语文教研组工作总结7篇

语文教研组工作总结语文教研组工作总结 7 7 篇篇 一学期的教学教研工作伴随着新年脚步的靠近， 即将接近尾 声。 俗语说“春的耕耘、 秋的收获”， 回顾一学期的教学教研工作， 我们有着几分充实、几分感概。本学期，我们教研组的工作本着 “一切为了孩子，为了一切的孩子”的理念，在全体老师们兢兢业 业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将一学期的工作小 结如下 一、加强业务学习，提高自身素质 开学以来，我们四年级语文教研组能够根据教务处的安排， 借助新课程标准学习实施这一有利时机，认真组织学习了新大 纲 ，认真学习学校的教育教学教研工作，领会新大纲和新课程 标准的精神实质把握教材的特点， 制定出切实可行的教学工作计 划。作为一名教研组长，时刻起好带头作用。每位教师都能做到 集体备课与独立备课相结合， 高标准地完成了单元备课和课时备 课，及时对全册教材进行集体教研和教学方法的探讨，明确了教 学思路。 除此， 我们教研组还积极参加各种教研活动， 观摩学习， 及时进行了教研探讨， 并把学习到的教育新理念运用到自身的教 学活动中，大大提高了自身的业务素质，较好地完成了本学期的 教育教学任务，达到了学期初制定的教学目标。特别是在前段时 间青州市组织的语文教学能手评选活动中， 四年级语文教研组还 积极地参加听课互评活动，每人听课都能达到 15 节以上，真真 正正把理论学习运用到教学实践上， 切实提高了自身的业务素质。 二、制定切实可行的教研计划 本学期的教研活动计划以教导处工作计划为指导， 依据本年 级、本学科特点，在征求了其他教师的意见后制定了切实可行的 教研计划。 计划本着务实的原则， 力争有效指导本学期组内教研。 为了更好地开展教研活动，我们还通过讨论，制定了具体的实施 措施，每次活动有内容、有中心发言人。为了使每次活动顺利进 行，计划制定好后张贴在醒目的地方，让每位老师在每次活动前 都能够针对活动主题充分地准备。 三、开展扎实有效的教研活动 教研组教师针对一年多来人教版语文教学活动进行探讨， 开 展集体讨论备课活动。第一次教研活动中，我们除了制定计划、 确立重点， 大家还提出了一年多来语文教学中出现的困惑进行探 讨，组内教师畅所欲言，纷纷发表自己的看法，大家都认为良好 的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。我们在教研 活动中仍然把培养学生良好的学习习惯继续定为本年级德育 研究专题。要求每位老师，平时教学中严格要求，训练到位，经 常抓，抓经常，并且经常交流，相互借鉴一些好的做法，采用班 班互比互学的激励措施，培养学生良好的学习习惯。一学期下来 这方面的工作虽然取得了一些进步，但是通过平时教学、听课以 及日常的学习生活的情况看， 本年级组的孩子在许多方面仍然做 的不够好。比如上课不认真听课、自习课上随便说话，早读学 习不主动，课外阅读习惯差，上操时集体观念差、打闹等。这就 不得不使我们每位老师静下心来反思， 今后的工作该怎样去做才 能培养孩子的好习惯。 四、同心协力，共同合作，同步提高 针对中年级语文教材的特点， 我们几位语文老师针对本班的 情况进行有效的教学策略。有抓基础知识的，有抓学生学习习惯 的，有注重学生的综合素质的培养的，不同的班级有各自不同的 教学方式。平时大家能够进行认真复习，认真分析学生的学习问 题，能够在复习期间一起出好单项试卷和单元测试卷。大家一起 为了更好地教好学生不懈地努力， 使学生的整体水平都有了很大 提高。 五、让阅读成为学生的需要 这学期，我们组尤其重视了引导学生阅读。我们给学生推荐 阅读书目，引导他们走进经典，跟大师对话，更尽可能为学生提 供阅读的机会和时间。学生们在老师的带领下，不仅阅读量大幅 度提高，阅读能力也得到了极大的发展，读书效果可以说很好。 我们四年级的读书沙龙各班都有自己的特色， 孩子完全展示了自 己的阅读积累，学校领导也对我们的读书沙龙给了很高的评价。 反映学生读书收获的手抄报，学生们班的也相当精彩。侯校长在 看过我们四年级学生的手抄报后， 一边对我们的手抄报完成情况 提出表扬，一边感慨我们的学生的了不起，看到领导对我们工作 的高度评价，老师兴奋之余，更增添了无数干劲。 六、下一步工作的四点措施 1、 教师是教育的关键， 我们要从自身找原因， 不怨天尤人， 不抱怨环境， 努力加强学习， 提高工作的责任心和工作的艺术性， 开展教研组之间更进一步地交流沟通， 努力提高我们组老师的专 业技术水平。 2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能 力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此 相互勉励。 3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立 竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅 读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。 4、尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力 不让一个学生掉队。 应该说，在这一学期里，我们四年级教研组的全体教师以认 真的态度和敬业的精神，在共同努力下，落实并完成了学期初制 定的教研组计划。今后，我们也将一如既往，进一步加强教研组 建设，创造出小教研组的新特色。 语文教研组根据教育局和学校的教学计划以及教学工作， 以 培养合格的语文教师为目标，以提高教学质量为根本，以培养学 生自主合作探究潜力为主导，全面贯彻实施新课标，用心推进课 堂教学改革，切实提高课堂教学效果，为此开展了一系列的教研 活动，现将本学期的工作总结如下 1、重视学习语文新课程标准，转变教学观念，努力提高教 师专业水平。本学期组织全体语文教师认真学习语文新课程标 准及高效课堂的教育理念，正确把握语文教育的特点，用心倡 导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文 课程。从课堂教学入手，将教改落到实处。教研活动每周安排一 次，是交流经验、提高认识的一个大好机会，教研组有效地运用 这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，两位校长和 _老师 给我们精心传授高效课堂的新理念，指出我们存在的问题，给我 们指导怎样具体上课，让每位教师在每次活动中都有新的收获。 语文教研组在活动中带领新老师，了解教材，了解高效课堂新理 念，为自我今后的教学指路。例如期中复习上，有经验的教师 献计献策。高效课堂讲课大赛，给每位老师带给了上课的思路， 带给了能够借鉴的具体的上课模式。 学校要求每位老师每周至少 听两节课，透过学习听课，教师们的教学理念有了很大的转变。 大家深深体会到当一位语文教师不容易，一名优秀的语文教师 更加不容易。语文学科涉及的知识面广泛，新课程对教师提出了 更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了， 教学改革任重道远。另外学校组织教师外出学习，语文教研组组 织老师学习中学语文教学参考等杂志，拓宽教师视野，了解 教学前沿的最新动态。井底之蛙不跳出井外怎知世界的广大 作 教师的要想不教死书，也要走出去交流才行。本学期，学校派语 文组教师去 3 中学习，拓宽了教师视野，了解教学改革的最新动 态。 2、 重视迎考工作， 凸现合作精神。 语文组教研组四位老师， 都是青年教师， 在语文教学工作中都基本上有了自我的教学方法， 初步构成自我的教学风格，而且都有一种