幼儿园中秋节区域活动方案

下载后可任意编辑 幼儿园中秋节区域活动方案 活动目标 1.了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。 2.初步了解月亮阴晴圆缺的规律。 3.激发幼儿探究月球的欲望。 4.让幼儿了解月亮变化的规律。 5.沟通月饼的形状和味道。 6.同意参加活动，感受节日的欢乐 重点难点 月亮为什么有圆缺。 活动准备 月饼若干份、图画纸、彩色水笔、范画月之中、月中、月末时的月亮。 活动过程 一、出示月饼。谈话导入课题。 1.引导幼儿互相沟通，说说月饼的形状和味道。 2.向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。 二、了解月亮的变化规律。 1.欣赏故事月亮姑娘做衣裳。老师节讲述故事，幼儿倾听。 2.沟通讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳她是怎么变化的呢什么时候变细什么时候最圆什么时候像眉毛镰刀、小船、圆盘 3.老师小结月亮的大小每天都在变化。月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越变越大，像镰刀了，像小船了......。到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月亮又开始慢慢的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。 三、画一画会变的月亮。 老师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化的规律。 幼儿操作绘画会变的月亮。画出月初、月中、月末的月亮。 幼儿园中秋节区域活动方案（二） 设计意图 中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。 春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。 时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。 活动目标 1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。 2、体验与同伴老师一起过节的欢乐。 活动形式 班级集体活动环境布置 1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。 2.投放相关月亮知识的图书。 3.悬挂灯笼，水果图案营造喧闹的节日气氛。 家长工作 ____家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。 2.为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，是共同制作的。 3.督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。 幼儿园中秋节区域活动方案（三） 活动目标 1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。 2、体验与同伴老师一起过节的欢乐。 活动准备发动幼儿自带水果和月饼 活动形式班级集体活动 活动流程介绍节日欣赏故事谈话品尝 活动过程 一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历____月____日是中秋节。 二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。 讨论为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。 三、谈话品尝 1、中秋节吃什么 2、分享 共同品尝自带的月饼和水果。 说说自己所带的食品。 附小故事月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。 凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。 裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。 过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真美丽，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。 裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。 五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。 她来取衣裳，衣裳做得更美丽了，可惜月亮姑娘连套也套不上。 裁缝师傅涨红了脸，说“我只好重做了。 又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊“啊你又长胖了”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说“唉你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。 原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。 你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。 幼儿园中秋节区域活动方案（四） 1.活动准备 彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡片的材料。 2.活动过程 通过故事、图片等了解中秋节是我国的传统节日，是丰收节、团圆节。 利用视频等帮助幼儿回忆，讨论应该怎样过中秋。 一家人围坐在一起吃月饼、水果，看月亮，玩花灯，猜灯谜等，团团圆圆过中秋 制作邀请卡，邀请爸爸妈妈和其他家人一起过中秋。老师引导幼儿在邀请卡上体现出中秋的元素，并帮忙写上要表达的文字。 将邀请卡带回家，送给家人。 3.注意事项 对刚升入大班的幼儿要求不要太高，卡片不求精致，主要是为了体现幼儿渴望和家人一起过节的情感。所以老师要引导孩子说出心里的话，并把孩子的话写在卡片上，如“爸爸，我最爱你了，所以中秋节一定要和我一起哦”“妈妈，希望你能陪我过中秋，拜托拜托”“爷爷，中秋节和我一起过吧，我会让你很快乐的”“姥姥，你最辛苦了，我邀请你和我一起过中秋” 提醒幼儿一定将卡片送给被邀请的人，并引导幼儿思考假如大家都答应了邀请，中秋节那天自己应该做些什么呢准备月饼、水果、零食等食物;唱歌、讲故事、跳舞、表演节目;给家人端水、捶背等 建议把孩子制作邀请卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。 幼儿园中秋节区域活动方案（五） 一、活动目标 1.知道每年的农历正月十五是中国重要的传统节日，元宵节，是一个团圆的日子。 2.愉快参加元宵节活动，感受节日气氛。了解元宵节有关的传说、来历和故事，听听元宵节儿歌等。 ____元宵节吃元宵，象征的是团圆，了解汤圆的不同种类和味道，自己亲手制作汤圆。 4.欣赏元宵节花灯，感受元宵节欢快、喜庆的节日气氛。 二、活动实施概况 1.欢高兴喜闹元宵老师可以制定相关的活动，比如元宵节赏灯或者猜灯谜等。 2.亲子共度元宵节各年级或者各班级老师在本班开展亲子活动，玩亲子游戏，一起制作元宵汤圆。 三、活动时间 ____年____月____日下午，大班、中班、小班请以各班具体时间为准参加活动。 四、活动准备 1.幼儿园内准备相关的花灯、灯谜展示; 2.各班亲子制作汤圆的相关食材和器具准备; 3.各班老师备好各种小礼物。 五、活动过程 1.老师引导幼儿和家长一起参观园内的花灯展示，欣赏花灯的外形和色彩以及图案等。 2.请各位家长互相沟通猜灯谜，为幼儿丰富灯谜的由来、结构和种类的认识。 3.才对灯谜的家长或者幼儿可获得老师准备的小礼物，作为奖励。 4.回到各班教室内，亲子共同开展制作元宵汤圆的活动。 1老师引导幼儿为做元宵前的准备，洗手认识食材讲解注意事项和要求注意卫生注意食物的形状注意安全注意团队合作等。 2师生、亲子共同动手制作汤圆，先取出汤圆的皮在手心搓圆然后压扁，在中间放入不同味道的夹心，然后合拢搓圆就可以了。 3.汤圆做好了之后由老师送去厨