幼儿园小班体育教研活动方案

下载后可任意编辑 幼儿园小班体育教研活动方案 设计意图 冬天，孩子们的衣服穿的较多，大多孩子不爱运动。小班年龄段幼儿特别喜爱爬，在平常的日常生活中，大多数家长会因为卫生和安全问题，不能让孩子们尽情地爬。为了激发孩子在冬季能多做运动，锻炼手膝着地、自然协调地向前爬，学会躲闪爬，尝试倒退爬，满足孩子们冬天运动的需要，我设计了本活动老虎斗。 活动名称老虎斗 活动目标 1、初步了解老虎的外形及生活习性，知道冬天多做运动可以温和身体。 2、练习手膝着地自然协调地向前爬、躲闪爬，尝试倒退爬。 3、能遵守游戏规则，体验集体游戏的欢乐。 活动准备老虎头饰若干和幼儿人数相同，两种颜色的老虎尾巴若干合起来与幼儿人数相同，游戏音乐欢快音乐和紧张音乐，舒缓音乐。经验准备对老虎的有关知识有一定的了解。 活动过程 1、谈话导入。 师小朋友见过大老虎吗见过或没见过。在哪里见过在动物园里见过，在书上见过，在电视上见过大老虎是什么样子的呢请幼儿说一说。小朋友说得真好大老虎最威风了，小朋友想当老虎吗今日我们来玩斗老虎的游戏，请小朋友来当大老虎，好吗请幼儿戴上老虎头饰，将尾巴塞进后背的裤腰里，扮成小老虎。 2、热身运动 师小朋友的小手冷吗我们先搓搓小手，然后让我们的身体跟着小手动一动吧做手指动物模仿操 一个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成毛毛虫呀，爬爬爬。 两个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小白兔呀，跳跳跳。 三个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花猫呀，喵喵喵。 四个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花狗呀，汪汪汪。 五个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成大老虎呀，啊呜，啊呜，啊呜。 3、自由练习手膝着地自然、协调地向前爬，躲闪爬，后退爬。 1师小一班的小朋友都变成大老虎了，我们一起学大老虎爬一爬吧幼儿四散自由爬行。假如有其他老虎来攻击时，我们该怎么办呢请幼儿示范，引导幼儿尝试躲闪爬。假如有其他老虎来咬我们的尾巴时，我们又该怎么办呢请幼儿讲出自己的办法并示范，引导幼儿练习后退爬。 2师现在，虎妈妈要考考虎宝宝，听到欢快音乐，虎宝宝们自由爬行，听到紧张的音乐，虎宝宝们躲闪爬或后退爬，要注意安全，不要碰撞到别的小老虎或伤到自己哦 3宝宝们学得真快我们可以竞赛了。 4、交代游戏规则，玩游戏老虎斗。 玩法将红尾巴老虎和蓝尾巴老虎分成两组，听口令开始揪尾巴。谁将对方的尾巴先揪完，谁获胜。老师提醒幼儿在揪尾巴时，小老虎可以在一定范围内躲闪爬，倒退爬。播放游戏音乐，幼儿游戏。 5、结束活动。 播放舒缓音乐，幼儿进行放松活动。 师小老虎们玩得快乐吗快乐。放松放松吧，摇摇胳膊，摆摆小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧现在还冷吗不冷了小朋友知道为什么现在不冷了吗因为刚才我们玩游戏时做了许多运动，冬天多做运动我们就不冷了。 活动延伸组织幼儿在阳光下休息，讨论冬天可以让身体温和起来的办法。 幼儿园小班体育教研活动方案（二） 活动目标 1﹑锻炼手脚协调能力﹑反应的灵敏度，练习蹲﹑跑等动作。 2﹑在游戏中体验与同伴交往的欢乐。 活动准备在地上画一个大圆圈﹑泡泡头饰若干活动过程 1﹑提问导入，调动幼儿的已有经验。 小朋友们吹过泡泡吗喜爱吹泡泡吗今日老师想带你们来玩一个吹泡泡的游戏 2﹑老师说明游戏规则。 小朋友们手牵着手围成一个圈，站在老师之前画好的圈上，然后在原地踏步，边走边念“吹泡泡，吹泡泡吹成一个大泡泡。”重复念完数次后。 老师说“泡泡飞高了”，小朋友做两臂高举的动作。老师说“泡泡飞低了”。幼儿蹲在原地不动。老师说“泡泡变小了”。幼儿向中间靠拢。最后老师说“泡泡变大了”，幼儿又回到原来的那个圈上。重复数次。 最后老师说“泡泡破了”，幼儿发出“啪”的声音然后散开。当老师说“吹泡泡了”，幼儿又回来牵成一个圈继续玩。 活动延伸 引导幼儿观察泡泡的特点，可以让幼儿用同样的玩法玩小小飞机的游戏。 反思1这个游戏在我们玩之前班上的老师已经带他们玩过很多次了，所以他们有已有经验，我们应该提高这个游戏的难度。 2在游戏中，小朋友会往不同的方向走动，所以让他们原地踏步走，以免造成混乱，所以我们应反复强调游戏规则，让小朋友注意安全。 幼儿园小班体育教研活动方案（三） 活动目标 1、大胆尝试穿着大鞋在不同器械上行走。 2、敢于挑战有难度的动作，培育勇敢精神。 活动准备 1、一双爸爸的大鞋、长凳、轮胎、垫子、梅花桩、呼啦圈、哨子。 2、录音机、磁带重点难点 1、重点让幼儿体验穿大鞋在不同器械上行走。 2、难点锻炼幼儿动作的协调性、以及勇敢精神。 活动过程 一、热身运动。 1.在地面上初步体验穿大鞋走路的感觉。 师小朋友们，今日我们很特别，穿上爸爸的大鞋，可一定要小心，别让它离开小脚哦。 师走，穿上爸爸的鞋，散步去了。慢慢走、快快走、迈开大步往前走。师穿上爸爸的大鞋有什么感觉呢大大的、好想要掉了......师那有什么好办法，可以让大鞋跟着我们的小脚呢用力用脚尖勾住走师是吗我们一起来试一试，脚尖勾住，走喽，跑一跑，再来跳一跳，跑跑，跳跳，走走。 2.幼儿听老师指令，尝试穿大鞋与同伴在一定高度的垫子上进行简单运动。活动过程中，老师可由慢到快，由易到难发指令师小朋友们，垫子邀请我们穿大鞋，两人一起站在垫子上。当心哦，踩在它的肚子上，她就不会损害我们了师哦，长高了，变矮了好朋友，抱一抱做个风车，转起来变矮了，长高了跳下来了，跨一跨，坐上小马驹，驾驾...... 二、“走小路”游戏1、引发活动兴趣。 师快乐吗，还有许多朋友也想和我们一起游戏，看看这里还有些什么轮胎、米、梅花桩、呼啦圈师器械宝宝请我们穿着大鞋和朋友一起把它们铺成几条小路，别忘了，垫子也想参加哦。 2、幼儿自己铺路，老师观察、提醒。 3、沟通分享。 幼儿园小班体育教研活动方案（四） 游戏目标 1、培育幼儿参加体育活动的兴趣。 2、进展幼儿动作的协调性，提高其控制能力。 3、指导幼儿练习双脚向上跳的动作。 4、能根据指令做相应的动作。 5、培育幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。 游戏准备 大皮球一个游戏指导 教学过程 1、带领幼儿走圆圈，学小鸡走、小鸭走、小兔跳。 2、出示大皮球，老师拍一拍，皮球跳一跳，增强幼儿经验。 3、老师讲解游戏玩法 幼儿围成一个大圆圈，面对圈内，边说儿歌边表演动作我是一个大皮球，会跑步，会跳高。拍得轻，跳得低;拍得重，跳得高;连着拍，跳跳跳。老师说大风一吹四处跑。幼儿四散跑开，游戏重新进行。 4、组织幼儿进行游戏，重点指导幼儿双脚同时向上纵跳。 5、讲评表扬游戏中表现好的幼儿。做小朋友的模范榜样。 6、结束开着小火车分组小便喝水。 教学反思 以往的教学就是老师先示范，幼儿跟着学。现在我让幼儿自己先尝试着玩，老师再总结，然后大家跟