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幼儿园中班生活活动方案

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幼儿园中班生活活动方案

下载后可任意编辑 幼儿园中班生活活动方案 1、跟着音乐有节奏地扭动肢体,感受洗澡后的快感。 2、产生喜爱洗澡的情绪。 活动准备 1、我爱洗澡音乐,幻灯片。 2、布娃娃一个,脸盆替代浴缸一个,香皂一块,毛巾一块。 活动过程 1、娃娃洗澡,引起幼儿兴趣。 ⑴出示布娃娃。布娃娃难过地说“小朋友们每天都和我玩,把我弄得很脏。现在我是个脏娃娃了,没有人和我玩了”“布娃娃你别哭,我们来帮助你吧” ⑵老师扮演妈妈,给娃娃洗澡。哗啦啦,哗啦啦,水龙头快活地唱起歌。妈妈说“宝宝,宝宝,该洗澡了”妈妈把宝宝放进浴缸里,先洗洁净头发,然后洗身体。搓上香皂“嚓嚓,嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背,滑溜溜的泡泡满身跑。嚓嚓,嚓嚓。搓搓胳膊搓搓脚,亮晶晶的泡泡满屋飞。宝宝乐得哈哈笑。” 2、大家来洗澡。 ⑴娃娃是怎样洗澡的请幼儿用语言或动作来表达。 ⑵娃娃洗澡都用到了什么东西我们洗澡的时候都用到了哪些东西,用来干什么看图片洗澡用品 ⑶在前奏部分老师边喊“宝宝们,洗澡啦”,边做拧水龙头的动作,然后给每个幼儿“抹香皂”,带领幼儿跟随音乐有节奏地扭动。 ⑷请幼儿跟着音乐来洗澡,老师观察幼儿的舞动情况,及时表扬表现得逼真、有趣的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。 3、香宝宝来了。 ⑴在家里洗完澡会抹一点什么 ⑵表演结束,给幼儿“抹香粉”,老师闻一闻幼儿,欣喜地告诉幼儿“香极了”。 幼儿园中班生活活动方案(二) 活动目标 1、引导幼儿理解故事内容,鼓舞幼儿不怕黑。 2、帮助幼儿初步建立独立、自主的意识,并初步培育幼儿勇敢、乐观的个性品质。 活动准备 带门帘的房子一座,蛋糕模型一只,狗、兔、猫、熊毛绒玩具各一。 活动过程 一、引入情境,激发幼儿的活动兴趣。 二、老师操作教具,师生共同探究故事情节。 1、幼儿猜想小动物在黑房子里发现了什么。 2、引导幼儿探究黑房子里有什么。 3、鼓舞幼儿不怕黑,积极设法解救小熊。 4、揭密黑房子里究竟有什么。 三、老师再次讲述故事,揭示小熊在黑房子里吃蛋糕的秘密。 四、游戏寻宝 1、怎样不怕黑 1幼儿讨论沟通如何不怕黑 2电话连线慰问汶川小朋友,并请他们说说如何消除当时周围____环境的恐惧。 3小结在____的环境中或突变____的情况下,不要慌张,动脑筋想一些便利、安全的办法环境变亮,或通过唱歌、自言自语等发出声音先将心中的胆小与害怕赶走。 2、玩游戏“寻宝” 评析该活动选材独到合理、符合小班幼儿年龄特点,抓住其胆小怕黑的心理为着陆点,设计新颖、富有童趣,以故事的形式层层递进,由始至终将幼儿的注意力紧紧围绕主题,并积极开动脑筋、大胆踊跃发言;老师在活动过程中能随机应变,巧妙应答,特别是结合当前“汶川大地震一周年”对幼儿进行适时的勇敢乐观教育,效果突出。 幼儿园中班生活活动方案(三) 活动目标 1、学习待客礼节,会使用礼貌用语。 2、培育小主人的意识。 3、初步培育幼儿解决问题的能力。 活动准备 1、到小朋友家做客的经验。 2、与小龙鱼幼儿园陈芸老师相互熟悉、沟通,看客人朋友的照片,激发幼儿邀请小龙鱼幼儿园小一班小朋友来做客的愿望。 活动一、电话邀请。 1、设疑如何邀请邀请时说些什么客人朋友什么时候来怎么来怎样打电话 2、幼儿电话邀请。老师提供小龙鱼幼儿园的电话号码。幼儿通电话。 通话过程中引导幼儿大胆沟通。在沟通中鼓舞幼儿和小龙鱼幼儿园小朋友讨论“怎样才能很快的找到我们的幼儿园” 活动二、设计路标图。 1、路标图上画些什么让客人朋友很快地找到我们的幼儿园、找到我们的教室园标、箭头、小朋友在走路等 2、引导幼儿找我们幼儿园的标记。 3、老师指导幼儿画园标、路标图。 4、路标图贴在什么地方让客人朋友看得见 5、幼儿贴路标图。 活动三、逛超市。 1、激发幼儿运用已有的生活经验。客人来,我们怎么招待客人我们用什么来招待客人 2、逛超市。 引导幼儿观察超市,超市里有什么物品放在哪里怎么放的这样放能给客人带来什么方便 引导幼儿找到自己需要的东西。东西选好后做什么收银员阿姨是怎么做的 活动四、招待客人。 1、师生共同布置教室。 2、招待客人时说些什么怎么招待客人除了给客人喝水,吃好吃的东西,还可以做些什么事情让客人兴奋 3、你的客人朋友叫什么名字长的什么样幼儿看客人朋友的照片你想了解客人朋友哪些有趣的事情 4、找朋友。 5、幼儿相互沟通。在活动中激发幼儿热情招待客人朋友的情感,鼓舞幼儿大胆沟通、表现。 幼儿园中班生活活动方案(四) [活动目标] 1.教育幼儿关怀同伴,帮助他人。 2.初步培育幼儿的观察、思维和口语表达能力。 [活动准备] 1.活动前要求幼儿在家里或公共场合,注意观察成人的面部表情,丰富幼儿的生活经验. 2.准备一个可以活动的大脸谱眉毛、眼睛、嘴巴可以转换方向,喜、怒、哀、惧脸谱各一张,四个脸谱喜、怒、哀、惧都画在同一张纸上的图片四张。 3.环境布置四面墙上分别挂有喜、怒、哀、惧脸谱。 [活动过程] 1.出示活动脸谱,引起兴趣。 ⑴老师操作,幼儿观察。 ⑵自由议论、模仿。 2.游戏“他怎么啦” ⑴老师做表情动作,请幼儿来猜。 ⑵请幼儿做表情动作,老师和幼儿一起猜,并问表演幼儿猜得对不对。 3.老师说词或句子,幼儿体验、感受。 ⑴说兴奋词。 ⑵说害怕词。 ⑶说痛苦词。 ⑷说生气词。 幼儿表演、体验、感受后,老师启发幼儿用语言表述出来。 小结教育幼儿要关怀别人,学会观察,主动帮助有困难的小朋友。 ____分组表演。 分成四组,给每组小朋友一张画有喜、怒、哀、惧的图片,每组请出一位小朋友,拿着这张图片,随便指脸谱喜、怒、哀、惧中的一个,其他小朋友看后,马上用表情、姿势表演出来,并说明自己“怎么啦”。 [活动延伸] 自由表演。室内四面墙上分别挂有喜、怒、哀、惧四个脸谱,幼儿自由选择。如同意表演兴奋的站到喜的脸谱下面,同意表演怒、哀、惧的分别站在对应脸谱下面。 幼儿园中班生活活动方案(五) 【活动目标】 1、让幼儿知道坐姿不正确对身体有害。 2、教幼儿学会正确的坐姿。 【活动准备】 PPT视频、好习惯宝宝贴画。 【活动过程】 一、活动导入 1、“听”故事提问导入小朋友,你是怎样坐小椅子的听故事爱弯腰的豆豆。 二、基本部分 1、宁静听故事,情境导入。 老师提问豆豆是怎么坐小椅子的 老师总结豆豆不管是上课还是写字时总爱弯腰,像弯弯的香蕉,非常不好看。小朋友们在日常生活中我们一定要坐得直直的,这样才是神气的好宝宝。 2、“看”动画提问导入小朋友,怎样坐小椅子才是正确的 3、认真看动画,启发思考,老师提出如下问题 1宝宝在公交车上是怎样坐椅子的 2小朋友们在幼儿园是怎样坐椅子的 3教会我们正确的坐姿是怎样的 4、幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选择

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