色彩课程教学大纲

色彩课程教学大纲色彩课程教学大纲 学分41学时范围 72 学时色彩写生 30 学时 适用专业艺术设计系本科各专业执笔人杨昌彦 一、本课程的性质、地位和任务及课程基本要求一、本课程的性质、地位和任务及课程基本要求 （一）（一） 、课程的性质、地位和任务、课程的性质、地位和任务 色彩、造型、材料是艺术设计的三要素，其中色彩占据了最直接的地位，对色彩的研究和分析是 提高设计能力和创新能力的必修课程， 是艺术设计学科的重要基础， 对色彩规律及其运用的研究是每 一个设计者必备的条件。本课程的任务是通过学习色彩基础知识、构成原理等，掌握基本配色方法和 色彩设计原理。 （二）（二） 、课程教学的基本要求、课程教学的基本要求 本课程应该结合色彩理论知识、分阶段、针对性的进行色彩配色练习、色彩写生练习、色彩构成 练习、色彩归纳及色彩设计练习，使学生从理论到实践，逐渐认识、掌握色彩，并逐渐熟练运用色彩 作为设计工具。因此在课程教学的方法上，授课教师应该多准备实例素材，通过幻灯、多媒体向学生 展示讲解，并通过课堂示范教学，使学生更直观的学习写生技法及色彩设计的方法及步骤。从设计思 路及设计表达能力两个方面引导学生，从而真正达到提高学生设计能力的目的。 二、课程内容二、课程内容 第一章色彩知识第一章色彩知识（（1212 学时）学时） 教学要求教学要求讲述色彩产生的原理、色彩的三要素及色彩体系，掌握配色练习，熟悉色彩混合效果 等。 教学内容教学内容 第一节色彩产生的原理第一节色彩产生的原理 1、光与色波长在 380 毫微米到 780 毫微米之间的电磁波能被人们所感觉，引起色感，称为可 见光。 2、光谱太阳白光可分解为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光。 3、物体色一般物体的固有色是由该物体吸收与反射光所决定的，透明物体的颜色是由它所吸 收与透过的色光决定的。 4、光源色① 自然光② 人造物体的发光 5、环境色周围环境的色彩作用于物体，称为环境色。 第二节色彩的三要素第二节色彩的三要素 １、色相色彩的本来面貌。色环。 ２、明度色彩的明亮程度。 ３、纯度（饱和度、彩度） 色彩的饱和程度或鲜浊程度。 第三节色彩的体系第三节色彩的体系 1、色立体借助于三维空间表示色彩的色相、明度、纯度关系。 2、 孟赛尔色立体 以色彩的三要素为基础， 色相称为 Hve （简写 H） ， 明度称为 Valve （简写 V） ， 纯度称为 Chrome（简写 C） 。垂直轴对应明度，偏角对应色相，动经对应纯度。 3、奥斯特瓦尔德色立体认为纯白有11％的含黑量，纯黑有3.5％的含白量。组成形式是以明 度系列为三角形垂直边轴。 4、日本色研的色立体以24 色相组成色相环，垂直中心轴为明度色阶。 5、色立体的作用配色词典 第四节色彩的混合第四节色彩的混合 1、三原色①色光三原色红、绿、蓝。②颜色三原色红、黄、蓝。 2、色彩的混合①加色混合色光混合。②减色混合色料的混合。③中型混合视觉混合。 教学重点教学重点色立体 教学难点教学难点色彩的混合 第二章水粉写生（第二章水粉写生（2 2０课时）０课时） 教学要求教学要求讲述水粉写生的工具与材料、水粉写生基本技法，掌握配色知识，熟悉水粉写生的基 本技能技巧等。 教学内容教学内容 第一节工具与材料第一节工具与材料 第二节基本技法第二节基本技法 1、用笔技法摆、刷、擦、点、勾。 2、表现技法薄涂法、厚涂法、湿画法、干画法。 第三节写生第三节写生 1、静物写生 ２、以建筑物为主的风景写生 3、以人物为主的写生 教学重点教学重点写生技法的掌握。 教学难点教学难点人物的写生。 第三章水彩写生（第三章水彩写生（2 2０课时）０课时） 教学要求教学要求讲述水彩写生的工具与材料、水彩写生基本技法，掌握配色知识，熟悉水彩写生的基 本技能技巧等。 教学内容教学内容 第一节工具与材料第一节工具与材料 第二节基本技法第二节基本技法 １、干画法、湿画法 2、其它技法撒盐法、刷浆法、刀刮法、掺胶法、油色水色混用法。 第三节写生步骤第三节写生步骤 1、静物写生 ２、以建筑物为主的风景写生 3、以人物为主的写生 教学重点教学重点写生技法的掌握。 教学难点教学难点人物的写生。 第四章色彩设计（第四章色彩设计（2 2０课时）０课时） 教学要求教学要求讲述水粉写生的工具与材料、水粉写生基本技法，掌握配色知识，熟悉水粉写生的基 本技能技巧等。 教学内容教学内容 第一节色彩的对比第一节色彩的对比 1、色相对比①同种色对比 ②类似色对比 ③对比色对比 ④补色对比。 2、明度对比①高长调、高中调、高短调 ②中长调、中中调、中短调 ③低长调、低中调、低 低调 3、纯度对比①纯度基调低纯度基调、中纯度基调、高纯度基调②纯度对比纯度弱对比、 纯度中对比、纯度强对比 4、面积对比 第二节色彩的调和第二节色彩的调和 1、色彩调和的基本原理①类似调和同一调和、近似调和 ②对比调和 2、孟赛尔色彩调和论①垂直调和 ②内面调和 ③圆周上的调和 ④斜内面调和⑤斜横内面 调和 ⑥螺旋形的调和 ⑦椭圆形的调和 3、奥斯特瓦尔德色彩调和论①无彩色系列的调和 ②同色三角形内的调和 ③等值色环上的调 和 ④互补色菱形上的调和 ⑤非补色菱形调和 ⑥环星调和 第三节色彩的心理效应第三节色彩的心理效应 1、色彩的表情 2、色彩的感觉①色彩的兴奋与沉静 ②色彩的轻、重 ③色彩的软、硬 ④色彩的华丽与质朴 3、色彩的联想与象征①色彩的联想②色彩的象征 4、色彩嗜好①色彩喜好与年龄的差异②色彩喜好与民族地区的差异 第四节色彩设计第四节色彩设计 １、色调 ２、色彩归纳 ３、室内色彩设计①公共空间色彩设计②居室空间色彩设计 教学重点教学重点１、色彩的对比 ２、色彩的调和 ３、色彩的归纳 教学难点教学难点室内空间色彩设计 第五章色彩集中写生一周（３０课时）第五章色彩集中写生一周（３０课时） 教学要求教学要求讲述室外写生的基本技法，掌握配色知识，熟悉室外写生的基本技能技巧等。 教学内容教学内容风景、花卉、建筑、场景等。 第一节风景第一节风景 1、风景的构图。 2、风景的色彩。 3、风景的写生技巧。 第二节花卉第二节花卉 1、花卉的构图。 2、花卉的色彩。 3、花卉的写生技巧 第三节建筑第三节建筑 1、建筑的构图。 2、建筑的色彩。 3、建筑的写生技巧 第四节场景第四节场景 1、场景的构图。 2、场景的色彩。 3、场景的写生技巧 教学重点教学重点风景的写生技巧 教学难点教学难点色彩表现 三、学时分配三、学时分配 学时 序 号 单 教学内容 元 课时 1第一章色彩知识 2第二章水粉写生 3第三章水彩写生 4第四章色彩设计 5第五章色彩集中写生一周 合计 12 10 10 10 0 42 课时 0 10 10 10 30 60 课时 12 20 20 20 30 理论授课 理论与实践一体化教学 理论与实践一体化教学 理论与