幼儿园中班游戏活动方案汇总

下载后可任意编辑 幼儿园中班游戏活动方案汇总 活动目标 1、培育幼儿手眼协调能力 2、训练幼儿协作能力和身体的平衡能力 3、体验师生共同活动的欢乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。 教学重点、难点 能准确快速的抓到鱼，在游戏中不能碰到扮演鱼儿的小朋友，只能碰到夹子。 活动准备 1、老师提前布置活动的场所，小猫的头饰，小鱼卡片。 2、几十个夹子。 活动过程 一、导入 1、老师出示准备好的小猫头饰，问小朋友们，这是什么啊小猫 2、有谁知道小猫最喜爱吃什么鱼 3、那么我们就来玩一个小猫捉鱼的游戏吧，好不好 二、基本环节 一小猫捉鱼 1、老师请小朋友们带上小猫的头饰，并扮演猫妈妈的角色。 2、猫妈妈找宝宝了喵喵喵，孩子们，你们在哪里啊小猫听到了就回答喵喵喵，妈妈我们在这里。今日妈妈发现一个地方有很多的鱼，我们赶紧去捉吧，好吗老师带领幼儿到放有小鱼卡片的活动区域，让小猫去把鱼儿捉回来，放到老师提前准备好的盆子里，看是捕鱼能手，捉的鱼最多。 3、幼儿开始自由的捉鱼。 4、宝贝们，真棒这么快就把小鱼捉完了，可刚刚我们捉的鱼都不会游，下面我们就去会游的鱼好吗 二捉活鱼 1、老师首先介绍游戏的方法和规则在地上圈定一个区域，选几个孩子当鱼，在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞;其他幼儿当渔夫。游戏开始，鱼儿可以跑出圈外，这时大家可以去追鱼并设法取下衣服上的夹子，当鱼儿回到圆圈里就不能去夹子了，直到鱼儿身上的夹子取完游戏结束，取下夹子最多的就是胜利者。 2、老师选定区域让幼儿扮演小鱼，其他幼儿开始捉鱼活动。 3、幼儿活动是老师提醒幼儿只能取夹子，不能碰到扮演小鱼的幼儿。 4、评出胜利者给予表扬。 5、活动课变换角色反复进行。 三、活动总结 1、老师要捉鱼最多的小朋友说说自己的经验，并和其他幼儿沟通。 2、老师小结活动内容、表扬、鼓舞幼儿。 四、延伸活动在日常生活中多给幼儿提一些身体动作的要求，以培育他们身体运动的各种能力。 教学反思本次活动主要是培育幼儿手眼协调能力，训练了他们的协作能力和身体的平衡能力。但在捉活鱼的环节当中，好多小朋友都不能准确的捉住夹子，更别说不碰到扮演小鱼的幼儿，有的小朋友更是一条鱼都没抓上。我想可能是平常对孩子们身体的协调性训练的太少了，一直与他们在玩捉鱼游戏的时候没那么顺利。在以后的教学活动中，我一定要对孩子们多做这方面的练习，以提高他们身体运动的各种能力。 幼儿园中班游戏活动方案汇总（二） 游戏名称“小老鼠过河” 游戏目的通过游戏，让幼儿练习一个跟着一个走，提高排队走能力。 游戏准备在场地上画两条相距10____米的平行线当作“小河”幼儿每人一个布绳。 游戏的玩法及规则 1将幼儿分成人数相等的四组，分别组成路纵队“站在”平行线一侧。2老师扮演“老鼠”妈妈幼儿每人腰系一根布绳留长一端作为老鼠的尾巴扮演小老鼠。3游戏前除排头小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。4游戏时，当小老鼠听到老鼠妈妈说“小老鼠，我们排队出去玩吧”时，小老鼠一个跟着一个走向“河对岸”另一侧的平行线5游戏可重复进行。 游戏建议 1初学者为保证幼儿一个跟着一个走，可要求幼儿一定要拉住前面幼儿腰间的绳子，且走路时不要太快。 2待幼儿熟悉游戏后，可让幼儿不抓绳子，一个跟着一个走，并提醒幼儿走路时抬头，挺胸。 幼儿园中班游戏活动方案汇总（三） 活动目的 1.培育幼儿对玩自制运动器械的兴趣和尝试精神。 2.学习双脚立定跳远，双脚向前行进跳等动作。 3.培育幼儿友好合作的优良品质。 活动准备 1.自制的与幼儿人数相等的纸盘。 2.活动前检查场地上是否安全，幼儿的衣着、鞋是否合适。 活动过程 一、开始部分 1.我们手里都拿着什么纸盘这可不是一块普通的纸盘，是一块奇妙的魔盘，它是我们锻炼身体的好朋友。 2.我们用纸盘来锻炼身体，做纸盘操。 二、基本部分 ____个人玩纸盘。 1你们能想出玩纸盘的各种方法吗比比看谁的办法最多，本领。 2分散自由玩纸盘，如投纸盘，头顶纸盘练平衡，滚纸盘、双脚立定跳过纸盘等，重点指导幼儿双脚立定跳过纸盘。 3请个别幼儿示范纸盘的各种玩法，并带领全体幼儿练习。 2.合作玩纸盘。 1两人合作可以怎么玩纸盘 2多人合作玩纸盘，重点指导幼儿双脚向前行进跳等动作。 3.游戏夺红旗竞赛。 1小朋友，下面我们要进行夺红旗竞赛，你们想参加吗 2老师讲解竞赛方法和规则。 分成四队站好，各队第一个幼儿双脚向前行进跳过纸盘，从右边返回拍第二个幼儿的手后，第二个幼儿才能跳，第一个幼儿回到队列最后站好;依次进行，哪队最后一名幼儿先把红旗夺回来为胜者。 3竞赛进行3～____次。 三、结束部分 1.小结讲评，表扬积极动脑，有尝试精神，参加活动的幼儿。 2.下次我们还要玩投飞盘的竞赛，看谁投的最远。 6幼儿园中班游戏活动课教案-两人三足 活动目标 1、学习游戏“两人三足”，体验与同伴按节奏同步前进。 2、体验齐心协力合作带来的欢乐。 活动准备 绑脚带子、沙包 活动过程 一、游戏导入，准备活动 回忆游戏拍手游戏歌，找到好朋友。 二、游戏两人三足 1、提问两个人有几只脚，怎样才能变成三只脚 2、现在老师要帮你们一对好朋友变成三只脚。老师帮助绑绑好以后，自由练习。 3、老师集中，解决问题刚才你遇到了哪些问题怎样才能让两个好朋友不摔倒把绑在一起的脚先开步，两个人嘴里可以喊口令1、2，先开步的脚口令为1，后走脚口令为2. 4、带着小朋友的好办法，再去自由练习。 三、幼儿竞赛 1、天冷了，我们要去运一些粮食，哪一组先把对面的粮食运完，哪一组就获胜了。 2、听口令，开始竞赛1____次。 四、结束活动 1、老师给胜利的幼儿奖励。 幼儿园中班游戏活动方案汇总（四） 活动目标 1、通过花样玩床单，丰富幼儿身体运动体验，进展动作的灵活性和协调性，激发幼儿创新能力。 2、通过游戏，让幼儿体验与同伴友好合作游戏的乐趣，进展幼儿交往能力，培育活泼开朗的性格。 3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 4、培育竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢乐。 5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。 活动准备 1、床单若干幼儿人数一半，长____米、宽____米、一条稍大师用床单 2、一个配合做鱼婆婆的老师。 3、音乐2首。 活动过程 一、开始部分花样玩床单 1、老师“小朋友，准备好了吗开好你们的小车，我们一起出发吧”小朋友按自己的理解方式两个两个一组，用床单模仿成小车状，随轻快音乐绕场一周。 2、老师“你们累了吗那坐下来休息一会吧刚才我们用床单做成了小车，现在可以想一想，床单还可以怎么玩” 背景音乐响起，幼儿结伴自由活动，老师可引导幼儿用多种方法游戏，如跳床单、拉大锯、翻被子、拔河、抬轿子、划小船、钻铁丝网、绞麻花、袋鼠跳等动作，鼓舞幼儿创新玩法。 二、基