电力行业企业培训师能力考核方法及评价规范、评价权重表

附录 A （规范性附录） 电力行业企业培训师能力考核方法及评价规范 A.1电力行业企业培训师能力考核方法及评价规范见表A.1。 表表 A.1A.1电力行业企业培训师能力考核方法及评价规范电力行业企业培训师能力考核方法及评价规范 序序 号号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A4 现代 培训技 术应用 A 基础 能力 能力能力 种类种类 能力项能力项知识知识/ /技能技能 A1-1 职业道德 A1-2 职业修养 A2-1 成人学习的 特点 A2-2 成人教育的 规律 A3-1 口头语言表 达 A3-2 肢体语言表 达 A3-3 书面语言表 达 A4-1 多媒体技术 应用 A4-2 远程培训技 术应用 A4-3 仿真技术应 用 评价标准评价标准评价方法评价方法备注备注 A1 职业 素养 A2 成人 教育和 心理学 基本知 识 1.正确简述培训师道德规范基本内容，在培训教学活动中起到示范作用，教育并 影响学员。笔试/机考 2.正确简述职业修养、员工行为规范等基本内容，在培训教学活动中遵照执行。 1.正确简述成人在感知、记忆、思维、问题解决、决策以及信息加工等方面的学 习特点。 2.正确简述电力行业培训对象、目标、内容、形式、管理等的特殊性，并能在培 训教学中遵循成人教育的基本规律，根据成人心理特征，采用相应的教学策略， 提高学习效果。 1.应用普通话授课，言语措辞准确，语言流畅，语音、语调、语速合适。 2.授课中应做到手势正确，位置调整合适，表情自然，关注学员，互动交流。教 态自然、衣着得体、文明大方。 3.授课文案、PPT、板书等文字、图例表达规范，无错别字和不规范字，布局恰 当。 正确简述多媒体技术的概念、特征、种类、应用范围。 1.正确简述远程培训技术的概念、种类、特征、应用范围等。 2.正确简述仿真技术的概念、种类、特征、应用范围等。 3.正确简述人工智能技术的概念、种类、特点、应用范围等。 笔试/机考 A3 语言 表达 实操 实操与 C3/C4 合并 考核 笔试/机考 笔试/机考 序序 号号 11 12 能力能力 种类种类 能力项能力项知识知识/ /技能技能 A4-4 人工智能技 术应用 B1-1 项目需求调 研 B1-2 项目需求分 析 B1-3 项目策划 B1-4 项目方案编 制 B1-5 项目方案审 核 B2-1 教学设计 评价标准评价标准评价方法评价方法备注备注 正确阐述问卷法、观察法、访谈法、工作绩效分析法、资料分析法、小组讨论等 调研方法的特点及适用范围；能编制需求调研方案，要求调研目标明确、方法得 当、结构完整。 正确辨析环境变化、人员变化、工作变化、能力现状与目标的差距，与标杆的绩 效差距等培训需求的成因； 根据所给的需求调研资料和数据， 进行项目需求分析， 编写结构完整、内容准确的培训需求分析报告。 1.正确阐述项目策划的步骤和方法； 2.正确评价所提供的培训项目方案，找出存在的问题并提出解决思路。 正确阐述培训方案审定的原则和审定的标准；提供近五年主持开发的省公司及以 上级培训项目的有关资料或佐证材料。 根据给定的课题材料和培训对象，进行教学设计；要求目标明确、内容匹配、结 构合理、重点突出、化解难点；教学环节完整，方法得当，时间分配合理。 根据教学设计制作 PPT 课件，要求目标明确、内容完整，与教学设计相匹配，目 录层次清晰、逻辑性强，版面布局合理、色彩搭配协调，具有较好的人机交互， 便于教学互动。 正确阐述培训师手册、学员手册的构成要素和编制步骤；提供近三年编制过的培 训师手册和学员手册等佐证材料，真实完整。 正确阐述实训指导书构成要素和编制步骤；提供近三年编制过的实训指导书等佐 证材料，真实完整。 正确辨识教学设计、教学课件、培训手册、实训指导书的不足之处并提出修改建 议。 笔试/机考 业绩举证 笔试/机考 业绩举证 13 14 15 16 17 B 培训 开发 B1 培训 项目开 发 笔试/机考 业绩举证及 答辩 实操 18 B2 课程 开发 B2-2 课件制作 B2-3 培训手册编 制 B2-4 实训指导书 编制 B2-5 课程开发成 果审核 实操 笔试/机考 业绩举证 笔试/机考 业绩举证 实操或答辩 19 20 21案例分析 序序 号号 22 23 能力能力 种类种类 能力项能力项知识知识/ /技能技能 B3-1 微课开发 B3-2 案例开发 评价标准评价标准 正确阐述微课的特点、类型；能根据给定的素材编制目标明确、内容完整、层次 清晰、逻辑性强的脚本；能辨识所提供的微课课件不足之处并提出修改建议。 正确简述教学案例的撰写要点，能根据培训目标编写教学案例，要求主题明确、 内容完整、表述清晰、结构合理。 正确简述题库编写的主要原则、各种题型的基本要求和注意事项；提供近 5 年内 编写和审核题库等佐证材料。 正确阐述教材开发的具体流程、编写要点；提供近5 年主持或参与编写的教材等 佐证材料。 提供近 5 年主持或参与评审验收的培训教材、省公司级及以上单位使用的题库、 案例库等教学资源开发的有关佐证材料。 1.正确阐述实训项目可研方案的编制要点，包括项目概况、项目建设必要性和可 行性、项目实施方案（主要技术方案、设备选型方案、配套工程方案）、工期安 排及资金概算、拆除设备（物资）处置方案等；提供参编的项目可研方案等佐证 材料并接受答辩。 2.对所提供的项目技术文件（如项目初设方案、项目验收方案、物资出入库验收 材料等），分析存在的问题并提出解决思路，或提供参与项目技术文件审核的佐 证材料并接受答辩。 3.正确阐述项目建设过程管控流程和技术管理要点，提供参与项目建设过程管控 的佐证材料并接受答辩。 4.正确阐述项目培训功能验收及投运的工作要点，提供参与项目验收的佐证材料 并接受答辩。 1.正确阐述工作任务分析的方法、步骤和工作任务分析报告的编写方法；提供工 作任务分析报告佐证材料并接受答辩。 评价方法评价方法 笔试/机考 实操或答辩 笔试/机考 实操 笔试/机考 业绩举证 业绩举证及 答辩 业绩举证 备注备注 24 B3 教学 资源开 发 B3-3 题库开发 25B3-4 教材开发 B3-5 资源开发项 目审定 B4-1 项目可研方 案编写 B4 实训 项目建 设 B4-2 项目技术文 件审核 B4-3 项目过程管 控 B4-4 项目验收及 投运 B5 培评 标准开 B5-1 工作任务分 析 26 27 28 29 30 笔试/机考 业绩举证及 答辩 31 笔试/机考 业绩举证及 序序 号号 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 能力能力 种类种类 能力项能力项 发 知识知识/ /技能技能 B5-2 胜任能力分 析 B5-3 培训规范编 写 B5-4 评价大纲编 制 B5-5 培评标准技 术方案编写 B5-6 培评标准审 核 C1-1 组织教学的 原则 C1-2 组织教学的 策略 C2-1 讲授法及应 用 评价标准评价标准 2.正确阐述胜任能力分析的方法、步骤和胜任能力分析报告的编写方法；提供胜 任能力分析报告佐证材料并接受答辩。 评价方法评价方法 答辩 备注备注 1.正确简述培训规范编写的方法、步骤；提供参与编写