篮球行进间传接球教学设计

篮球行进间传接球篮球行进间传接球 教学设计与说明教学设计与说明 授课教师曹授课教师曹健健单位长沙市雅礼中学单位长沙市雅礼中学 一、指导思想指导思想 本课以体育与健康课程标准为依据，牢固树立“健康第一”的指导思想。 遵循高中生身心发展规律，重视学生的情感体验，激发学生对体育运动的兴趣， 注重学生的运动技能提高，以增强学生身心健康为目的。在提高学生主动参与的 基础上，充分发挥教师的主导作用，采用先练后教，让学生在练习中体验行进间 传接球技术，从而达成本课教学目标。 二、教学内容二、教学内容1、篮球行进间传接球 2、游戏运球接力赛 三、教材分析三、教材分析 篮球运动是一项集体对抗运动项目， 而传接球技术则是进攻队员在场上相互 联系和组织进攻的纽带，是比赛中运用最多的基本技术。传、接球技术的好、坏 直接影响进攻战术配合质量，也反映一个队的进攻战术水平，因此必须重视传、 接球技术的学习。 本课教材选自我校篮球模块水平五，是在原地双手传接球基础 上的教学内容。学好行进间传接球技术是后续学习篮球各种技术和战术的基础， 具有承上启下的重要作用。本教材共安排 3 课时，本节课为第一课时，学习本技 术可以全面发展学生的身体素质，尤其提高身体的灵敏、协调、速度素质。 四、学情分析四、学情分析 本次课的授课对象为高一年级篮球选项班学生，其中男、女生各 20 人。学 生的篮球基本技术差异较大，基础相对薄弱，相互配合能力较差，在学习中肯定 会遇到很多困难。 我校高一学生已经学过运动中位移的相关知识，具备良好的理 论基础，能够理解行进间传接球的动作方法。此外，他们组织纪律性和集体荣誉 感强，生长发育趋于稳定，心理上日趋成熟，有比较强的思维能力、创造能力， 求知欲望非常强。通过本次课的教学练习， 使学生初步掌握行进间传接球技术动 作，让学生明确篮球运动中传接球的作用，积极地参与到篮球运动中去，使学生 在合作中获得成功的感受，体验篮球运动的乐趣。 五、教学目标五、教学目标 1、认知目标通过教学使学生初步理解行进间传接球技术的动作要领及在篮球 运动中的重要作用。 2、技能目标通过教学使大部分学生能够基本掌握行进间传接球技术，其中少 部分学生能够在侧身跑中做到上步接球时机准确，跨步传球的动 作基本协调连贯。 3、情感目标通过传接球的相互配合，培养学生的团队意识和探究合作能力。 六、教学重点、难点六、教学重点、难点 重点上步接球，跨步传球 难点上下肢的协调配合与传球的落点 七、教学策略与手段七、教学策略与手段 本课采用递进式教学，使学生逐步掌握教学内容。首先练习原地传接球、行 进间传接球， 通过探究学习等方法，让学生在学习中去发现行进间传接球与原地 传接球的不同之处。在练习中发现问题后，通过示范、讲解行进间传接球技术， 抓住“上步接球、跨步传球、传球到位”是行进间传接球的关键。再循序渐进从 走动中、慢跑中、到衔接行进间运球投篮技术展开练习，逐渐提高练习难度，有 效地完成本次课的教学目标。 八、教学流程八、教学流程 1、开始部分（2 分钟） 体育委员集合整队，报告人数；师生问好，宣布本课教学内容。 2、准备部分（10 分钟） 围绕场地慢跑，同时进行专项脚步练习，充分活动身体各关节，使身体达到 最佳状态；看指示，变方向运球，提高学生运球及快速反应能力，充分调动学生 的积极性，激发学习热情。 3、基本部分（30 分钟） 先复习原地传接球练习， 巩固提高原地传接球技术动作。稳定学生传接球的 时机、速度、落点，加强同伴间合作。在行进间双手胸前传接球教学中采用探究 式学习方法，通过学生自主学习、合作学习，从练习中发现问题。讲解示范行进 间传接球技术动作，使学生明确动作要领，分析练习中出现的问题，并逐步解决 问题。通过两人行进间传接球练习，让学生重点体会跨步接球和迈步传球动作， 在练习中逐步掌握行进间传接球技术。 拓展练习， 两人行进间传接球接运球投篮， 在强化传接球技术的同时，让学生初步感受多项技术动作之间的衔接。最后进行 运球接力游戏，在游戏中发展学生身体素质。 4、结束部分（3 分钟） 采用简单的放松操。示范引领学生调整呼吸和放松身心。然后进行总结与评 价。最后宣布下课，师生再见。 九、教学效果预测九、教学效果预测 1、能够有效地激发学生学习兴趣； 2、预计平均心率为120-125 次／分； 3、最高心率 140-150 次／分，练习密度约为 40。 十、场地器材十、场地器材 篮球馆、多媒体设备、41 只篮球、40 个标志盘、4 个标志桶 行进间传接球教案行进间传接球教案 授课对象高一篮球选项班授课教师曹健 教学内容 教学目标 1、行进间传接球2、游戏运球接力赛 1、认知目标通过教学使学生初步理解行进间传接球技术的动作要领及在篮球 运动中的重要作用。 2、技能目标通过教学使大部分学生能够基本掌握行进间传接球技术，其中少 部分学生能够在侧身跑中做到上步接球时机准确，跨步传球的动 作基本协调连贯。 3、情感目标通过传接球的相互配合，培养学生的团队意识和探究合作能力。 跨步接球，迈步传球 上下肢的协调配合与传球的落点 教师活动学生活动组织形式与要求 练习 次 数 时 间 强 度 重点 难点 课 序 开 始 部 分 2′ 课的内容 1、体育委员集 合整队， 报告人 数 2、师生问好， 宣布本课教学 内容 3、检查学生服 装， 安排见习生 1、接受体育委 员报告 2、 向学生问好， 宣布本课学习 内容与目标 3、安排见习生 1、指定地点集 合， 体育委员检 查人数并向老 师报告 2、向老师问好 3、明确本次课 的内容 1、跟随教师进 行练习 1、认真听教师 讲解、看示范， 明确练习内容 2、积极练习， 动作到位 组织四列横队 要求快、静、齐，注意力 集中 准 备 部 分 10 ′ 一、热身运动 一 路 纵 队 围绕场地慢跑 中进行脚步移 动练习。 二、 原地运球多 方向移动练习 1、教师带领学 生练习 1、教师示范、 讲解练习方法 2、教师带领学 生集体练习 组织两路纵队 1 要求整齐有序 组织四列横队成体操队形 散开 2 要求动作到位，反应迅速 5′ 4′ 中 中 基 本 部 分 32 ′ 一、 复习原地双 手传接球 1、两人一球， 双手胸前传接 球 2、两人一球， 双手击地传接 球 3、两人两球， 一人双手胸前 传球， 一人双手 击地传球 二、 学习行进间 传接球 1、尝试性练习 ⑴两人一组， 侧 向滑步中传接 球 ⑵两人一组， 走 动中传接球 ⑶两人一组， 慢 跑中传接球 2、示范、讲解 行进间传接球 技术 动作要点 跑动中， 上体稍 向来球方向侧 转， 双眼注视来 球， 当球接近自 己时，上步接 球， 在跨另一步 时用双手胸前 传球方法将球 传出。 1、教师讲解练 习方法 2、教师组织学 生练习 3、教师巡回指 导 4、语言提示， 纠正错误动作 1、设疑行进 间传接球与原 地传接球技术 有哪些不同 2、教师示范、 讲解练习方法， 指导学生练习 3、引导学生提 出练习中所遇 到的困惑 4、结合视频讲 解行进间传接 球的动作要领， 强调重难点， 解 答学生困惑