李白渡荆门送别阅读训练六则附答案

李白渡荆门送别阅读训练六则附答案 李白渡荆门送别阅读训练附答案 【原文】 渡荆门送别 李白 渡远荆门外．来从楚国游， 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 【注释】 1、荆门即荆门山，位于今湖北宜都县西北，长江南岸，与北岸虎牙山隔江对峙，形 势险要，自古即有楚蜀咽喉之称。 2、楚国古楚国之地，泛指今湖北、湖南一带。 3、大荒广阔无际的原野。 4、海楼海市蜃楼，这里形容江上云霞的美丽景象。 5、怜爱。 6、故乡水指从四川流来的长江水。因诗人从小生活在四川，把四川称作故乡。 【阅读训练】 一 1请写出表达作者思想感情的句子。 2“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。 3对于本诗，清人沈德潜曾评价说“诗中无送别意，题中‘送别’二字可删。”从 全诗来看，你同意他这种说法吗为什么 这首诗的结尾运用了拟人手法，表达了作者怎样的思想感情 5诗句“山随平野尽，江入大荒流”给我们描绘了怎样的景象请加以描绘。 6品味该诗尾联中“送”字的妙处。 二 1.从表达方式看，诗的首联属于________，它交代了远渡的___________和此行的 ___________。 2.诗的颔联描写了一幅怎样的图景是从哪一角度来写的试用散文语言改写这两句 诗。 3.颈联的描写视角与颔联是否相同这两句的描写角度又有何不同诗中的“天镜” 和“海楼”分别指什么试用散文语言改写这两句诗。 4.诗的尾联用了哪些修辞手法抒发了作者怎样的思想感情诗人为什么称面对的长 江水为“故乡水”“万里”一词与诗的首联中哪个字相照应 三 1.对该诗的赏析不正确的一项是 A、这是一首五言律诗，中间两联不仅对仗工整，而且写得逼真如画， 有如一幅长江出 峡渡荆门长轴山水图。 B、颔联两句，写出了江水奔腾直泻的气势， 景中也蕴藏着诗人喜悦开朗的心情和青春 的蓬勃朝气。 C、尾联写故乡之水恋恋不舍地一路送李白远行， 既点明了题目，又暗示了故乡人的深 情厚意。 D、全诗情景交融，想象奇特，显露了诗人豪迈的意气和浪漫的情怀。 2.抒发作者乡愁的是________，____________。 3.写景的句子是_____，_______，_________，__________。是按____________顺序描 绘的。 4．找出自己最喜欢的诗句，并说说理由。 四 1） 本诗的题目是 “送别” 但从诗歌的内容看， 却看不到送别的是谁， 联系诗歌的意境， 其实作者是写故乡水送别诗人自己表达了 的感情。诗歌运用了的写景方法，其中颈联是 ， 颔联是 。 颔联中的“平野”是指诗中的 ，“大荒” 是指诗中的 。 下面对本诗的赏析有误的一项是 A．首联叙事，直扣诗题，交待了送别的时间、地点、人物及此行的目的。 B．颔联写景，其中一“随”一“入”以游动的视角写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景 象。 C．颈联描绘了“水中映月”和“天边云霞”两幅图画，巧妙地融进了作者初次见到平 原时新鲜、欣喜的感受和体验。 D．尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，含蓄地抒发了作者的思乡之情。 下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是 A．这首诗是李白乘船出蜀至荆门时所作， 随着眼前景物的变换， 诗人自然地描绘出画 卷般的景色，乡思旅情，尽在诗中。 B．颔联炼字精妙， “随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流 动感；“入”渲染出江水汇流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。 C．颈联描写了一幅空阔辽远的月夜云天图，想象大胆奇特，有灵动之感，情韵悠长， 表达出诗人豪迈的心情和新鲜的感受。 D． 尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹， 用拟人手法含蓄地表达了诗人对故乡山水的 无限眷恋之情，收束全诗，余音袅袅。 品读全诗，展开联想和 想像，描绘第二联所展现出的画面。 这首诗用词非常精妙，请举例说明。 ） “山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。 请 任选一个角度进 行赏析。 五 1、赏析李白的渡荆门送别并答题。 ①本诗从体裁看是诗， 从内容看是，诗中运用的修辞手法有。 ②诗中描绘过荆 门入楚地时所见景色的诗句是。抒发思乡之情的诗句是 2、这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，其中第二联中的“随” “入”两字用得 好，历来被人称道。请简要分析“随”字好在何处。 3这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感 4、品读全诗，展开联想和想像，描绘第二联所展现出的画面。 5、诗歌第四联抒写了诗人的情感。 6.写景的句子是“”是按由远到近 顺序描绘的。 7．找出自己最喜欢的诗句，并说说理由。 8．颈联则变换视角，描写长江的近景月下飞天镜，云生结海楼。请谈谈这联诗所描 绘的意境。 9．从尾联来看，这首送别诗是否是为朋友送行 六 1渡荆门送别写的是什么情景从本诗来看，它是否为朋友送行 2、你能想象一下“山随平野尽，江入大荒流”一联历来被人们称道，请你任意选择一 个角度进行赏析。 角度一请说出这句诗歌描绘了怎样的一幅画面 角度二请对“山随平野尽，江入大荒流”中的“随”字和“入”字进行赏析。 角度三 请说说 “山随平野尽， 江入大荒流” 运用了哪种写作手法表达怎样的情感 3、你能说说颈联描绘了怎样的意境呢 4尾联表达了怎样的情感 【参考答案】 一 1 仍怜故乡水，万里送行舟。 2答题示例 ①绘意境苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸。渐渐消失得无影无踪，一泻千里的 长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。 ②赏字词“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动感 “入”渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。 ③品技巧运用了借景抒情的方法，抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情。更 是诗人开阔的胸怀，开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。 3沈德潜的说法是有道理的。 诗中确实无送别朋友的意思。 从诗的内容来看， “送别” 应该是作者告别家乡的意思，所以删去“送别”二字更为合适。 作者移情于物，表面写江水送自己，实则是自己思念故乡。3 分 5诗人乘舟顺江而下， 两岸连绵起伏的群山像画卷一样伴随小舟而行， 它们在广阔的 原野处消失了；浩浩荡荡的长江水，奔涌向前，流入了广阔无际的原野，他的视野顿时变得 开阔了。 6“送”字直接点题， “送”的主体是故乡的山水，用拟人的修辞手法，生动而含蓄 地表达了作者对故乡的依恋之情。 二 1、记叙。地点、目的 2、颔联描写了荆门的地理形势和壮阔景象。是从动态的角度来描写的。 连绵的群山随着平原的出现消失了；江水奔流着涌入了无际的旷野。 3、不同。颔联是以动态变化的角度来写景，而颈联是以静态的角度来写的。“天镜” 指的是月亮，“海楼”指的是云彩。 抬头遥看万里长空，只见一轮明月，犹如天上飞下的明镜，皎洁澄澈，普照大地。那 飘荡在碧空的朵朵彩云，忽而连结在一起，构成了壮观的海市蜃楼的幻影。 4、拟人的修辞手法。抒发了作者对故乡的依恋之情还有离乡惜别之情。 诗人之所以称 长江水为故乡水，是因为诗人在蜀地长大，长江流经四川