小学“感恩之星”评比方案

下载后可任意编辑 小学“感恩之星”评比方案 初一4班班级之星评比方案 一、评选宗旨 在学生中树立先进典型，激励他们张扬自己的个性，促进他们德、智、体、美、劳全面进展。 二、评选对象。初一4班全体学生。 三、“班级之星”项目 1、进步之星 2、学习之星 3、遵纪之星 4、环保之星 5、才艺之星 6、助人之星 7、勤俭之星 8、诚信之星 9、礼仪之星 10、管理之星 11、劳动之星 四、评选标准 一、基本条件 1、自觉遵守中学生守则、中学生日常行为法律规范和月塘中学学校一日常规。 2、学习态度端正，学习表现合格。 二、具体条件 1进步之星。学习目的明确，态度端正，勤学好问，一学期以来成绩持续进步或思想表现进步显著，常常受老师表扬，能够及时总结进步原因，并与同学共享。 2学习之星。学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯，各科平均成绩____分以上，积极配合班级提升班级的学习氛围。 3遵纪之星。模范遵守学校校纪校规，见师长能主动问好，从不讲脏话，模范执行中学生守则、中学生日常行为法律规范和月塘中学学校一日常规，能够起带头表率作用，举止文明，仪表干净，尊师守纪，团结同学。 4环保之星。有较强的环保意识，不乱扔杂物敢于____破坏环境的行为的包括劳动。在学校卫生工作中一贯表现突出，卫生习惯好，各科成绩均及格。 5才艺之星。身体好，有一定的艺术天赋和素养，积极参加各级各类文体活动，各科成绩均及格，有较好的审美意识，在一方面有特长，在各级各类宣传工作中发挥较大的作用。 6助人之星。关怀____，乐于为他人和社会服务，尊老____，正确处理好同学之间的关系，常常主动帮助有困难的人和残疾人，有较多的为____或同学服务的先进事迹。 7勤俭之星。积极参加力所能及的劳动，有自我服务意识，尊重他人的劳动成果，爱惜粮食，爱惜生活用品，不挑吃穿，生活节约，不乱花钱。 8诚信之星。真诚待人，信守诺言，有较强的时间观念，不说谎，考试不____，勇于纠正自己的错误，对同学的错误也能真诚地提出来。 9礼仪之星。在学校、家庭和社会能自觉遵守各种场合的文明礼仪要求，待人有礼貌，尊敬师长，尊敬长辈，成为学生的表率。 10管理之星。责任感强，责任心重，关怀____，积极参加班级管理工作，有一定的管理技巧，为班级管理作出了一定的贡献。 11劳动之星积极参加学校____的劳动、卫生活动且带头的，在卫生大检查中，得奖、与破坏卫生不良行为斗争、检举的； 五、评选程序及要求 1、利用班会课，班主任____全体学生学习本方案。 2、学生自愿报名、班委会推举或班主任推举“班级之星”候选人，名额不限。 3、每个月评选一次，将有适当的奖励；班级选举“班级之星”，根据学生投票所得票数的高低确定本班的“班级之星”赞成票不得低于投票学生数的____。 4、各项评比，学生不得重复享受。 5、“班级之星”选举产生后，____报班主任。 小学“感恩之星”评比方案（二） 毕升小学三年级“班级之星”评比方案 一、评选宗旨 在学生中树立先进典型，激励他们张扬自己的个性，促进他们德、智、体、美、劳全面进展。 二、评选对象。三年级全体学生。 三、“班级之星”项目 1、进步之星 2、学习之星 3、守纪之星 4、环保之星 5、才艺之星 6、助人之星 7、儒雅之星 8、管理之星 9、劳动之星 四、评选标准 一、基本条件 1、自觉遵守小学生守则、小学生日常行为法律规范和毕升小学一日常规。 2、学习态度端正，学习表现合格。 二、具体条件 1进步之星。学习目的明确，态度端正，勤学好问，一学期以来成绩持续进步或思想表现进步显著，常常受老师表扬，能够及时总结进步原因，并与同学共享。 2学习之星。学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯，各科平均成绩____分以上，积极配合班级提升班级的学习氛围。 3守纪之星模范遵守学校校纪校规，见师长能主动问好，从不讲脏话，模范执行小学生守则、小学生日常行为法律规范和毕升小学一日常规，能够起带头表率作用，举止文明，仪表干净，尊师守纪，团结同学。 4环保之星有较强的环保意识，不乱扔杂物敢于____破坏环境的行为的包括劳动。在学校卫生工作中一贯表现突出，卫生习惯好，各科成绩均及格。 5才艺之星。有一定的艺术天赋和素养，积极参加各级各类文体活动，各科成绩均及格，有较好的审美意识，在一方面有特长，在各级各类宣传工作中发挥较大的作用。 6助人之星。关怀____，乐于为他人和社会服务，尊老____，正确处理好同学之间的关系，常常主动帮助有困难的人和残疾人，有较多的为____或同学服务的先进事迹。 7儒雅之星。在学校、家庭和社会能自觉遵守各种场合的文明礼仪要求，讲普通话，待人有礼貌，尊敬师长，刻苦学习，成为学生的表率。 8管理之星。责任感强，责任心重，关怀____，积极参加班级管理工作，有一定的管理技巧，为班级管理作出了一定的贡献。 9劳动之星。积极参加学校、班级____的劳动、卫生活动且带头的，与破坏卫生不良行为斗争、检举的。 五、评选程序及要求 1、利用班会课，班主任____全体学生学习本方案。 2、学生自愿报名、班委会推举或班主任推举“班级之星”候选人，名额不限。 3、每个月评选一次，将有适当的奖励；班级选举“班级之星”，根据学生投票所得票数的高低确定本班的“班级之星”赞成票不得低于投票学生数的____。 4、各项评比，学生可以重复享受。 5、“班级之星”选举产生后，____上板公布。 小学“感恩之星”评比方案（三） 一、宗旨 为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培育学生良好的公民道德素养，响应平--____县政府号召，制定“建设文明礼仪校园，向不文明行为宣战”主题教育活动方案。具体要求如下 二、评选形式 各班评选出____名班级“礼仪之星”，由学校政教处和校长对推举学生进行评选认定，在全校____个班级选送学生中评定____名，并授予“校园礼仪之星”称号。 三、评选条件 1、能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好； 2、能和同学、老师、父母、邻居友好相处，知道谦让； 3、爱护公物，无损坏教学设施现象，个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况； 4、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况； 5、规则意识强，能自觉遵守中小学生守则、中小学生行为法律规范、仔细学习金坪中学入学必读； 6、学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩在班内良好。； 7、积极参加社会公益活动、服务社区、勤于力所能及的家务活，能在环境卫生保持、法律规范课间活动中长期起到模范带头作用如主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等。 对有下