综合素质范文赏析

五、范文赏析五、范文赏析 一议论文 1．结合材料结合学科知识写出不少于800 字的作文。题目自拟。 1柳传志说过一句话“卖一台联想电脑，就相当于是帮别人卖掉一个视窗，帮英特尔卖了一个芯片。” 2崔永元说，我们给别人打工，由于无知识产权，没有自己的核心技术，只能打工。3前商务部长薄熙 来也说过一句话中国需要卖掉 8 亿件衬衣换一架波音飞机。 分析三段材料可以现分为两层 2为一层， 重点是说知识产权和核心技术的重要性。13为一层，主要从具体例子上说明中国产业发展中的困境 缺乏高含金量的自主创造，中国产品附加值低，且为别人做嫁衣裳。联系此题乃是对教师认识和能力的考 查，不难想到此题立意乃是“创造力、创造思维’’的培养和新课程改革的目的“促进学生的全面发展， 培养具有想象力和创造力的高素质社会主义接班人”。 【范文】 要实施创新性教育 创新是一个民族进步的灵魂。是一个国家兴旺发达的不竭动力。随着科技革命和知识经济的迅速崛起，创 新及创新教育已成为时代关注的焦点。越来越多的人已充分认识到创新教育对国家发展和人类文明进步的 重要意义。 如何实施和推进创新教育，培养创新型人才已成为每个教育工作者亟待解决的崭新课题。 首先，教育的思想和理念需要创新。因为，思想理念是一切行动的决定性因素，在教育工作中，思想理念 尤为重要。作为创新性教育的实施者人民教师，必须积极转变落后的教育观点、观念，确立与时代相 适应的新观点新理念。从新的教育观来看，教师不仅是传统意义上的传道、授业、解惑者，更是学生学习 的促进者，教育教学的研究者，课程的建设者和开发者。从新的人才观来看，不仅考上大学的学生是人才， 只要是个性得到发展和完善，素质和能力得到提高，并能通过自己的创造性劳动为社会的进步做出贡献的 人都是人才。我们教育的目的是为社会培养适合各个领域需要的不同层次的人才。从新的教育质量观来看， 教育的根本目的在于教会学生学会做人、学会求知、学会做事、学会创造，即教育要以人为本，努力提高 人的素质，并通过人的发展促进社会的发展。 其次，教师的素养需要创新。没有创新素养的教师就不可能培养出创新性的人才。教师的职业既有传递性 又有创新性。教师要有强烈的探求欲望，能创造宽松、和谐、民主的学习氛围，尊重学生的个性，并具有 激发学生创新欲望的艺术，具有基本的教育科学素质和教育科研能力。教师不仅要向学生传授知识。更重 要的是要教会学生学习；不仅要发挥教师的积极性。更重要的是善于激发学生学习的主观能动性。 再次，教育的内容需要创新，包括创新性教育教学的模式、创新性的课程体系和教学内容等。长期以来我 国的中小学课堂教学受应试教育影响，形成了以教师为中心和以传授知识为教学目标的课堂教学模式，传 授知识成为课堂教学的主旋律。在这一模式的思想指导下，教学过程只重视知识的传授，忽视学生创新能 力的培养。而创新性教育教学的模式则将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观有机融合，以培养 学生的创新能力。传统的教学，知识内容陈旧，重理论轻实践，缺少灵活性，从而使学生失去了学习的积 极性，失去了对知识的自悟。因此，实施创新性教育，培养创新性人才，需要建立与之相应的新的教学内 容和课程体系，我们要从培养学生的创新思维、创新意识、创新能力三个层次上着手来调整课堂教学的内 容，改革教学方法，加强学生的科研实践活动，将创新教育贯穿于整个教学过程。 最后，需要营造创新教育的良好氛围。好的环境才会有好的发展，教育行政管理部门和高校机关要转变过 去的职能和作风，改变旧有的思维定势，实施学校特色建设工程。指导校系从各学科建设的实际出发，选 准改革的突破口。同时。加大政府对教育的投入，加速教育设施建设和教育技术现代化的进程，为信息化 远程教学创造条件。 创新能力是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。作为国力竞争基础工程的教育，必须 培养具有创新精神和能力的一代新人，这才是创新教育的意义所在。 2．结合三段材料。概括其间内在联系。根据材料，写一篇600～800 字文章，题目自拟。材料一道德可 以弥补智慧的缺陷，但智慧却弥补不了道德的缺陷。 材料二一名学生不想上选修课，跑进教室换球鞋。老师看见他说“就算只有你一名学生，我也要坚持 上课”。于是，学生很无奈的上完课，但是那位老师却很认真的上完课。 材料三医院病房里，一名护士正在帮助一名著名的外科大夫给病人缝伤口，护士突然说“不行，还有一 块纱布没取出来，一共是12 块纱布，现在只取出了11 块。”大夫说“我取出来了，缝伤口。”护士坚 持不让。过来一会，大夫伸出手说“我要的护士就是这样的”原来另一块纱布在他的掌心里。 【范文】 职业道德是教师必备的基本素养 但丁曾说“道德可以弥补智慧的不足，而智慧却无法弥补道德的不足。”因此，对于一位教师来说，最 重要的是要具备基本的职业道德素养。 于是，那位坚持取出最后一块纱布的护士遵守了自己的职业道德，那位坚持给一个学生上完了一节课的教 师也遵守了教师的师德。那么，我们如果能够做一名教师，也必须遵守教师的职业道德，因为这是对真理 的永恒追求，对责任的永不言弃。 热爱学生是教师职业道德的核心要求。教师的关爱在孩子的性格和人格发展中起着至关重要的作用。一个 缺乏师爱的班集体是不和谐、不快乐的，孩子在这种氛围中学习、成长，势必形成不健全的性格和个性品 质。教师的爱不仅可以营造一种民主、和谐、宽松的课堂氛围，还有利于孩子观察力、记忆力、思维力、 想象力、创造力的发展。因此，作为一名教师首先要热爱自己的学生。 作为一名优秀的职业教师，仅仅具备热爱学生的精神是远远不够的。教育教学需要教师精通自己的专业知 识，另外，还要具备广博的文化知识和必备的教育科学知识。教师教书育人，需要自己有一桶水才可以给 学生一滴水。教师不仅要教给学生认知、情感、能力、价值观等等，还要在教育教学过程中运用自己已有 的知识和经验处理各种各样的偶发事件。 教师职业道德的另一核心要求是教师的教育机智。教育机智是一种创造性的思维能力。教师在处理课堂中 的突发事件时，要运用教学机智灵活而巧妙地处理，灵活多变，具体问题具体分析。例如，教师在课堂上 遇到学生搞恶作剧，若立刻处理，会影响其他同学的听课；若不予理睬，会影响教师的威信，并致使学生 变本加厉。这时，教师就要充分发挥自己的教学机智，以使教学工作正常进行下去。作为一名优秀的职业 教师，最重要的是要坚持以人为本的个性发展的教育原则。依据加德纳的多元智力理论，每个孩子的生理、 心理发展是不一样的，其智力特长也是不一样的。作为教育者，应依据每个孩子的个性差异，实施不同的 教育，做到因材施教、循序渐进、因势利导。 职业道德是一名护士的职业灵魂，也是一名教师的职业灵魂。 3．河南省委书记卢展工对河南人具有的精神总结为 “三平” 平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、 平常之中的极强烈的责任感。 通过对三平精神的理解。 结合教师的职业， 写篇文章。 800 字左右， 题目自拟。 【范文】 学三平精神做三平教师 教师天底下最光辉的职业。其工作是平凡的，事业却是伟大的，在崇尚物质的市场经济下，一名教师 更应保持陶渊明的“出淤泥而不染