蚌埠2021届高三下学期3月第三次教学质量检查考试三模语文试题含答案

蚌埠市蚌埠市 20212021 届高三下学期届高三下学期 3 3 月第三次教学质量检查考试（三模）月第三次教学质量检查考试（三模） 语文试题语文试题 一、现代文阅读（一、现代文阅读（3636分）分） （一）论述类文本阅读（本题共（一）论述类文本阅读（本题共 3 3 小题，小题，9 9 分）分） 阅读下面的文字，完成 13题。 人类命运共同体理念，既是当代中国重要的外交理念，更是当今时代人类的和平发展理念，这是面对当今 世界百年未有之大变局所发出的中国声音、所作出的中国判断。从文化哲学的视角看，人类命运共同体理念在 其实践展开层面，需要以全世界各个国家和民族间的文化尊重、文明交融为基础。 在文化价值层面，不同民族文化间的理解沟通是最难达成的，因此需要通过“求”而达到“同”的目标。 众所周知，一个民族经过长期历史发展所沉淀形成的精神观念、审美情趣与思维方式，彰显了其独特的民族性 追求，因而其作为文化的深层结构是区别于其他民族的根本性标志，是维系一个民族生存和发展的精神纽带。 我们讲“文明交融”，其最具创获的成果就在于有效达成不同民族间的文化价值共识，所以这里的“求”必须 是两个平等民族主体之间的关注和尊重，即通过坦诚的交流与对话来充分理解对方的文化价值关切，进而求同 存异，寻找文明视阈的融汇。 首先，在文化心态上，必须摒弃文化偏见与文化歧视，妥善解决世界文化交往中的不对等问题。事实表 明，文化偏见如果不予以坚决纠正，就会导致文化歧视，导致民族间文化交往中的不对等。而文化歧视的蔓延 会危及人类文化生态的平衡，进而给世界的和谐发展造成持久伤害。平等对待其他文化既是文化自觉的内在要 求，也是文化自信心的价值呈现。开放的中国秉持人类命运共同体理念，追求“美美与共”的文化发展，向世 界展示的是平等与包容的胸怀。 其次，在文化实践层面，文明交融的世界需要自觉坚守文化多样性，反对文化霸权主义。文化霸权主义， 即以强势心态向世界传播西方价值观，将自己的文化模式强加于人，迫使后发展国家放弃自身的文化传统，被 动接受其价值观念乃至意识形态。文化霸权的实质是对抗世界文明的野蛮的、非文明行径，因此必须予以坚决 反对。显然，文化多样性的存在是人类文化保持自身活力的重要条件。今天，我们要注意维护世界各民族文化 个性和平等发展的权利，积极促进文化间的交流对话和自由创造，致力于文化的和谐繁荣。 再次，文明交融的文化世界需要双向互动，彼此借鉴，相互欣赏。纵观人类文化的发展历史，世界各民族 文化的相互传播、彼此融汇一直是主旋律。对“他者文化”的尊重和包容是一个民族文化自信的应有之义，这 就需要将每个国家民族视为独立、平等的文明主体，尝试进行有效的文化和文明对话，并以包容的胸怀和欣赏 者的眼光去对待其文化智慧与文化成就，不断学习，不断借鉴，这样才能丰富和完善自身文化。 最后，要以文化创新为驱动力，积极参与当今世界的文明交融。文化创新是一个民族进步的灵魂，是一个 国家兴旺发达的持续动力，更是文化保持其生命活力的重要源泉，每个民族都有义务为人类命运共同体的光明 未来贡献文明智慧。因此，我们要自觉树立文化使命感，用全球视野来看待本民族文化的历史、现状和未来， 肩负起文化创新的历史责任。 （摘编自邹广文人类命运共同体的文明交融） 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A.人类命运共同体理念是当下的中国声音和中国判断，也是中国倡导的外交和发展理念。 B.践行人类命运共同体理念，是世界各个国家和民族间实现文化尊重与文明交融的基础。 C.如果坚决摒弃了文化偏见，那么文化歧视与民族间文化交往中的不对等现象将不复存在。 D.只要每个国家和民族把自身文化的特点与个性展示出来，就能保持人类文化的自身活力。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分） A.文章首段提出中心论点，点明了我国倡导的人类命运共同体理念与文明交融之间的关系。 B.文章总体上采用总－分的结构模式，既提出了问题，又指明了解决问题的办法，层次清晰。 C.文章后四段主要采用了道理论证的方法，从四个层面全面论证了实现“文明交融”的意义。 D.文章由人类命运共同体理念切入，着眼世界，关注人类文明交融，论证有力，说服力强。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分） 1 A.人类命运共同体的理念，倡导的是尊重和欣赏不同民族的文化，而不试图对他们施加任何影响。 B.文化既需要“守正”，即维护自身文化的独特性；更需要“创新”，即面向未来展示其发展的活力。 C.通过灾难影片，美国传播“只有美国才能拯救危难中的世界”的理念，这是文化霸权主义的表现。 D.远古时期世界各地的彩陶在造型、质地上有相似性，这说明世界各地的文化并不是孤立发展的。 （二）实用类文本阅读（本题共（二）实用类文本阅读（本题共 3 3 小题，小题，1212 分）分） 阅读下面的文字，完成 46题。 材料一 为巩固新冠肺炎疫情防控成果，人社部等七部门印发通知，于1 月 21 日至 3 月底在全国范围内开展“迎新 春送温暖、稳岗留工”专项行动，鼓励引导农民工等务工人员留在就业地安心过年。 “就地过年”关键在于 安心，各地各级要做好“就地过年”的安心、稳心、暖心工作。 现在正处于寒冷季节，非常适合病毒生存。“就地过年”是减少人员长距离流动和大规模聚集，筑牢疫情 防控屏障的必要之举。“就地过年”只是倡导，不具强制性。“就地过年”并非排斥亲情与团圆。在当今数字 化时代，即便相隔万里，我们也可以利用互联网与家人通过视频“见面”，跨越时空“线上团圆”，同样可以 让“就地过年”变得温情满满。 对于不少企业来说，留住员工“就地过年”，避免员工回乡再返程可能会涉及需要隔离而无法及时返工等 问题，可以一定程度上缓解因春运产生的员工不足的问题，增加了员工的稳定性，利于企业更好地生产经营。 企业要通过发放“留岗红包”“过年红包”等形式，留住员工“就地过年”。政府作为外来人员“就地过年” 的倡导者，必须完善好配套措施，全方位搞好服务保障。比如，组织多种形式的“送温暖”和集体过年活动， 安排丰富多彩的文化娱乐活动，组织外来务工人员参加职业技能培训等等，让务工人员留在就业地安心过春节。 （摘编自“就地过年”关键在于安心，央广网，2021年 1 月 19日） 材料二 古人说乡心新岁切，每逢春节将近，回家团圆的期盼，再真实不过；但非必要不返乡的道理，再明白不过。 今年与家人暂时的相隔守望，就是在尽最大努力隔断疫情的大范围传播；每个游子就地过年的个人付出，成就 的是小家与大国共同的平安吉祥。 疫情暴发以来，无论是普通市民，还是企业员工，无不识大体顾大局，响应政府号召愿意就地过年的人， 无疑会数量众多。需要提醒的是，在留下返乡游子后，各地政府和相关企业的人文关怀不能缺席；不光要倡导 就地过年，服务保障也要落地。不少打工人，平日里住的是集体宿舍，吃的是食堂或外卖，很可能还是独自一 人就地过年，应该从物质和精神上保障他们的节日幸福感。这些问题，都是推行“就地过年”必须清理的路障； 破解这些问题，是让“就地过年”这条非硬性规定能够成为一呼百应的前提。 积极响应就地过年，关系到每个人的健康安全，更关系到全国防疫大局。只要同舟共济