评选小学语文优秀教研组申报材料优秀教研组的案例申报材料

评选小学语文优秀教研组申报材料 优秀教研组的案例申报 材料 摘要评选学语优秀教研组申报材．教研组概况了整合所学校教学xx年xx月心校依托卫岗校部成立了语心教研组，谢岗 学周云霞老师掌声课教师通运用电脑课件学生创设良学习情境引导学生运用己喜欢形式、方法学习和探讨课容由、胆想、 尽情说、发表己独特见，讨论学习教师觉撰写教学札记、教学反思和总结参与课题研究教师积极撰写教学论或研究案例 评选学语优秀教研组申报材．教研组概况了整合所学校教学xx 年 xx 月心校依托卫岗校部成立 了语心教研组 该组现有有语教师 6 名各校骨干教师专学历达标率00由蔡岗学余国珍老师担当教研组长 令人可喜是该组有着很强年龄结构优势有验丰富老年教师更有敢创新青年教师 因教学工作善合作能集思广益、群策群力更能扬长避短充分发挥每位教师潜能从而带动所学校 语教育教学共发展 二．教研组基建设活动．教研活动制健全、规划完善 教研活动开展形式多样、容丰富、出勤率高 （）健全制是有效开展教研活动基础 卫岗语心教研组制健全规划完善心校统筹安排下教研组每学期伊始召开次开学工作会议制定活 动计划、方案确定活动主题 每次活动要做到“五落实”即、地、目标、容、措施落实 了使教研活动开展有序、有效我们将每月周星期二下午定教研组活动；积极参加区级语教研活 动并根据情况及调整活动方略组员听课每学期达050 节多了更开展教研活动我们教研组 制定了语教研活动要与细则要每位教师觉遵守相关要积极参加教研活动并设立考勤制 每学期开学前组织组员参加区教研室举办新课程标准及教材培训如听合师附冯璐老师对教材理 卫岗心校徐玲俐老师对实践活动设计等 . 并把精神带回各学校学期初校分学段进行了培训使各校老师们明确语课程标准鲜明理念、 全新框架、明晰目标、有效指导明确所教学段阶段目标及教材修订图；做到“区域动合培训共 享” 深刻领会区相关精神基础上我们制定出适合心校教研组计划及向组员做交流并组织各备课组进 行计划交流做到每位教师了然胸 （）丰富容、多样形式是开展教研活动有力保障 我们教研组每月开展次组活动 了不拘泥种形式造成心理疲劳我们开展活动想了很多办法期初传达市、区相关教学工作要交流 教研组、备课组计划；期开展优秀理论学习教学案例撰写与交流写整合系设计、研究、交流进 行课堂实践技术运用研究与培训加强教学流程管理及调整、反馈教学流程管理执行情况做期质 量分析；期末以茶话会形式开展恳谈活动 轻松氛围各抒己见畅谈收获与得失相学习取长补短更交流还创立了己博客进步拉近了组员距离 增进了彼了促进了教研组和谐发展 我们每月还积极参加区级教学研讨活动 与组活动不是组员更重对日常教学实践研究针对年级、班级不情况讨论研究并积极将所学运用 与教学实践 心校我们教研组发展搭建了良平台请区教研室李琼主任直接指导我们课堂教学引领我们开展学 生语写能力整合发展实践研究 全体语教师李主任指导下通有效听课、评课活动不足促改进 ．教研组教学流程管理正常、有序、有效率 我组组员各校多教研组长推进各校教学发展起了很带头作用 各校制定了学作业布置规、学作业批改规、学教研组活动规等制坚持以教学心强 化管理进步规教学行并力常规与创新有机结合促进教师严谨、扎实、高效、科学良教风及学生 严肃、勤奋、真、善问良学风形成 . 日常工作教研组配合各校教导处按照教学程五环节定期或不定期检课任教师备课（尤其重视教 师教学反思）；作业规及作业批改情况；加强听随堂课力助教师改进教学上不足；每学期除正 常教学质量监控外对学生还进行两次知识质量抽及掌握学校总体教学质量 由校长不定期召开学生座谈会和对长发放调问卷了教师教育教学动态 三、加强学习发展、理论学习组织教师采用集学习与学相结合办法认真学习了课标精神实 质加速从理念到实践化细化课程标准领会课程编写图进行创造性教学还学习了新基础教育三 窦桂梅课堂捉虫记、永正课堂教学学语教学等籍、杂志 、实践学习（）请进了进步唤醒教师教改识激发教师投入教学研究热情 卫岗校多次请了省教院教授作讲座全国知名特级教师戴建荣等给年轻教师作课堂指导及上示课； 包河区名师如陈芹校长、胡冬梅校长、陈罡校长及骨干教师等也是教研组座上宾与教师动交流 通多种途径学习和收集先进教育教学理论并坚持每学期做学习笔记促进了组员理论素养提高； 组员还积极参加各级各类继续教育新课改上岗培训、普通话测试、教师素养统考等学习气氛相 当浓 教研组组员除了参加各级各类培训学习外还有几位教师正攻学科学历 搞教学工作平抓紧滴努力学习不断提高身业水平 每次区教研室组织教研活动都积极参加 教研组充分体现骨干教师作用促进伙伴共进步促进教师专业化发展方面成效显著我们建立了 “骨干带教责制”“以老带新结对子”老年教师如盛习云、李翠莲和沈桂玲老师对青年教师毫 无保留地悉心指导骨干教师余国珍、朱谊老师通对口交流真实体验将新理念、方法带回以带面 地实现共发展 组员己学校还责带实习生任 通学习和助教学整体水平提高了达到了以学促教目 积极引进新思想新方法开展觉有效日常教研 （）走出保证新课程标准进步落实使对更多模式教学课进行更深入研讨教研组组员多次外出观 摩名课堂；也主动参加各级各类教学研讨和评比活动 . 教研组组员校方领导力支持下勇挑重担承担了研讨课任收到了良教学效 卫岗心学束夏梅老师紧扣“影响班额教学效率”研究主题以新课程教学理念指导上了习作指导 课介绍水 课两上课堂始终通人思考组讨论组交流等层层递进动环节促进教与学两类活动、学生体、体与 群体多向交流使每学生觉能动地感知新容成积极参与者和探者增长知识提高能力享受成功快乐 不断进取不断超越己培养综合素质真正成学习主人 课又通执教者客观评介绍专及教师真切评价交流热烈讨论争议实现了课堂教学方式变革向新形 势下课改迈出了充满希望步 谢岗学周云霞老师掌声课教师通运用电脑课件学生创设良学习情境引导学生运用己喜欢形 式、方法学习和探讨课容由、胆想、尽情说、发表己独特见 理课基础上重拓展把教学作学生、教师、对话程引导学生感悟和吸收作品精华丰富学生精神世 界也提高了学生人素养 石榴课五里学孙仁翠老师所上 教者课前精心准备课上从学生年龄特出发多层次全方位地实施教学重引导学生细理语言、品体 会语境、诵培养语感、揣摩作者表达方法从而积累佳词丽句 教师更加突出了学生主、合作、探究学习方式体现了对学习者尊重对学习规律尊重和对学习方 法重视 李翠莲老师虽竹西学 7 岁老教师也主动承担研讨任 她执教燕子课教学条件限制下将现有教学能用上都用上了精心绘制色彩明快燕子图挑选与 课配套教学儿歌场听课老师无不被她敬业精神所感染 淝河学王义凤老师执教写景类荷花没有多媒体她也将学生与听课老师带入美境界 她身上我们看到了年轻教师快速成长足迹 束夏梅老师校教研“童谣创编”组长她付出太多心血而己孩子还哺乳期；组员王庆国官塘学年 轻教师他不仅组承担研讨课任其校与蜀山区绿怡居学谊动胆与外校老师起进行课异构活动 . 我们组员校多教研组长尽管各学校都有繁重教学任但总能克重重困难准参加活动上学期积极响 应区级召共参与了詹天佑课异构活动盛习云和吴年年老师执教詹天佑课虽采用不教法 却