河北小学教师资格考试历年真题

河北省小学教师资格考试历年河北省小学教师资格考试历年 真题真题 河北省小学教师资格考试历年真题河北省小学教师资格考试历年真题99 第一部分第一部分 选择题一、单项选择题（本大题共选择题一、单项选择题（本大题共 1515 个小题，每小题个小题，每小题 2 2 分，共分，共 3030 分。在每小题列出的四个备分。在每小题列出的四个备 选答案中只有一个是符合题选答案中只有一个是符合题 目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分）目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分） 1.1.首创首创“ “从做中学从做中学“ “的是（的是（）） 。。 A.A.布鲁纳布鲁纳 B. B.康德康德 C. C.杜威杜威 D. D.凯洛夫凯洛夫 2.2.充分反映孔子教育思想的论着是（充分反映孔子教育思想的论着是（）） 。。 A.A.礼记礼记 B. B.论语论语 C. C.中庸中庸 D. D.诗经诗经 3.3.标志着规范的、独立的教育学诞生的着作是（标志着规范的、独立的教育学诞生的着作是（）） 。。 A.A.美国杜威的民本主义与教育美国杜威的民本主义与教育 B. B.英国洛克的教育漫话英国洛克的教育漫话 C.C.德国康德的教育学讲授纲要德国康德的教育学讲授纲要 D. D.德国赫尔巴特的普通教育学德国赫尔巴特的普通教育学 4.4.政治经济制度决定着教育的领导权、决定着受教育的权力，还决定着（政治经济制度决定着教育的领导权、决定着受教育的权力，还决定着（）） 。。 A.A.教育年龄教育年龄 B. B.教育目的教育目的 C. C.教育年限教育年限 D. D.学校教育学校教育 5.5.校园文化的核心是（校园文化的核心是（）） A.A.精神文化精神文化 B. B.物质文化物质文化 C. C.组织和制度文化组织和制度文化 D. D.学习教育学习教育 6.6.具有加速个体发展的特殊功能的因素是（具有加速个体发展的特殊功能的因素是（）） A.A.遗传素质遗传素质 B. B.个体成熟度个体成熟度 C. C.环境环境 D. D.学校教育学校教育 7.7.教育目的有广义和狭义之分，狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才（教育目的有广义和狭义之分，狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才（）） A.A.基本要求基本要求 B. B.明文要求明文要求 C. C.总的要求总的要求 D. D.阶段要求阶段要求 8.8.马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是（马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是（）） A.A. 理论与实际相结合理论与实际相结合 B. B.教育与劳动相结合教育与劳动相结合 C. C.知识分子与工农群众相结合知识分子与工农群众相结合 D.D.学校与社会相结合学校与社会相结合 9.9.教师不得随意宣扬学生的缺点，教师不得随意宣扬学生的缺点，不得随意私拆、不得随意私拆、毁弃学生的信件、毁弃学生的信件、日记等，日记等，这是维护学生的这是维护学生的（（）） 。。 A.A.荣誉权荣誉权 B. B.人格尊严权人格尊严权 C. C.隐私权隐私权 D. D.身心健康权身心健康权 10.10.学记中提出学记中提出 “ “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。“ “这体现了教学中的（这体现了教学中的（）） 。。 A.A.启发性原则启发性原则 B. B.巩固性原则巩固性原则 C. C.直观性原则直观性原则 D. D.因材施教原则因材施教原则 11.11.教师的备课工作包括钻研教材、了解学生和（教师的备课工作包括钻研教材、了解学生和（）） 。。 A.A.设计练习作业设计练习作业 B. B.选取直观教具选取直观教具 C. C.制定教学进度计划制定教学进度计划 D. D.检查学生的学具检查学生的学具 12.12.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，这是测验的（一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，这是测验的（）） 。。 A.A.信度信度 B. B.可靠度可靠度 C. C.区分度区分度 D. D.效度效度 13.13.创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，叫做（创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，叫做（）） 。。 A.A.锻炼法锻炼法 B. B.陶冶法陶冶法 c. c.鼓励法鼓励法 D. D.示范法示范法 14.14.班主任对班级领导管理的影响力主要表现在两个方面一是班主任的职权影响力；二是班主任的班主任对班级领导管理的影响力主要表现在两个方面一是班主任的职权影响力；二是班主任的 （（）） 。。 A.A.个性影响力个性影响力 B. B.形象影响力形象影响力 C. C.服务影响力服务影响力 D. D.经济影响力经济影响力 15.15.教学中教师按照教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并由此引导学生获取知识或巩固知识教学中教师按照教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并由此引导学生获取知识或巩固知识 的方法是（的方法是（）） 。。 A.A.讲授法讲授法 B. B.讨论法讨论法 C. C.练习法练习法 D. D.谈话法谈话法 第二部分第二部分非选择题非选择题 二、填空题（本大题共二、填空题（本大题共 1515 个小题，个小题，2020 个空，每空个空，每空 1 1 分，共分，共 2020 分。请在每小题的空格上填上正确的分。请在每小题的空格上填上正确的 答案。错填、未填均不得分）答案。错填、未填均不得分） 16.16.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第三次飞跃提供了平台，教育开始迈向信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第三次飞跃提供了平台，教育开始迈向____________________时时 代。代。 17.17.素质教育是以培养素质教育是以培养____________________精神和实践能力为重点的教育。精神和实践能力为重点的教育。 18.18.美育是培养学生健康的审美观，发展他们美育是培养学生健康的审美观，发展他们____________________美、美、____________________美的能力，培养他们的高尚美的能力，培养他们的高尚 情操与文明素养的教育。情操与文明素养的教育。 19.19.传统的传统的“ “师道尊严师道尊严“ “的师生关系，的师生关系，在管理上则表现为在管理上则表现为____________________的专制型师生关系，而的专制型师生关系，而____________________ 的师生模式，在管理上则出现了一种放任主义的偏向，两者都有错误消极的影响。的师生模式，在管理上则出现了一种放任主义的偏向，两者都有错误消极的影响。 20.20.学校课程设置的目的在于尽可能满足各社区、学校、学生之间客观存在的学校课程设置的目的在于尽可能满足各社区、学校、学生之间客观存在的__________,__________,因而它具因而它具 有一定的适应性和参与性。有一定的适应性和参与性。 21.21.教学是学习教育中最基本的活动时实施教学是学习教育中最基本的活动时实施__________________的主要途径