垃圾分类工作活动方案

下载后可任意编辑 垃圾分类工作活动方案 根据____市文明办、创建办____开展“城市清洁”主题月实践活动____穗创建办【____】 ____号的有关要求，结合我校实际，制定此活动方案。 一、____机构 成立新芙蓉学校垃圾分类工作领导小组，负责____领导和统筹协调垃圾分类工作。 组长 副组长组员各班班主任 组长全面负面副组长负责监督检查组员具体实施 二、分类原则和标准 根据国家住建部城市生活垃圾分类及其评价标准cjj/t102-____，城市生活垃圾分为可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大类。结合我市城市生活垃圾收运、处理设施的现状以及今后的实际需求，我市城市生活垃圾分类标准分布实施、逐步到位，现阶段按可回收垃圾、不可回收垃圾进行分类收集；待相关设施建设、分类收集的条件成熟后，再根据部颁标准细化、实施。 一可回收垃圾。指适宜回收循环使用和资源利用的废物，如纸类、塑料、金属、玻璃等。 二不可回收垃圾。指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾、电池等有毒有害垃圾以及其他固体废弃物垃圾。 三、目标任务 一开展宣传动员。____全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作，利用校园网、班会课、黑板报、宣传栏等形式，开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的各类活动。切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参加率。 二参加社区共建。与社区开展垃圾分类达标共建活动，深化社区宣传和参加垃圾分类，促进家庭和社会共同参加垃圾分类。 三设置分类收集设施。根据可回收、不可回收分类设置垃圾收集设施。 四、经费保障 安排专项经费，用于学校校园内部垃圾分类的宣传、推广以及分类设施的设置、改造工作。 五、阶段安排 一宣传动员和准备阶段____年____月 本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣传、教育活动，设置垃圾分类箱。 二推行阶段____年____月____日____月____日 根据分类标准投放垃圾，法律规范垃圾分类的管理。本阶段学校与社区进行共建活动，____学生深化社区宣传和参加垃圾分类，小手拉大手，促进家庭和社会共同参加垃圾分类，提升文明程度。 三提高巩固阶段____年____月以后 进一步巩固和扩大垃圾分类收集工作的范围，提高分类标准，使师生对垃圾分类收集工作的知晓率、参加率达____。 六、工作措施 一召开工作会议，部署相关工作。 二在校园内以多种形式开展垃圾分类普及知识的宣传教育，____开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的系列活动。 三学校确定一名垃圾分类指导员。指导员要热心公益性事业，责任心强，勤劳肯干，负责垃圾分类投放的指导监督、分类投放、分类收集、分类运输作业、协助服务等相关工作。 四积极推动“零废弃”工作。尽可能减少生活垃圾产生量，努力零排放。 五加强宣传培训和日常监督检查 1.开展宣传培训，提高垃圾分类的知晓率和参加率。提倡绿色健康和勤俭节约的生活方式，减少垃圾产生。 2.开展学校与社区垃圾分类达标共建活动，深化社区宣传和参加垃圾分类，促进家庭和社会共同参加垃圾分类，提升文明程度。 3.加强资料归档、管理制度，法律规范专项档案管理。 垃圾分类工作活动方案（二） 灵山小学“贺田模式进校园”垃圾分类处理方案 一、学校目前垃圾种类和处理垃圾的方式情况分析 由于校园办公和学习的特别性，产生的校园垃圾餐厨垃圾除外主要以废纸为主，老师办公、备课、会议、废旧书报等和学生草稿演算废纸，以及教导处，总务处等部门采购物品废弃包装纸等。每学期末老师们有积累有大量旧的作业纸、试卷、一些会议材料等。 二、我校校园内垃圾的细分 一般来说，垃圾包括。可回收、餐厨垃圾、不可回收以及有害垃圾四大类。 1、可回收的垃圾又包括废纸、塑料、玻璃、金属等。 1废纸。主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、纸盒等等，但是纸巾和厕所纸遇到水就会化掉了，所以是不可回收的。 2塑料。主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。 3金属易拉罐、废弃电线等 2、餐厨垃圾 水果皮，果核，骨头，等容易腐烂的生活垃圾。 3、不可回收垃圾 可回收物以外的垃圾基本上都是废弃物。比如口香糖、树叶、烟头、建筑垃圾、油漆颜料、剩菜剩饭、粉笔头、面巾纸等。 4、有害垃圾 主要包括废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品等。 针对校园的具体情况，垃圾中以废纸为主，建议主要分为四类①废纸②饮料瓶③不可回收垃圾④废电池、废玻璃 三、校园垃圾分类的意义 1、环境效益。回收____吨纸，能生产____吨纸，相当于节约木材____立方米或少砍伐树龄为____年的树木____棵，节约____立方米的垃圾填埋空间，同时还节约化工原料____千克，节约一半的造纸能源，节约造纸过程中____吨用水、____度用电，还能减少____％的环境污染。 2、经济效益。____元/斤，长积月累也是一笔收入。 3、教育效益。树立环保意识，养成垃圾分类处理的好习惯。回收的所得又可以用于爱心事业。 4、____管理效益。师生共同做起，相互监督促进；提高资源利用；改进现有卫生管理体系，师生劳动。校园环境更洁净有序。 四、主要投入与设施 进一步完善硬件设施建设，增设垃圾分类回收箱，并统一标识。各班设可回收垃圾箱袋、不可回收垃圾桶和餐厨垃圾桶，学校另设置有害垃圾桶一个。进一步落实末端处理措施和进行广泛宣传教育，扩大垃圾分类收集的范围，推广垃圾分类收集工作。 垃圾桶放置位置及数量“每班两桶一箱一袋”校前后门____个分类垃圾桶校园两个分类垃圾桶楼梯口有害垃圾桶____个 五、宣传与发动 1、国旗下讲话。号召动员大家行动起来，废纸回收项目启动，意义宣传，强调回收是措施，节约用纸才是根本。 2、撰写和下发垃圾分类倡议书。 3、各班班会课宣传 4、黑板报。垃圾分类的意义与方法，收集指引，操作方法。 5、校园广播各阶段反馈和成果 6、小评论。让学生多开展讨论，让分类意识深化人心。 7、把垃圾分类处理工作与日常行为法律规范、每月模范班评比有机结合，加强管理过程的监督、整改。 8、通过____“小手牵大手”、“致家长一封信”等各类活动，全面开展“关爱地球，节约资源，垃圾分类从我做起”为主题的实践活动，促进家庭、社区开展垃圾分类活动。 9、做好活动的记录工作。 10、仔细做好处理各类垃圾的程序和方法的分期培训工作。 六、跟进管理 1、回收管理。每周清理一次，学校指定时间请收废品人员来校回收。 2、垃圾处理。将可回收垃圾卖到回收站，获得各班班费。 将不可回收垃圾送到填埋场或者进行肥料处理。 将有害垃圾送到专门的处理机构进行收集处理。附件。处理各类垃圾的程序和方法 1、纸板箱务必拆开，铺放平整。纸板箱内的各种包装纸和缓冲材料务必取出。纸板箱和报纸杂志应放在室内保管放在阳台上保管容易被雨淋湿。平常，需将报纸杂志整理成捆，保存在自己房间里。在接到回收通知时再将其送到指定的地方。