访谈节目策划方案

下载后可任意编辑 访谈节目策划方案 栏目名称校园成长对话 栏目宗旨这是一档为面临种种压力、处于心理危机、心理困境中的大学生提供解决问题并为公众提供心理服务的栏目，这个栏目也为大学生建立了一个心理互助沟通平台，在心理文化理念方面占有制高点并能预防大众不良情绪的积累。也给在校的大学生们给予相关成功人士的亲身经历的启示，让在校大学生结合自身情况更好的去处理一些生活、学习出现的问题。 形式定位邀请在某方面有突出成绩的成功人士，展开他相关的人生经历和探讨其遇 事的处理方法。可以从 主持人定位主持人知性与率性并存，温情，稳重，大气，能够调节现场气氛，调控 整台节目的氛围趋向 嘉宾定位在某些方面有突出成绩的，能够独当一面的成功人士。 栏目内容定位大学生是风华正茂的一代，其生理、心理均趋向成熟。但由于受人际 关系不良、经济困难、失恋、学业受挫等影响，常常造成心理障碍。 栏目受众定位在校学生及老师。 栏目类型访谈式节目 版式主要分为四大板块主持人串联各个环节 ①，主持人概述2‘ ②，请出嘉宾，并进行一系列的问答环节题目围绕其突出成绩和取得成绩的过程方面; ④，邀请观众提问环节; ⑤，主持人总结2’。时长____分钟左右。 [注意主持人的控场，适时穿插] 风格样式主持人与嘉宾互动性强。在互动的环节中，自然而然得得出其相关的成 绩的处事方法 知性与率性温情，稳重，大气 分期选题1____创新源于生活 2____当爱情和事业一同来临 3____当敲开教五玻璃门的考研人 访谈节目策划方案（二） 一、活动目的 1.通过师生互动访谈的形式让大家更深化的了解雷锋精神的深层内涵与意义; 2.充分让大家认识到雷锋精神在当今社会不会过时，仍发挥重要的重要作用; 3.以谈论的形式，更能够明白 二、活动主题 雷锋精神在今日 三、主办单位新闻传播学院团总支 承办单位思维创意协会 四、活动指导老师 新闻传播学院何学军书记 五、活动职责设置 制片人____人导演____人主持人____人编导____人摄像____人剧务____人后期编辑____名 六、活动嘉宾和观众 出镜老师嘉宾____人出镜学生嘉宾____人现场观众____人以上 七、活动前期准备 一道具准备 1.带有新闻传播学院标志的小旗一面、带有思维创意协会标志的小旗一面; ____个凳子、____张桌子、____个豪华凳子、____张豪华桌子 3.复印与雷锋密切相关的图片若干张，以备节目用; ____个胸麦、三台摄像机带话筒、移动带线话筒两个 5.桌子上的装饰物; 二请嘉宾、主持人 1.共四名嘉宾、两个老师、两个学生、老师由院里出面邀请，学生为思维创意协会内部成员，主持人为协会成员。老师在活动开始前五天内定下来; 2..提前三天把策划好的问题交到嘉宾手里; 3.主持人进行为期一周的专业培训，询问专业老师在主持谈话访谈节目的具体注意事项; 三联系摄影人员 提前五天把具体的摄像人员的姓名、电话联系好。 四制片人、主持人、摄像人员、编导、后期制作互相配合 制片人、主持人、摄像人员、编导、与后期制作人员在节目盘开始录制的五天前进行全面的讨论，对编导的策划可以提出合理化的意见，最终统一制定出与每个职位相对应的工作流程。 五场地选择 提前一周进行节目录制的场地选择，充分考虑到光线、角度的问题 六彩练 在正式节目未录之前进行两次正规的排练，在排练过程中，设定好具体的座位顺序、和现场的布置。主持人与学生嘉宾进行现场的节目彩排。 八、职位任务 制片人 负责本次整个活动的所有流程，包括活动前期的准备工作、活动中控制与监督活动的正常有序的进行以及指导后期的编辑制作的过程。导演 负责整体节目的所有流程，充分的调度和协调主持人、摄像师、剧务等人员完成节目的录制工作。 编导 负责节目策划的所有内容，包括主持人的主持提纲、所有的访谈问题、以及策划出每个拍摄画面的视听语言。编导工作内容是节目的看点、也占据核心地位，编导要与制片人、主持人、摄像人员、剧务等人员密切联系，随时修改策划不足的内容。 主持人 主持人是电视访谈节目的中心人物，负责把前期编导给出的提纲落实到通俗易懂的主持词，并想好节目过程中的流程和串词。在节目中，侃侃而谈，以聊天聊天的形式进行节目的录制。 剧务 负责把现场用到的所有道具搬到拍摄场地，并布置好录制现场，听从导演的调配。 节目流程 1.主持人开场白 2.播放关于雷锋个人简介的短片，播放短篇之前主持人说解说词 3.主持人提问题嘉宾老师回答 4.嘉宾同学回答 5.现场观众进行互动发言 6.结束语。 具体流程 主持人开场白“各位老师同学大家好，欢迎收看雷锋精神在今日专题访谈节目，信任雷锋同志的故事早已家喻户晓，雷锋同志平凡，朴实，率真也早已深化人心，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代人。------/整体全景/雷锋，一个深深影响着几代中国人的名字，一个跨越时空50载仍亲切如春风般温暖的名字。雷锋精神，一种深深植根于人们内心深处，闪耀着人性光芒、道德力量和理想信念之光的精神。那么在今日说来雷锋和雷锋精神是不是远离了我们呢当今的雷锋精神又是什么呢/主持人近景/带着这样一系列问题，我们请到了今日本期节目的嘉宾，，首先呢，非常感谢几位嘉宾来到这里参加我们的节目，下面呢，我们将和几位嘉宾一起来聊一聊雷锋，雷锋的故事和雷锋的精神。”/整体全景/ 首先呢，让我们来看一下有关于雷锋的短片。 雷锋，原名雷正兴，____年出生在湖南省望城县一个贫苦农家。他的爱憎分明、言行一致、公而忘私、奋不顾身、艰苦奋斗、助人为乐，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去的崇高精神，集中体现了中华民族的传统美德和____道德品质。____年____月____日，____同志发出“向雷锋同志学习”号召，至今已近____个年头。经历半个世纪的风雨，雷锋精神一直陪伴我们。熟悉的雷锋帽，暖人的笑容，雷锋成了美好的化身。在经历了____年岁月的洗礼之后，雷锋精神已然成为社会主义核心价值的重要象征，一如不灭的火把，点亮人间。“雷锋精神”也伴随着几代人的岁月转换，更已成为热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词，融化在无数华夏儿女的血液之中。她已经并将始终激扬人民心中蕴藏的美好思想品德，焕发人们建设文明风尚的巨大热情，把公民道德建设不断引向深化，为推动科学进展、促进社会和谐提供有力的思想道德支撑。雷锋是永远的榜样，雷锋精神是不朽的丰碑。雷锋精神以坚定理想信念为根本支撑，蕴含着爱党爱国爱社会主义的赤诚真情，始终具有激发人民团结奋进的强大力量。它激励我们要主动适应时代的进展变化，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，发扬艰苦创业、积极进取、自强不息、奋力拼搏的奉献精神，在全社会形成互敬、互助、开放、包容、向上、感恩、创新的良好风尚、和谐氛围。传承弘扬雷锋精神，并不是重复历史记忆，默念抽象符号，而是紧