分，这一部分着意突出的中心人物是 （） A、皇帝B、老百姓C、小孩D、内臣们 3、第④段的话和第⑤段的“他实在没有穿什么衣服呀”在叙述方式 上有什么不同刻画了人们怎样的心理 4、文段中画线部分是什么描写这样描写有什么作用 5、人们都说谎的原因是什么 皇帝的新装教学案答案 一、巩固字词基础知识 1、jī、b、xin、hi 、qīn 、h、xun、ｘūｎ、chn 2、 （l）不惜本课指不觉得可惜，舍得。 （2）炫耀本课指夸耀。 Word 文档 . （3）称职能够胜任所担当的职务。称适合。 （4）愚蠢头脑迟钝、不灵活。 （5）不可救药比喻人或事物已坏到无法挽救。救药用药救活。 （6）妥当稳妥适当。 （7）华丽美丽而有光彩。 （8）骇人听闻使人听了非常震惊。骇惊吓。 （9）随声附和别人说什么，自己跟着说什么。形容毫无望 J 见、 一味盲从。附和跟着别人说。 （10）勋章一种较高等级的荣誉证章 二、掌握课文的主要内容自主探究，释疑解惑。 1、骗。 2、这个故事通过爱慕虚荣的皇帝上当受骗的故事，告诉我们凡事都 不要自欺欺人，不要爱慕虚荣。 3、童话一开头就对皇帝嗜好新衣成癖极尽渲染， 两个骗子毫无顾忌、 大胆行骗，竟在皇帝身上施展拳脚， 正是抓住了皇帝的致命弱点。 赋予奇怪特性的新装，不但迎合皇帝的 虚荣，而且用以检验臣民，巩固统治，这样对皇帝就更具吸引力，骗 局和皇权就结合起来。 4、三个场面类似而不同，情趣横生，刻画了皇帝和他的臣属丑恶可 笑的嘴脸。①老大臣和官员察看织布的神态、动作各有不同。老大臣 在惊奇之余，先是“把眼睛睁得特别大”，然后又一边称赞，“一边从他 的眼镜里仔细地看”，最后则“注意地听着，以便回到皇帝那儿可以照 Word 文档 . 样背出来”。而那个官员只是“看了又看”，并没进一步的动作。②心理 描写也各有不同。