最新梁衡把栏杆拍遍读书心得

梁衡把栏杆拍遍读书心得梁衡把栏杆拍遍读书心得 第一篇梁衡把栏杆拍遍读书心得 梁衡把栏杆拍遍读书心得 四年级第一节古诗，我们讲的是辛弃疾的菩萨蛮书江西 造口壁 ，在给学生准备这节课的时候，我开始了对辛弃疾的进 一步了解。辛弃疾，在我的印象中，能与苏轼并称“苏辛”，豪 放派词人，南宋爱国词人这是大学时期我对辛弃疾的印象， 很模糊，便渐渐淡忘。再次捡起，我却有了更清晰明了的思路， 这得益于老公推荐的梁衡先生的把栏杆拍遍 。 把栏杆拍遍是我国当代着名散文作家、新闻理论家梁衡 所写的一篇人物评传性质的散文， 塑造了一个叱咤风云而又命运 多舛的爱国词人辛弃疾的形象， 揭示的是辛弃疾怎么从一个爱国 志士成为爱国词人的过程， 是解读南宋爱国词人辛弃疾的散文名 篇。被许多人誉为是影响自己青年时代的一篇好文，是一流作家 的一流作品。 阅读这本书，不再是简单的查阅资料，补充知识，而是与作 者的一种对话， 与辛弃疾的一种交流。 有种走进作者， 走进人物， 走进那个时代的感觉。 下面说说本书的主人公辛弃疾。辛弃疾是中国历史上由 行伍出身，以武起事，而最终以文为业，成为大诗词作家的第一 人。 这也注定了他的词及他这个人在文人中的唯一性和在历史上 的独特地位。 在我看到的资料里， 辛弃疾至少是快刀利剑地杀过几次人的。 他天生孔武高大，从小苦修剑法。他又生于金宋乱世，不满金人 的侵略蹂躏，22 岁时他就拉起了一支数千人的义军，后又与耿 京为首的义军合并，并兼任书记长，掌管印信。一次义军中出了 叛徒，将印信偷走，准备投金。辛弃疾手提利剑单人独马追贼两 日，第三天提回一颗人头。为了光复大业，他又说服耿京南归， 南下临安亲自联络。不想就这几天之内又变生肘腋，当他完成任 务返回时，部将叛变，耿京被杀。辛大怒，跃马横刀，只率数骑 突入敌营生擒叛将，又奔突千里，将其押解至临安正法，并率万 人南下归宋。说来，他干这场壮举时还只是一个英雄少年，正血 气方刚，欲为朝廷痛杀贼寇，收复失地。 但世上的事并不能心想事成。南归之后，他手里立即失去了 钢刀利剑，就只剩下一支羊毫软笔，他也再没有机会奔走沙场， 血溅战袍，而只能笔走龙蛇，泪洒宣纸，为历史留下一声声悲壮 的呼喊，遗憾的叹息和无奈的自嘲。 应该说，辛弃疾的词不是用笔写成，而是用刀和剑刻成的。 刀和剑是在战场上向前拼杀的工具，势必会带着血雨腥风的记 忆， 是为杀气；与此同时， 也会带着金戈铁马的奔腾， 是为磅礴； 别人写词用笔，力量也是只到纸背，辛弃疾写词也用笔，却是刀 和剑的真实写照，在距离战争最近的地方，把感情深深地刻到生 活和历史的记忆里面去。 以前读散文，总觉得有点太“散”，抓不住重心，但是我自 从读了这篇散文后，我对散文有了别样的感受。我准备把辛弃疾 通过这本书介绍给同学们，不是给他们介绍一本书，而是介绍一 个爱国词人的多舛的命运，以及浓浓的爱国情怀。 第二篇把栏杆拍遍 梁衡 赏析 赏析一 这是一篇带有人物评传性质的文章，揭示的是辛弃疾怎么从 一个爱国志士成为爱国词人的过程及原因。 文章较多地引用了辛 弃疾本人的词作， 具有很强的说服力， 这是本文的一大写作特点。 这位古代文学大家的心路历程，仅靠占有史料和作家本人的 作品是不够的，还必须要有大胆的联想和想象。本文作者就是这 样。或由辛弃疾的事迹，联想到他的词作；或由他的词作，联想 到他所处的时代、他的事迹和内心世界等等。 例如，在第三段简要述说了辛弃疾南归的遭遇后，就联想到 他的破阵子 水龙吟两首词，引述下来并加以评说，把一 个热切盼望重返沙场痛杀贼寇， 而又壮志难酬的爱国将军的悲愤 形象展现在读者面前。接着，又自然联想到一个问题辛弃疾南 归后为什么不为朝廷喜欢作者引用了辛弃疾本人的话，并且概 述了有关辛弃疾的事迹以及朝廷的心态，揭开了其中的谜底，这 就是他太爱国家、百姓、朝廷了，只要一有机会就真抓实干，时 刻准备冲上前线去，这就让主和苟安的朝廷心烦，惹来诽谤，皇 帝对他也就时用时弃。 再如，由“弃疾这个名，联想到他忧国的心病，联想到他 表达这种忧思的词作。 总之，作者通过联想和想象，把辛弃疾由爱国志士到爱国词 人的心路历程展现了出来。 作者通过史实和包含自身热情的想象，为我们生动的刻画出 了一代词人的形象， 并更加真实的还原了那个时代背景下的辛弃 疾，不为人知的辛酸和苦闷，壮志难酬的愤懑，为国计民生呕心 沥血的思索与解民于倒悬的政治方略， 但是无论他做出了如何的 努力，却最终被那个懦弱的朝廷闲置了，这是那个时代的悲哀， 却是我们的幸运，因为我们很少有人记住 1174 年南宋朝廷的丞 相是哪位大人，但是会有很多人记得“把吴钩看了，栏杆拍遍， 无人会，登临意。”千古而来的英雄之苦英雄之恨，使多少豪杰 之士为之扼腕太息，也使今天的我们愿意为家国慷慨赴命，有一 点点的资格体会辛弃疾的那份豪气与愁苦。 赏析二 “把栏杆拍遍”语出辛弃疾的水龙吟 ，宋代王辟之在渑 水燕谈录中记载，一个“与世相龃龉”的刘孟节，他常常凭栏 静立，怀想世事，唏嘘独语，或以手拍栏杆。尝有诗曰“读书 误我四十年，几回醉把栏杆拍”。所以，“栏杆拍遍”往往表示 借拍打栏杆来发泄心中说不出来的抑郁苦闷之气。 作者认为为辛 弃疾造像，最贴切的题目就是“把栏杆拍遍”。在词人把栏杆拍 遍的振聋发聩的声响中，我们读出了辛弃疾真实的复杂的心情 不满、愤懑、焦虑、懊恼、无耐、等待、企盼 这是一篇带有人物评传性质的散文，作者为我们塑造了一个 叱咤风云而又命运多舛的爱国词人辛弃疾的形象， 揭示的是辛弃 疾怎么从一个爱国志士成为爱国词人的过程及原因。 文章的第一段是全文的总起，它告诉读者，全文要探索的是 辛弃疾怎么从一个爱国志士成为爱国词人的， 以及这个过程是如 何决定了他的词、他本人在文学史上的惟一性和独特地位的。作 者首先就把辛弃疾放在中国历史的大背景下， 抓住他的“以武起 事，而最终以文为业”的特点，突出了他在中国文学史上的“唯 一性”和“独特性”。 文章的主体部分是将对辛弃疾的人生遭际的介绍与对他的诗 词创作的评价交错起来来写的。 作者在介绍辛弃疾的人生遭际时主要围绕他的以下几个经 历 一是他的行伍经历。这一段介绍充满了神奇色彩，他单人独 马追杀偷印之贼，他跃马横刀突入敌营生擒叛将，活脱脱一个血 气方刚，骁勇善战的武夫。中国历史上的大文豪有谁有这样的能 耐 二是他的为官经历。作者用数据作了这样的介绍“他作为 南宋臣民共生活了 45 年，倒有近 20 年的时间被闲置一旁，而在 断断续续被使用的 20 多年间又有 37 次频繁调动。 ”作者客观地 分析了辛弃疾南归后不为朝廷喜欢的种种原因 其一，他太爱国家，爱百姓，爱朝廷了，于是朝廷怕他，烦 他，忌用他；其二，他工作特别认真，简直是个工作狂，于是招 来许多诽谤，甚至说他独裁，犯上，皇上也就对他时用时弃； 其三，他爱提意见，45 年间，他都不停地上书，不停地唠叨， 不停地要求 痛杀贼寇，收复失地，这怎能不让主和苟安的朝廷心烦辛 弃疾的这些特点在今天看来都是优点，是大大的优点，但在当时 的朝廷看来却都成了令他们心烦的缺点，是不能容忍的缺点。于 是他就只能痛拍栏杆，吟诗寄恨了