大班安全教育活动方案

下载后可任意编辑 大班安全教育活动方案 目标 1.了解乘坐地铁的基本流程。 2.会看地铁里的相关标识，知道乘坐地铁的基本规则及礼仪。 3.了解地铁是绿色出行的方法之一，感受地铁的方便与快捷。 准备 1.乘坐地铁过程排列示意图每个小组一份。 2.乘坐地铁ppt地铁里的相关标识地铁的录像。 3.地铁内提示用的各种标志。 过程 一、导入，引起幼儿兴趣。 1.小朋友，你去过苏州乐园吗 2.你是乘坐什么交通工具去苏州乐园的 3.小结有的小朋友是坐自己家的私家车去的，有一部分小朋友是乘坐公共汽车、地铁等公共交通工具去的。 二、排列图片，了解乘坐地铁的流程。 1.你们坐过地铁吗怎样坐地铁呢 2.幼儿的操作，并展示介绍 3.小结原来乘坐地铁的步骤是“买票→进闸→坐地铁→出闸→最后到目的地” 5.为什么有人不买票就进闸呢 6.小结原来买票的方式也很多，有的现场买票、学生E卡通、老年卡、苏州通，还有银行卡、手机刷卡进行绑定，可以直接刷卡进入，所以才会出现有的有买票的步骤，有的没有没票的步骤。 三、在模拟坐地铁的情境中，了解地铁里的一些基本设施及相关标识。 1.学习看方向坐车及等车礼仪 1播放列车进站语音提示你听到了什么，它提醒我们注意什么 2原来，坐车首先要看列车开往的方向。出示时间提示牌这是什么它告诉我们什么意思 3来，我们去站台等车吧出示列车屏蔽门的背景，幼儿模拟上车 老师与幼儿沟通等车的站位等车时应该注意的事项 2.认识车厢里的标识，学习文明、安全地乘坐地铁。 1有一个小姐姐也要来坐车，我们来看看他是怎么乘坐地铁的观看录像 2车厢里还有哪些标志，我们可以自由看一看，你能看懂吗待会儿和大家来分享。 3小结这些标志都是在时刻提醒我们注意安全，做一个文明的乘客。 3.了解车厢里的设施设备，知道其用途。 1车厢里还有些什么东西 2小结车厢里的这些设施，给我们创设了舒适的乘车环境，保证我们的乘车安全。 四、感受地铁出行的方便与快捷，倡议幼儿绿色出行。 1.从地铁上的电视导入播放宣传片，了解苏州地铁的进展趋势。 2.提问目前苏州地铁有几条线路接下来会有多少条坐地铁，给我们哪些方便 3.小结地铁没有红绿灯，非常方便、快捷，而且不会排放尾气，非常环保。所以我们今后要绿色出行从我做起，从现在做起。 4.尾声。播放提示音“苏州乐园站，请从左边车门下车，注意脚下安全”提示小朋友做好准备，有序下车 大班安全教育活动方案（二） 【活动目标】 1、引导幼儿初步了解必须遵守的交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。 2、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征，培育幼儿的规则意识。 3、进展幼儿的观察力，思维力及口语表达能力。 【活动准备】 1、媒体的动画课件红红闯红灯 2、实现拼接好的违反交通规则的录像。 3、幻灯片去秋游的场景布置。 【活动过程】 1、边观看动画课件边讨论 1妈妈带红红去红绿灯旁的84广场玩，84广场真美丽，红红看到花丛中有一只美丽的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了公路对面，红红一路追过去，公路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。 2为什么红红差点被车撞上 老师小结红红离开妈妈在公路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差点被车撞上，这样太危险了。 3组织幼儿讨论假如你是红红，你会怎么办 老师归纳过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在公路上追逐、玩耍，不乱闯红绿灯。 2、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性 1提问小朋友真了不起，都知道过公路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢假如不遵守这些交通规则会怎么样呢 播放录像，让幼儿讨论、回答。 老师总结小朋友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如在火车道上玩耍、在公路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小朋友都知道了不遵守这些交通规则的危害性，有什么好办法提醒人们避开这样的危险呢 3、看幻灯片，引导幼儿认识有关的交通标志。 老师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思。 师刚才小朋友说出了这些标志的意义，那到底说的对不对呢老师来告诉你吧老师认真讲解每个交通标志的名称及意义 4、游戏--我指你说老师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习。 5、情景模拟游戏秋游去。 1带领幼儿一边走一边根据场景提问，认识标记，巩固对交通规则的认识。 场景一人行道和车行道 师前面有两种路，行人该走哪一种路人行道 师行人应该注意什么靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩 场景二十字路口老师扮交警 师要过公路了，我们应该怎么走找到斑马线，看交警手势看红绿灯 场景三天桥教 师这是什么我们应该怎么走走天桥要靠边右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。 2顺利到达目的地延伸活动户外活动和中小班小朋友玩交通游戏。 大班安全教育活动方案（三） 活动目标 1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。 2、被困车内时知道及时呼救。 3、积极参加活动，感受户外游戏的欢乐。 4、培育幼儿敏锐的观察能力。 5、初步培育幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 活动准备 1、男孩被车门挤到手的图片;男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片;汽车内各种按钮的图片;男孩被困车内的照片; 2、节奏儿歌宝宝坐汽车。 活动过程 一、创设情境，激发幼儿学习兴趣。 提问 1、你坐过车吗坐过什么车 2、是和谁一起坐的感觉好不好 幼儿都兴奋地讲述自己的乘车过程。 二、了解安全乘车常识。 1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。 提问图中的小朋友怎么了我们在开关车门时应该怎样做在乘坐小汽车时怎样做才更安全 小结开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。 假如车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，假如没有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。 2、观看汽车内各种按钮的图片 提问汽车里这些按钮你认识吗他们有什么作用我们坐车的时候能随意动这些按钮吗为什么 小结汽车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。 三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。 播放一段视频炎热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该怎样做请你帮帮他。 与幼儿讨论被困车内的自救方法。 小结我们一定要提醒妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内。假如被困车内感觉不舒适，一定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。