最新学校结对帮扶工作方案

以师资队伍建设为抓手，以优化教育资源配置和优化课堂教学过 程为载体；以资源共享、互助互动、优势互补为途径；以相互促进、 共同提高、优质办学为目的，开展校际间的互助合作活动，不断提高 教育质量和办学效益。 成立结对帮扶工作领导小组，由赵长坤校长任组长张勇副校长为 副组长，全体教师为组员，制订帮扶结对方案，落实帮扶结对措施。 校际间联络和各项活动的组织安排由赵长坤具体负责。 每学期一至两次定期召开四所学校领导联席会议，共同研究和探 讨学校管理、开展和教育教学等方面问题，及时掌握各校教育教学活 动情况，加强信息交流，了解学校需求，以便有针对性地开展结队帮 扶活动。 2．校际资源共享 学校工作方案、工作总结、专题活动方案、各类评估试卷等材料 四校及时学习交流。 每学期定一所学校为基地学校,组织开展各类活动, 并且全方位展示学校办学理念、办学特色和成功经验，以利于相互学 习和借鉴。 3．师徒结对帮扶 我校现有省级骨干教师教师、学科骨干、小学中学高级教师等9 人，根据结对学校要求，每位教师与 3 所学校的教师一一对应结成对 子，采取上示范课、做讲座、听课评课等手段，在教育管理、教学理 念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋，相互促进、 共同提高。 4．灵活开展活动 原那么上每月一次开展活动， 主要进行集中教研活动、 头脑风暴、 专题讲座、课题指导、师徒结对、学术沙龙、业务竞赛等活动，以活 动为载体，形成“学习、研究、实践、探讨〞为一体的教研气氛。 加强在文艺、体育、科技教育活动等方面的交流。结对双方学校 通过在校园科技艺术节、 体育节等活动中互派教师、 学生参与等形式， 开阔师生视野，提高素质。 一、指导思想 以党的十八大精神为指导， 全面落实科学开展观， 坚持教育创新， 坚持教育均衡优质开展，推进城区优质教育向农村及山区辐射，缩小 城乡之间、校际之间的差距，逐步实现教育公平。 二、工作目标 充分发挥城区义务教育学校的资源优势和辐射、 示范、 带动作用， 提高农村薄弱学校实施素质教育的能力和水平，促进学校管理水平和 教育教学质量整体提升， 促进义务教育城乡、 区域和校际间优势互补、 资源共享和共同提高，推动义务教育均衡开展。 三、实施范围 义务教育学校“结对帮扶〞活动由支援学校和受援学校双方签署 长期合作协议的形式实施“一对一〞、 “一对多〞的结对帮扶活动。支 援学校应为城区或在当地县域内具有办学优势的义务教育学校；受援 学校应为乡镇、 农村义务教育薄弱学校或山区学校。 “结对帮扶〞活动 由县教育体育局统筹规划，组织实施。原那么上，各城区和平川优质 义务教育学校均须与一所或多所农村薄弱学校或山区学校“结对〞， 形成帮扶关系，开展“结对帮扶〞活动〔具体安排见附件〕 。 四、实施内容 义务教育学校“结对帮扶〞的主要内容是扩大义务教育优质教 育资源的覆盖面，发挥支援学校的示范引领和辐射带动作用，对受援 学校从教育理念、学校管理、师资力量、教学资源、办学条件等方面 进行指导与帮扶，推动优质教育资源共享，整体提升农村薄弱学校办 学水平。 〔一〕学校管理帮扶。帮助树立正确的办学思想和先进的办学理 念，健全和完善各项管理制度，标准学校日常工作管理，提高管理水 平；找准开展定位，理清办学思路，帮助制定中长期开展目标和规划； 开展校风、教风、学风建设，从班级管理、心理健康教育、平安教育 等方面进行指导；可互派管理人员到对方学校挂职交流学习，使受援 校管理水平得到提高。 〔二〕教育教学帮扶。指导受援校按规定开齐课程、开足课时， 标准教学常规管理，建立健全教学档案；定期开展各类教育教学研讨 活动，如制定教学方案、集体备课、随班听课、上示范课、评课、教 学报告会、专题讲座和课题研究等；开展课题研究，引导受援校教师 更新教育观念，改革教学方法，不断提高教育教学质量；利用现代教 育技术提高课堂教学效率和水平， 帮助和指导受援校开好信息技术课， 用好教育资源，开展教研活动交流，实现教学资源共享，提高课堂教 学质量；帮助受援校加强实验室、功能室、图书室建设，对实验教学 和实验操作进行指导；可选派教师支教，传播先进教学经验和新教学 理念，同时接受农村及山区学校教师前来学习与培训。 〔三〕教师专业开展帮扶。帮助受援校制定教师队伍建设开展规 划和培训方案，整合学科教学能力培训；帮助受援校开展师德师风建 设，提高教师队伍职业道德素养；帮助受援校教师提高专业水平，组 织优秀教师、 骨干教师到受援校开展形式多样的指导及支教交流活动， 提高农村及山区学校教师专业素养。 〔四〕校园文化建设帮扶。帮助受援校加强校风、学风建设，营 造积极向上的校园文化气氛。指导受援校开展团队活动和课外活动， 促进双方学校相互交流、相互学习和共同进步。 〔五〕办学条件帮扶。力所能及地向受援校捐赠本校更新换代的 信息技术设备、实验设备、教学仪器和图书资料等，使硬件建设有所 改善；开展“手拉手、献爱心〞活动，在资金和物质方面帮助家庭经 济困难学生；积极争取外援资金，改善办学条件。 五、工作措施及要求 〔一〕 高度重视， 明确责任。 各学校要高度重视开展义务教育 “结 对帮扶〞活动， 提高思想认识， 增强使命感和责任感， 把 “结对帮扶〞 作为均衡开展九年义务教育的一项重要举措，列入议事日程，纳入年 度工作方案，做好活动安排。结对学校双方要加强联系，深入了解， 针对受援学校存在的薄弱环节，共同制定操作性强的活动方案和学年 “结对帮扶〞方案，确定“结对帮扶〞的目标、内容、方法及具体措 施，建立校际间“结对帮扶〞工作制度，签订“结对帮扶〞协议，精 心组织，落实责任。 〔二〕标准管理，讲求实效。县教育体育局根据省市有关文件精 神及我县义务教育区域开展状况确定了本县义务教育支援学校和受援 学校，对此项活动进行统一管理和协调指导，并负责协商解决帮扶过 程中出现的问题和困难。各支援学校和受援学校要从全局出发，按照 要求开展实质性合作，认真落实“结对帮扶〞活动的总体规划和活动 实施方案，增强结对帮扶活动的针对性和实效性，确保活动高质量有 序开展。 在活动中， 要高度重视平安工作， 切实关心参与 “结对帮扶〞 活动的校长、教师及相关人员的人身平安和生活待遇，统筹安排双方 学校互派人员的交通和食宿平安，关心他们的生活和健康。 〔三〕注重总结，鼓励推进。县教育体育局将组建专门力量对义 务教育学校“结对帮扶〞活动进行不定期督导检查，对实施不力的学 校将予以通报批评， 并将其工作开展情况与学校工作进行捆绑式考核， 作为校常年度考核的一项重要内容。各义务教育学校要将活动的进展 情况、成功做法和典型经验、表现突出的个人和事迹及时上报县教育 体育局推广交流，推动此项工作稳步、快速开展。对全县开展义务教 育“结对帮扶〞活动成绩突出的单位、学校、个人将进行评选表彰。 一、高度重视、措施到位 一加强领导。 为了确保帮扶工作的顺利开展和有效落实，我们共同成立了结对 帮扶领导小组。双方共同承担，组织并领导帮扶活动的开展与实施。 其中组长龚--;副组长肖--、鲍--;组员林-、韦-、阮--、张-、徐--、 沈--。 二制定有效的活动方案。 为了使帮扶取得切实成效，我们领导小组成员对帮扶园进行了